Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 "Иностранный язык" программ подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гАПОУ СО КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

                                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                                      Зам.  директора
                                           по учебной работе

                                                         __________   Т.С.Щелева

                                                             «_____»   __________  2015 г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03  ИНОСТРАННЫЙЯЗЫК

программ подготовки специалистов среднего звена

по специальностям среднего профессионального образования

11.02.02 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ

Каменск-Уральский, 2015

           Рабочая   программа учебной дисциплины разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), входящей в состав укрупненной группы профессий 11.00.00 Электроника:, радиотехника и системы связи:

11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

и рабочего учебного плана программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

  в ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».

Рабочая  программа учебной дисциплины разработана на основе примера программы учебной дисциплины из областного банка ОПОП по специальности среднего профессионального образования  11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники.

Проведена внутренняя техническая и содержательная экспертиза рабочей  программы учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык.

Эксперт: 

               Колотилова О.О преподаватель общеобразовательных дисциплин высшей квалификационной категории ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»

ОДОБРЕНА  цикловой комиссией  общеобразовательныхдисциплин

Протокол заседания ЦК    № 1       от «28»_____августа______2015 г.

Председатель ЦК    ____________ /Яковлева В.И.

Автор:

Кадочникова Олеся Юрьевна, преподаватель первой  квалификационной категории ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»

Рецензент:  

Джаналоева Т.И .преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ СО «КУТС И ЖКХ»

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………….	4
2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………….	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины……………………………………………………………….	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины……………………………………………………………….	11

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.02 – Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в различных областях при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная программа дисциплины « Иностранный язык» принадлежит к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  190 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   174 часа;

самостоятельной работы обучающегося  16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	190
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	174
в том числе:
практические занятия	174
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
- подготовка рефератов; - исследовательская мини-работа; - подготовка кратких сообщений.
Итоговая аттестация                                          Дифференцированный зачет

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся	Количество часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Страноведение. Культура.	Грамматика Конструкция “have/have got; used to (I used to do); Придаточные предложения Тексты «Английский язык», «Американский английский язык», «Правила поведения за столом», «Хобби в Британии и США», Британия и США: жизнь молодежи», «Мода в Британии и США». Самостоятельная работа по теме Перевод текста тематической направленности, упражнения по грамматике	20 (18/2)	2 2 2 2           2            2
Раздел 2. Выдающиеся люди.	Грамматика Исчисляемые и неисчисляемые существительные; Словообразование; Возвратные местоимения. Тексты Биографические тексты: У. Шекспир, Ч. Диккенс, М. Твен, К.Дойль. Самостоятельная работа по теме       Перевод текста тематической направленности, упражнения по грамматике	12                  (10/2)
Раздел 3. Системам образования.	. Грамматика    продолженное время (настоящее, прошедшее, будущее); перфектная форма глагола (настоящее, прошедшее, будущее время) Тексты «Система образования в Великобритании», «Школы в Англии», «Сравнение систем образования: Великобритания, США, Россия», «Всемирно известные университеты: Оксфорд, Кэмбридж». Самостоятельная работа по теме Перевод текста тематической направленности, реферирование текста тематической направленности, упражнения по грамматике	48                 (46/2)
Раздел 4. Современные технологиии проблемы современного мира.	. Грамматика 1.      Порядок слов в предложении; 2.      Предлоги. Тексты «Интернет и современная жизнь», «Виртуальная реальность», «Развитие телекоммуникаций», «Исследование космоса», «Солнечная империя»; «Экологическая проблема», «Перенаселение», «Наркотики», «Человеческая эволюция». Самостоятельная работа по теме Перевод текста тематической направленности, реферирование текста тематической направленности, упражнения по грамматике	30 (28/2)
Раздел 5. Деловые отношения.	. Грамматика Relative clauses Лексика по теме Резюме, Трудоустройство, В гостинице, В банке, В аэропорту, лексика по специальности Самостоятельная работа по теме Составление резюме, анкеты, деловой документации, перевод текста профессиональной направленности	20                 (16/4)
Раздел 6.                                    Грамматика Работа с профессиона-            Упражнение на закрепление грамматических навыков за курс обучения   льно – ориентирован-               Лексика ными текстами                         Работа с профессионально – ориентированной лексикой                                                          60                                                  Самостоятельная работа по теме                                                                                               (56/4)                                                   Перевод текста профессиональной направленности, реферирование текста                                                   профессиональной направленности, упражнения по грамматике

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета иностранного языка

Технические средства обучения:

- автоматизированные рабочие места

- мультимедийная аппаратура (желательно).

 Оборудование (приборы) и технические средства обучения:

 - доска меловая, панель демонстрационная, аудио -, видеопроигрователь

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

А.С. Восковская, Т.А.Карпова., Английский язык, Ростов – на Дону, «Феникс», 2012г.

Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 261 с.

А.П. Голубев, А.П. Коржавный, Английский язык для технических специальностей. – М.: Издательский центр «Академия», 2013

Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. - М.: Эксмо, p.698, 2008.

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student's book - Express Publishing, р. 145, 2007

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student's CD - Express Publishing, p. 157, 2007

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Workbook student's book - Express Publishing, p. 97, 2007

Дополнительные источники: базовые курсы

Global Beginner Coursebook. Кейт Пикеринг, Джеки Макэвой, - Оксфорд, Макмиллан, 2010 Global Elementary Coursebook. Линдсей Кленфилд, Ребекка Роб Бени, - Оксфорд, Макмиллан, р. 198, 2010

Global Pre-intermediate Coursebook. Линдсей Кленфилд, - Оксфорд, Макмиллан, р. 199, 2010

In Company Second Edition, Elementary Student's Book with CD- Rom. Саймон Кларк - Оксфорд, Макмиллан, р. 240, 2010

In Company Second Edition, Pre-intermediate Student's Book with CD-Rom. Саймон Кларк - Оксфорд, Макмиллан, р. 137, 2009

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 1 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 128

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 2 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p.128

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 3 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 4 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136

Virginia Evans - Jenny Dooley - Veronica Garza Career Paths: Hotel & Catering, Express Publishing, 2011,p.120

Virginia Evans - Jenny Dooley - Veronica Garza Career Paths: Tourism Express Publishingpages: p.120

профильные курсы

Macmillan Guide to Science. Е.Э. Кожарская - Макмиллан, Оксфорд, p. 137, 2008

Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 217, 2010

Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и лексика. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 232, 2010

Practice Tests for the Russian State Exam. E. Klekovkina, Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles - Macmillan, 215, 2010

Oxford Essential Dictionary (Elementary and Pre-Intermediate A1to A2) - OUP, p. 475, 2009

Интернет ресурсы:

www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm

www.handoutsonline.com

www.enlish-to-go.com (for teachers and students)

www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)

www.icons.org.uk

www.bntishcounciI.org/learnenglish.htm www.teachingenglish.org.uk www.bbc.co.uk/skillswise n/

www.bbclearningenglish.com

www.cambridgeenglishonline. com

www.teachitworld.com

www.teachers-pet.org

www.coilins. co .uk/corpus

www.flo-joe.com

Publishers:

www.oup.com/elt

www.cambridge.org/elt

www.macmillanenglish.com

www.pearsonIongman.com

www.teacherweb.com

www.teach-noiogy.com

www.theconsultants-e.com/webquests/

Audio Resources

www.bbdearningenglish.com

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь
-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;	Составление диалогов и монологов на предложенные повседневные темы общения, написание деловых и неформальных писем.
-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;	Групповая, индивидуальная работа по переводу текстов профессиональной направленности.
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.	Работа с техническими словарями по переводу профессионально ориентированной информации. (Самостоятельная  внеаудиторная работа по каждой теме)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	Лексико-грамматические тесты базового и повышенного уровня . Устный и письменный опрос.