Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины "Иностранный язык" для специальностей: 08.02.07 (270839) Монтаж и эксплуатация внутренних, сантехнических устройств,кондиционирования воздуха и вентиляции
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа учебной дисциплины "Иностранный язык" для специальностей: 08.02.07 (270839) Монтаж и эксплуатация внутренних, сантехнических устройств,кондиционирования воздуха и вентиляции

библиотека
материалов



министерство образования, науки и молодежной политики забайкальского края

государственное профессиональное образовательное учреждение

«Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»






Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе

____________________Р.Я. Загибалова

«_______»_________________20___г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Иностранный язык


для специальностей: 08.02.07 (270839) Монтаж и эксплуатация внутренних, сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции



Уровень подготовки: базовый

Форма обучения: очная

Курс (семестр): II, III (3, 4, 5, 6)








2016 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования:

08.02.07 (270839) Монтаж и эксплуатация внутренних, сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции


Организация-разработчик: ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»


Программа разработана: Козловой Н.Н., преподавателем ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15


































1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности: 08.02.07 (270839) Монтаж и эксплуатация внутренних, сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции

Программа учебной дисциплины может быть использована для программ повышения квалификации и переподготовки.


1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

учебная дисциплина входит в цикл ОГСЭ (обще гуманитарный и социально-экономический цикл).


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания;

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь , пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический(1200-1400 лексических единиц ) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -216 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 168 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 48 часов


















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Количество

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

216

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

164

контрольные работы

4

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48


в том числе:

Составление диалогов по темам.

Написание простого письма о себе другу по переписке.

Составление описания человека.

Оформление открытки.

Составление описания родного города.

Написание биографии известного человека.

Описание достоинств и недостатков объекта (на выбор).

Составление аннотации о просмотренном фильме или прочитанной книге.

Составление приглашения.

Заполнение анкеты, резюме, составление сопроводительного письма, оформление визитной карточки.

Составление делового письма.

Написание письма-запроса

Перевод текста.

Оформление презентации или доклада.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

1.Основной модуль


120


Тема 1.

Greetings

Формы приветствия

Контрольная работа

2

Входной тест.

Практические занятия:

8

1

Времена английского глагола. Вопросительные слова Why…? Who…? How much…?

2

Прилагательные и предлоги.

3

Многозначные слова . Social expressions 1.

4

Знаки зодиака. Ударение и интонация.

Самостоятельная работа

2

Написание рассказа о себе, написание рассказа о знаменитом человеке.

Тема 2.

Making conversation

Общение

Практические занятия:

8

1

Настоящее простое и длительное времена.

2

Глаголы have и have got.

3

Лексика по теме дом /квартира.

4

Восходящий и нисходящий тоны.

Самостоятельная работа

2

Составление описания своей комнаты, написание эссе о стилях жизни, составление успешного диалога.

Тема 3.

Time expressions

Выражения времени

Практические занятия:

8

1

Прошедшее простое и длительное времена.

2

Правильные и неправильные глаголы.

3

Дни недели, месяца, даты.

4

Связующие слова.

Самостоятельная работа

2

Написание рассказа о том, что делали вчера, на выходных, на прошлой неделе .

Тема 4.

Prices and shopping

Цены и покупки

Практические занятия:

8


1

Местоимения some, any, a few, a little, a lot / lots of.

2

Артикли.

3

Покупки. Цены.

4

Интонация в вежливых просьбах.

Самостоятельная работа

2

Оформление покупки в зарубежных магазинах через интернет.

Тема 5.

What do you want to do?

Что вы хотели бы сделать?

Практические занятия:

8

1

Будущее простое и длительные времена, going to.

2

Глагольные конструкции.

3

Прилагательные –ed / - ing.

4

Выражения для описания эмоционального состояния. Интонация в восклицательных предложениях.

Самостоятельная работа

2

Написание рассказа о планах на будущее, написание эссе о проблемах современных тинэйджеров.

Тема 6.

Talking about towns and cities

О маленьких и больших городах

Практические занятия:

8

1

Степени сравнения прилагательных.

2

Синонимы и антонимы.

3

Города и страны. Виртуальные экскурсии по городам и странам.

4

Достопримечательности.

Самостоятельная работа

2

Совершение виртуального путешествия.

Тема 7.

Fame!

Слава!


Практические занятия:

8


1

Настоящее совершенное и простое прошедшее времена.

2

Словообразование. Профессии.

3

Основное и второстепенное ударение.

4

Интонация в вежливых просьбах.

Самостоятельная работа

2

Написание автобиографии.

Тема 8.

DO`s and DON`Ts

Что можно делать и что нельзя


Практические занятия:

8

1

Модальные глаголы.

2

Устойчивые выражения.

3

Ударение в многосложных существительных. Болезни и симптомы.

4

Поход к врачу.

Самостоятельная работа

2

Составление и презентация диалога «У доктора», написание и отправление официального письма в зарубежную компанию

Тема 9.

Going places

Путешествие

Практические занятия:

6

1

Придаточные предложения времени.

2

Условные предложения первого типа.

3

Глаголы «Hot verbs» make, do, take, get.

4

Направления.

Самостоятельная работа

2

Написание рассказа о том, куда и почему хотели бы поехать,

cоставление и презентация диалога с конструкцией “What if…”,

составление и презентация диалогов на тему «Asking the directions».

Тема 10.

Things that changed the word

Вещи, изменившие мир

Практические занятия:

6


1

Пассивный залог.

2

Разговор по телефону.

3

Интонация с числительными.

Самостоятельная работа

2

составление пересказа по прочитанному тексту, составление и презентация диалога «разговор по телефону».

Тема 11.

Dreams and reality

Мечты и реальность

Практические занятия:

6

1

Условные предложения второго типа.

2

Модальный глагол might.

3

Фразовые глаголы. Восклицательные предложения с with и such.

Самостоятельная работа

2

Написание рассказа о планах на будущее.

Тема 12.

Trying your best

Совершенствуйся

Практические занятия:

6

1

Настоящее совершенно - длительное время.

2

Глаголы «Hot verbs» bring, take, come, go.

3

Social expressions 2.

Самостоятельная работа

2

Составление и презентация диалогов с выражениями 2.

Тема 13.

Revision

Повторение

Практические занятия:

6

1

Повторение.

2. Профессионально направленный модуль


96


Раздел 1.

Business English

Деловой английский


27

Тема 1.1

Job hunting

В поисках работы

Контрольная работа

2

Входной тест.

Практические занятия:

4

1

Составление резюме, заполнение анкеты на английском языке по образцу.

2

Создание визитной карточки.

3

Написание сопроводительного письма на английском языке.

Самостоятельная работа

4

Заполнение анкеты, резюме, составление сопроводительного письма, оформление визитной карточки.

Тема 1.2

Documentation

Работа с документацией


Практические занятия:

6


1

Основные языковые клише при работе с деловой документацией.

2

Изучение структуры делового письма.

3

Основные принципы деловой переписки на иностранном языке.

4

Основные языковые клише при работе с деловой документацией.

Самостоятельная работа

4

Составление делового письма.

Тема 1.3

Собеседование

Job Interview

Практические занятия:

5


1

Собеседование на английском языке: основные вопросы, предполагаемые ответы.

2

Собеседование на английском языке: принципы поведения.

3

Собеседование на английском языке: рекомендации.

Самостоятельная работа

2

Написание письма-запроса.

Раздел 2.

Plumbing Устройство инженерных коммуникаций


69


Тема 2.1. Plumbing

Устройство инженерных коммуникаций

Практические занятия:



1

Инструкция по технике безопасности.

5

2

Оборудование

2

3

Инструменты

2

4

Обязательный набор сантехнических инструментов

2

5

Измерительные системы сантехнического оборудования

2

6

Советы по установке раковины

2

7

Советы по установке труб

2


8

Памятка по установке квартирного сантехнического оборудования

2

9

Установка канализации

2

10

Мир современной сантехники

2

11

Монтаж труб.

2

12

Эксплуатация водонагревателя

2

13

Водопроводный кран

2

14

Удаление засоров

2

15

Ремонт труб

2

16

Коммуникация во время сантехнических работ

2

17

Монтаж внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции

2

18

Противопожарная система

2

19

Монтаж водоснабжения

2

20

Установка унитаза

2

21

Установка раковины

2

22

Санитарно-техническое оборудование в квартире (доме) и правила его эксплуатации

2

23

Сварочные работы

2

24

Составление описания своего проекта

2

25

Самостоятельная работа

10

Тема 2.2

Revision Повторение


1

Повторение

Защита проекта

8


Всего:

216


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета:

кабинет «Иностранного языка»

компьютерный класс

Оборудование учебного кабинета:

доска;

комплект учебно-методической документации;

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект раздаточного материала по темам: времена в активном залоге, местоимения, глагол to have, глагол to be, модальные глаголы, степени сравнения прилагательных и наречий, страдательный залог, условные предложения;

учебники;

словари;

Оборудование компьютерного класса:

компьютеры;

программное обеспечение, необходимое для работы в интернете;

аудио и видео аппаратура;

проектор;

экран;

колонки;

наушники с микрофоном;



3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Основные источники:

Учебные пособия:

1. Агабекян И.П. Английский язык для средних специальных заведений: Серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов н/Д: «Феникс», 2014.- 318 с.

2. Агабекян И.П. Английский для ССУЗов: учебное пособие. – Москва: Проспект, 2012. – 288 стр.

3. Virginia Evans, Jenny Dooley, Samuel Wright. Plumbing Student’s Book: Express Publishing, 2012.

4. Козлова Н.Н., Plumbing. Устройство инженерных коммуникаций. Сборник практических и самостоятельных работ по английскому языку: Учебное пособие/ Н.Н. Козлова. – Чита: ЧТОТиБ, 2016. – 75с.

Дополнительные источники:

Учебные пособия:

  1. Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес – курс английского языка. – Киев: ИП Логос, 2003. – 352с.

  2. Джеймс Камминг Английский язык для студентов архитектурных и строительных специальностей: учебник.- М.: Астрель: АСТ, 2005.-207с.

  3. Колыхалова О.А., Махмурян К.С. Учитесь говорить по-английски: Фонетический практикум.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 – 232 с.

  4. Колесникова Н.Л. Деловое общение: учебное пособие.- М.: Флинта: Наука, 2009.- 152 с.

  5. Liz and John Soars with Sylvia Wheeldon. The Third Edition. Oxford University Press. New Headway. Pre-Inermediate Student's Book. 2010. – 156 c.

  6. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. – М.: Эксмо, 2008.

  7. Хведченя Л.В., Хорень Р.В., Крюковская И.В. и др. Практическая грамматика современного английского языка / Под общ. ред. Хведчени Л.В. – Мн.: Интерпрессервиз; Книжный дом, 2002.- 688 с.


Аудио и видеоматериалы:

CD Headway

CD «Профессор Хиггинс» Английский без акцента. http:www.istrasoft.ru

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор 2009 по английскому языку. CD

Видеокурс «English in Conversations»


Интернет-ресурсы:

http://www. abc-english-grammar.com  - "Английский для всех" - Изучение английского языка. Сайт Бориса Рабаева.

http://wwwahello_html_0.giflemeln.narod.ru - "An English Tutor: английский язык, возможности самообразования в Интернете"  Сайт Александра Мельникова.

http://wwwahello_html_0.giflleng.ru  "Образовательные ресурсы Интернета школьникам и студентам - Английский язык" - Грамматика английского языка, правила чтения и произношения, наиболее употребительные слова и глаголы. Каталоги тематических ссылок, параллельные тексты и пр. (Сайт Александра Васильева, Санкт-Петербург).

http://wwwahello_html_0.gifudio-class.ru  Audio-Class - учите языки со звуком! (Английский и намецкий) Озвученная таблица времен и более 10 маленьких параллельных текстов.

http://wwwBussuu.com- сайт для самостоятельного изучения любого иностранного языка.

http://wwwdhello_html_0.gifenistutor.narod.ru  - "Английский язык"  Сайт Вячеслава Денисова.

http://wwwenglish.language.ru  - "Английский язык.ru" Уроки, пособия, тесты, сленг, экзамены, для любознательных, Интернет гид, онлайн словарь МультиЛекс.

http://wwwenglish5plus.narod.ru  -  Разговорный английский язык  (авторские программы; А. Белогорцев)

http://wwwEngvid.com – Видео уроки от носителей языка.

http://wwwHeadway –Тесты к учебнику.

http://wwwlanguageguaide.com - Английский в картинках.

http://wwwnative English- Уроки, пособия, тесты, сленг, экзамены, для любознательных, видео уроки, аудио книги.

http://wwwStudy.ru - Уроки, пособия, тесты, сленг, экзамены, видео уроки, аудио книги, фильмы.

http://wwwWordsteps- тематические словари, расширение лексического запаса, создание своих словарей.

http://wwwznanium.com- электронно-библиотечная система










































4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

должен уметь:


общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

диалог;

дискуссия;

монологическое высказывание;

сообщение;

письмо;


переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;


перевод;


самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.



составление и защита презентации.


должен знать:



лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем ) иностранных текстов профессиональной направленности.

вопросно-ответные упражнения;

составление плана текста;

постановка различных вопросов к тексту;

написание аннотации к тексту;

выражение своего мнения по содержанию текста;

краткое изложение содержания текста;

продолжение текста;

подстановочные упражнения;

отзыв на текст, статью;

словарный диктант;

реферат;

письменная контрольная работа;

письмо; написание резюме, аннотации;

изложение краткого содержания текста;

тест.






Программу составил:

Козлова Н.Н., преподаватель ГПОУ «Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса»


Программа одобрена на заседании предметно – цикловой комиссии __________________________________________________________________

Протокол №__________от «_____»___________________20___г.


Председатель ______________________/_____________/________________

Подпись Ф.И.О.

Программа соответствует требованиям ФГОС и требованиям стандарта ГПОУ ЧТОТиБ по оформлению УД.

«_________»_____________20_____г.

Методист ______________________/Бзыкина А.С./



1


Автор
Дата добавления 11.07.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров111
Номер материала ДБ-140977
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх