339578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 «Основы философии»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 «Основы философии»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Департамент образования и науки Брянской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Брянский техникум машиностроения и автомобильного транспорта

им. Героя Советского Союза М.А. Афанасьева»
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.01 «Основы философии»






























2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования (СПО) 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 23.02.01. «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте», 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учёт в автомобильном транспорте», Примерной программой учебной дисциплины ОГСЭ.01. Основы философии для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО, рекомендованной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» на основании Заключения Экспертного совета № 088 от «22» марта 2011 г. (Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГУ «Федеральный институт развития образования» от «25» января 2011 г. № 1).




Разработчик:


Тригубенко Николай Николаевич, преподаватель первой категории БТМиАТ











СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 23.02.03. «Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном)», 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)». ФГОС предусматривают дисциплину «Основы философии» в качестве обязательной дисциплины. Это обусловлено важностью философских знаний и умений для формирования квалифицированного специалиста среднего звена. Современный специалист должен иметь представление о фундаментальных жизненных ценностях, уметь нестандартно и логично размышлять, уметь находить логические решения общественных проблем. Философские знания и умения способствуют формированию активной гражданской позиции выпускника, что является необходимым условием формирования в России гражданского общества и демократического государства.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профильном социально-гуманитарном образовании на третьем курсе техникума. Она обеспечивает более углубленное изучение философских проблем современного общества, создает условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Учебная информация, представленная в содержании программы, расширяет возможности социализации студентов, обеспечивает преемственность между общим и профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников техникума, поступивших на базе основного общего образования, к освоению программ высшего профессионального образования.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа ориентирована на выполнение следующих задач:

- ознакомить студентов с основными законами развития и функционирования природных и общественных систем;

- дать студенту знания, которые будут способствовать формированию у него логического мышления, основ философского анализа общественных явлений, системы ценностных ориентаций и идеалов;

- помочь студенту преобразовать, систематизировать стихийно сложившиеся взгляды в обоснованное миропонимание;

- сформировать мировоззрение и способность ориентироваться в общественно-политических процессах.

Цель программы: повлиять на становление и формирование духовной культуры и мировоззренческой ориентации студентов, осознание ими своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки, выбор форм и направлений своей деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные категории и понятия философии, роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

- соотносить общие социальные и природные процессы и отдельные факты;

- выявлять существенные черты общественных процессов, явлений и событий;

- объяснять своё отношение к наиболее значимым социальным и политическим событиям.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 72 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 48 часов; самостоятельная работа обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы философии»


2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные занятия

практические занятия

28

контрольные работы


курсовая работа (проект) не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) не предусмотрено

подготовка практикоориентированных работ проектного характера


домашняя работа

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Основы философии»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Предмет

философии и

ее история


45


Тема 1.1.

Предмет, значение и место философии в духовной культуре

Содержание учебного материала



1




1










2

2

2




продуктивный

1

Философия и

мировоззрение. Философия и смысл жизни.

2

Становление философии. Формы духовного освоения мира и самовыражения человека: миф, наука, религия, жизненная мудрость, философия. Сущность философских проблем. Основные направления философии. Предмет и определение философии. Структура философского творчества. Типы философствования.

Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии.

Самостоятельная работа обучающихся:

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы;

- реферирование;

философское сочинение.

Тема 1.2.

Философия Древнего

мира и средневековая

философия

Содержание учебного материала


2



2



2






2

2















репродуктивный

1

Философия Древней Индии и Китая. Сущность учений Будды и Конфуция.

2

Античная философия. Философские системы Аристотеля, Платона как высшее выражение философской мысли Древней Греции.

3

Теоцентризм как системообразующий принцип средневекового мировоззрения. Основные проблемы средневековой философии, периодизация (патристика и схоластика). Учения А. Блаженного и Ф. Аквинского

Практические задания:

Моё отношение к философии буддизма и конфуцианства. Эссе

«Философские школы Древней Греции» - тестовое задание. «Основные отличия Античной философии от средневековой европейской философии» - устное задание

Самостоятельная работа обучающихся:

творческое задание «Философские школы и учение о первоначалах»;

чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Тема 1.3.

Философия

Возрождения и Нового

времени

Содержание учебного материала



1



2

1



2


2

4



2


2




репродуктивный

1

Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового

времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2

Немецкая классическая философия.

3

Марксистская философия

Практические занятия:

«Особенности средневековой философии и философии эпохи Возрождения» - заполнить таблицу;

«Философия И. Канта и Г. Гегеля» - заполнить таблицу;

«Русская религиозная философия 19-нач. 20 веков» - семинар

Самостоятельная работа обучающихся:

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы; - отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений.

Тема 1.4.

Современная

философия

Содержание учебного материала


2



1


2


2



2




репродуктивный

1

Основные направления философии ХХ века: неотомизм и экзистенциализм. Философия бессознательного.

2

Научно-философское учение В.И. Вернадского

Практические занятия:

«Основные направления философии ХХ в» - тестовое задание

«Философия экзистенциализма и психоанализа» - работа с учебником

Самостоятельная работа обучающихся:

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Раздел 2.

Структура и основные направления философии


27



Тема 2.1. Учение о бытии и теория познания

Содержание учебного материала


1






2





2


2

2



2

2

2






продуктивный

1

Онтология – учение о бытии.

Происхождение и устройство мира. Современные онтологические

представления. Материя, пространство, время, причинность, целесообразность.

2

Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания.

Практические занятия:

Работа с философским словарем

Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин

Конспектирование материала учебника

Самостоятельная работа обучающихся:

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы;

- ответы на логические задания;

- выполнение индивидуального творческого задания «Современная философская картина мира»

Тема 2.2.

Этика и социальная

философия

Содержание учебного материала




1









1


2

2


2



















2

2


2




















продуктивный

1

Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество.

2

Социальная структура общества. Типы общества. Формы развитие общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности

Практические занятия:

Значение этики. Эссе

Выполнение тестовых заданий по вопросам социальной философии

Философия о глобальных проблемах современности. Эссе

Самостоятельная работа:

- чтение и конспектирование рекомендованной литературы;

- ответы на логические задания.

Всего

72


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете по общественным дисциплинам.

Оборудование учебного кабинета: плакаты, экран.

Технические средства обучения: компьютер (ноутбук), проектор


3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

  1. Горелов А.А. Основы философии. М.: Академия, 2010.


Дополнительные источники


  1. Аблеев С.Р. Лекции по философии: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2005.

  2. Волошин А.В. Венок мудрости Эллады. М.: Дрофа, 2003.

  3. Кохановский В.П. и др. Философия для средних и специальных учебных заведений: Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.

  4. Лешкевич Т.Г. Философия: Учебное пособие. М: ИНФРА-М, 2006.

  5. Мананикова Е.Н. Философия: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.

  6. Мифологический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990.

  7. Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Философия: Краткий курс. СПб.: Питер, 2006.

  8. Орлов СВ. История философии. СПб.: Питер, 2006.

  9. Радугин А.А. Философия: курс лекций. М.: Центр, 2002.

  10. Рассел Б. Мудрость Запада. М.: Республика, 1998.

  11. Русские мыслители. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

  12. Русская идея: Сборник произведений русских мыслителей. М.: Айрис-пресс, 2004.

  13. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА - М, 2006.

  14. Хрестоматия по философии: учебное пособие. М.: Изд-во Проспект, 2007.


Средства обучения

1. Конспекты по философии

2. Карточки для самостоятельной работы

3. Проблемные задания

4. Тесты как раздаточный материал

5. УМК по дисциплине


Интернет ресурсы

1. humanities.edu.ru – материалы по различным разделам гуманитарных наук, варианты ЕГЭ по обществознанию

2. ido.edu.ru – федеральный фонд учебных ресурсов.

3. sputnik.mto.ru – рекомендации по изучению обществознания на профильном уровне.


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста

Устный опрос, тестирование, зачет по темам, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, работа с литературой, выполнение индивидуальных заданий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания, основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.





Устный опрос, письменный опрос, тестирование, решение ситуационных задач


Дифференцированный зачёт




Общая информация

Номер материала: ДВ-095446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.