Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЗ.03 Иностранный язык для специальности 15.02.08 Технология машиностроения

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации  учебной дисциплины	21
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	23

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03.Иностранный язык

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  15.02.08 Технология машиностроения (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессионального образования 15.00.00 Машиностроение.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и  социально – экономический учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

    В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 -  лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения дисциплины у студентов будут формироваться следующие компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося166 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	186
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	166
в том числе:
лабораторные работы не предусмотрены	-
практические занятия	160
контрольные работы	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе: подготовка сообщений, выполнение дополнительных упражнений, перевод текстов, подготовка к контрольной работе,индивидуальное проектное задание, работа с Интернет-ресурсами, подготовка к дифференцированному зачету.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета	2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» (английский)

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Страноведение		62
Тема 1.1. Россия	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Российская федерация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Вопросительные слова». Отработка лексического материала по подтеме: «Москва», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Порядок слов в вопросительном предложении». Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в России», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentSimple». Отработка лексического материала по подтеме: «Московский государственный университет», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentContinuous». Отработка лексического материала по подтеме: «Мой родной город», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Have / havegot». Отработка лексического материала по подтеме: «Моя биография», подготовка к написанию автобиографии, тренировка употребления грамматического материала «PastSimple. PastContinuous».	12	3
	Самостоятельная работа: Написание автобиографии. Подготовка сообщений.	1
Тема 1.2. Великобритания	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Исчисляемые и неисчисляемые существительные». Отработка лексического материала по подтеме: «Лондон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовыхупражнений,аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Местоименияmuch, many, alotof, some, any». Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в Великобритании», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Употреблениеартикля». Отработка лексического материала по подтеме: «Кембридж», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Willandgoingto.». Отработка лексического материала по подтеме: «Оксфорд», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.	10	3
	Самостоятельная работа: Создание мультимедийных презентаций.	1
Тема 1.3. США	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовыхупражнений,аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Степени сравнения прилагательных». Отработка лексического материала по подтеме: «Вашингтон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfect». Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfect». Отработка лексического материала по подтеме: «Лучшие университеты Америки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений. Отработка лексического материала по подтеме: «Транспорт в США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.	10	3
	Самостоятельная работа: Создание мультимедийных презентаций. Составление схемы системы образования России, Англии,Америки.	1
Тема 1.4. Англоговорящие страны.	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Австралия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Модальные глаголы». Отработка лексического материала по подтеме: «Канада», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Модальные глаголы». Отработка лексического материала по подтеме: «Новая Зеландия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Условные предложения». Отработка лексического материала по подтеме: «Южная Африка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Условные предложения». Отработка лексического материала по подтеме: «Английский язык за рубежом», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, составление и разыгрывание диалога по теме.	10	3
	Самостоятельная работа: Подготовка сообщений.	1
Раздел 2.Введение в специальность		30
Тема 2.1. Экология. Безопасность.	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Загрязнение окружающей среды», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив». Отработка лексического материала по подтеме: «Защита окружающей среды», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив». Отработка лексического материала по подтеме: «Проблемы современного мира», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Usedto». Отработка лексического материала по подтеме: «Проблемы современного мира», тренировка употребления грамматического материала «Usedto», составление и разыгрывание диалога по теме.	8	3
	Самостоятельная работа: Подготовка сообщений.	1
	Контрольная работа	1
Тема 2.2.Введение в специальность	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Классификация основных отраслей машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог». Отработка лексического материала по подтеме: «Классификация специалистов, работающих в каждой из этих отраслей», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог». Отработка лексического материала по подтеме: «Основные изделия машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог». Отработка лексического материала по подтеме: «Основные направления современного машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfectContinuous». Отработка лексического материала по подтеме: «Новые виды автоматизированных машин и механизмов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PastPerfect».	10	3
	Самостоятельная работа: Подготовка к контрольной работе. Работа с Интернет-ресурсами.	5
	Зачетное занятие	1
Раздел 3. Моя будущая профессия		112
Тема 3.1. Выбор профессии	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Моя будущая профессия», подготовка сообщения по теме, тренировка употребления грамматического материала «Функции глагола tobe». Отработка лексического материала по подтеме: «Выбор профессии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Функции глагола tobe». Отработка лексического материала по подтеме: «Токарь», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Перевод форм пассива». Отработка лексического материала по подтеме: «Слесарь механосборочных работ», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Перевод форм пассива». Отработка лексического материала по подтеме: «Техник», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, составление и разыгрывание диалога.	10	3
	Самостоятельная работа: Чтение и перевод дополнительных текстов.	1
Тема 3.2. Металлы.	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Металлы», ознакомительное чтение тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив». Отработка лексического материала по подтеме: «Металлы», изучающее  чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений. Отработка лексического материала по подтеме: «Свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив». Отработка лексического материала по подтеме: «Свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Сталь», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив». Отработка лексического материала по подтеме: «Конверсия», просмотроовоечтение и поиск информации в тематическом тексте, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)». Отработка лексического материала по подтеме: «Конверсия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)». Отработка лексического материала по подтеме: «Металлообработка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)». Отработка лексического материала по подтеме: «Металлообработка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые: М.В. Ломоносов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые: Д.И. Менделеев», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.	22	3
	Самостоятельная работа: Подготовка докладов о деятельности ученых. Работа с Интернет-ресурсами.	3
Тема 3.3. Материаловедение.	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Механические свойства материалов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Материаловедение и технологии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений,  написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые изобретатели: Джеймс Уатт», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Прилагательное + инфинитив глагола». Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые- технологи: Джеймс Джоуль», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Субъектный инфинитивный оборот ( Сложное подлежащие)».	8	3
	Самостоятельная работа: Подготовка докладов о деятельности ученых. Выполнение дополнительных грамматических упражнений. Гр	1
Тема 3.4. Станки	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Станки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Причастие I». Отработка лексического материала по подтеме: «Токарный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Фрезерный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Сложные формы причастия». Отработка лексического материала по подтеме: «Сверлильный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Поперечно-строгальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Независимый причастный оборот». Отработка лексического материала по подтеме: «Продольно -строгальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Шлифовальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Причастие II». Отработка лексического материала по подтеме: «Штампы», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Волочильная доска», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Каузативный оборот с ParticipleII». Отработка лексического материала по подтеме: «Резьбонарезная плашка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые инженеры: ДжорджСтефенсон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме.	22	3
	Самостоятельная работа: Чтение и перевод дополнительных текстов. Подготовка к контрольной работе.	1
	Контрольная работа	1
	Зачетное занятие	1
Тема 3.5.Сварка	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Герундий». Отработка лексического материала по подтеме: «Основные принципы сварки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Сварочные свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Герундий». Отработка лексического материала по подтеме: «Аргонно-дуговая сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив или ing- форма». Отработка лексического материала по подтеме: «Контактная сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив или ing- форма». Отработка лексического материала по подтеме: «Электронно- лучевая сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту. Отработка лексического материала по подтеме: «Автоматизация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений. Отработка лексического материала по подтеме: «Автоматизация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.	16	3
	Самостоятельная работа: Чтение и перевод дополнительных текстов.	1
		50
Раздел 4. Поиск работы	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Поиск работы», написание заявления о приеме на работу, составление и разыгрывание диалога по теме, тренировка употребления грамматического материала «Союзы». Отработка лексического материала по подтеме: «Составление резюме», написание резюме по образцу, тренировка употребления грамматического материала «Типы придаточных предложений». Отработка лексического материала по подтеме: «Деловая переписка», написание делового письма по образцу, тренировка употребления грамматического материала «Типы придаточных предложений».	6	3
Тема 4.1. Поиск работы	Самостоятельная работа: Подготовка сообщений. Выполнение дополнительных упражнений по грамматике.	2
Тема 4.2. Информационные технологии.	Практические занятия: Отработка лексического материала по подтеме: «Применение автоматических устройств и робототехники в промышленности», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Генри Бессемер», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Генри Кавендиш», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Томас АлваЭдисон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Интернет», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Исследования в Интернете», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Форумы. Веб - страницы.», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем. Отработка лексического материала по подтеме: «Технологии будущего», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.	16	3
	Самостоятельная работа:         Подготовка  дополнительных докладов о деятельности ученых. Чтение и перевод дополнительных текстов. Работа с Интернет-ресурсами. Подготовка к дифференцированному зачету.	20
	Дифференцированный зачет	2
	Итого:	186

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- грамматические таблицы;

- дидактические материалы.

Технические средства обучения:

- компьютер преподавателя с лицензионным программным обеспечениемIntelCeleronCPU 2.53 GHz 248MBОЗУ 80 GB

MS Windows XP Professional Service Pack 3 HDD

MSOffice 2007

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.     Агабекян И.П. Английский язык. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.

2.     Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский для технических специальностей. – М.: Центр, 2013.

Дополнительные источники:

1.     Агабекян И. П. Английский для технических вузов. -  Ростов н/Д: Феникс, 2011.

2.     Павлов Р. Н. «100 экзаменационных тем на английском языке». М.: «Вако», 2007.

3.     Гейдарова И. Г. « Лучшие университеты Америки ». М.: «Восток – Запад», 2007.

4.     Бережная О. А. « 300 современных тем по английскому языку ». Ростов н/Д: Феникс, 2008.

5.     Николенко Т. Тесты по грамматике английского языка – М.: Айрис-пресс, 2005 г.

6.      Борисова Л.И. Ложные друзья переводчика. Учебное пособие по научно-техническому переводу. – М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2005 г.

7.     Карпова Т.А. Английский для колледжей.-М.: «Дашков и К», 2009.

8.     Бейзеров В.А. Деловой английский язык. - Ростов н/Д: Феникс,2009.

9.     Soars J. Headway Pre-Intermediate. Student's book/Workbook. Oxford. 2000.

Интернет ресурсы:

1.     http://www.study.ru Портал для изучающих английский язык.

2.     http://www.languagelink.ru/services/english/onlinetest/Onlineтесты по английскому языку.

3.     http://www.englishlearner.com– Портал для изучающих английский язык.

4.     http://www.test-my-english.com–Тесты по английскому языку

5.     http://www.eslcafe.com -Портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

должен уметь: -  общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; -  переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -  самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. должен знать: -лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

оценка за выполнение упражнений, перевод текстов, написание аннотации и резюме, лексико-грамматическое тестирование, подготовку сообщений, составление диалогов, создание и защиту мультимедийной презентации. оценка за контрольную работу. дифференцированный зачет.