Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЗ.03 Иностранный язык для специальности 15.02.08 Технология машиностроения

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЗ.03 Иностранный язык для специальности 15.02.08 Технология машиностроения

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




3

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




5


  1. условия реализации учебной дисциплины




21

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


23



1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03.Иностранный язык


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 Технология машиностроения (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессионального образования 15.00.00 Машиностроение.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально – экономический учебный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.














В результате освоения дисциплины у студентов будут формироваться следующие компетенции:


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.


ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося166 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.







2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

186

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

166

в том числе:


лабораторные работы не предусмотрены

-

практические занятия

160

контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:

подготовка сообщений, выполнение дополнительных упражнений, перевод текстов, подготовка к контрольной работе,индивидуальное проектное задание, работа с Интернет-ресурсами, подготовка к дифференцированному зачету.


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» (английский)


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Страноведение


62


Тема 1.1. Россия

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Российская федерация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Вопросительные слова».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Москва», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Порядок слов в вопросительном предложении».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в России», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentSimple».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Московский государственный университет», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentContinuous».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Мой родной город», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Have / havegot».

  6. Отработка лексического материала по подтеме: «Моя биография», подготовка к написанию автобиографии, тренировка употребления грамматического материала «PastSimple. PastContinuous».

12

3


Самостоятельная работа:

Написание автобиографии.

Подготовка сообщений.

1


Тема 1.2. Великобритания

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Исчисляемые и неисчисляемые существительные».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Лондон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовыхупражнений,аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Местоименияmuch, many, alotof, some, any».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в Великобритании», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Употреблениеартикля».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Кембридж», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Willandgoingto.».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Оксфорд», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

10

3


Самостоятельная работа:

Создание мультимедийных презентаций.

1


Тема 1.3. США

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовыхупражнений,аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Степени сравнения прилагательных».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Вашингтон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfect».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Образование в США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfect».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Лучшие университеты Америки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Транспорт в США», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

10

3


Самостоятельная работа:

Создание мультимедийных презентаций.

Составление схемы системы образования России, Англии,Америки.

1


Тема 1.4. Англоговорящие страны.

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Австралия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Модальные глаголы».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Канада», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Модальные глаголы».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Новая Зеландия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Условные предложения».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Южная Африка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Условные предложения».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Английский язык за рубежом», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, составление и разыгрывание диалога по теме.

10

3


Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений.

1


Раздел 2.Введение

в специальность


30


Тема 2.1. Экология. Безопасность.

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Загрязнение окружающей среды», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Защита окружающей среды», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, аудирование тематического текста и выполнение заданий на понимание прослушанного, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Проблемы современного мира», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Usedto».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Проблемы современного мира», тренировка употребления грамматического материала «Usedto», составление и разыгрывание диалога по теме.

8

3


Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений.

1



Контрольная работа

1


Тема 2.2.Введение в специальность

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Классификация основных отраслей машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Классификация специалистов, работающих в каждой из этих отраслей», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Основные изделия машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Страдательный залог».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Основные направления современного машиностроения», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PresentPerfectContinuous».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Новые виды автоматизированных машин и механизмов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «PastPerfect».

10

3


Самостоятельная работа:

Подготовка к контрольной работе.

Работа с Интернет-ресурсами.

5



Зачетное занятие

1


Раздел 3. Моя будущая профессия


112


Тема 3.1. Выбор профессии

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Моя будущая профессия», подготовка сообщения по теме, тренировка употребления грамматического материала «Функции глагола tobe».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Выбор профессии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Функции глагола tobe».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Токарь», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Перевод форм пассива».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Слесарь механосборочных работ», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Перевод форм пассива».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Техник», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, составление и разыгрывание диалога.

10

3


Самостоятельная работа:

Чтение и перевод дополнительных текстов.

1


Тема 3.2. Металлы.

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Металлы», ознакомительное чтение тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Металлы», изучающее чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Сталь», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив».

  6. Отработка лексического материала по подтеме: «Конверсия», просмотроовоечтение и поиск информации в тематическом тексте, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)».

  7. Отработка лексического материала по подтеме: «Конверсия», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)».

  8. Отработка лексического материала по подтеме: «Металлообработка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение)».

  9. Отработка лексического материала по подтеме: «Металлообработка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  10. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые: М.В. Ломоносов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

  11. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые: Д.И. Менделеев», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

22

3


Самостоятельная работа:

Подготовка докладов о деятельности ученых.

Работа с Интернет-ресурсами.

3


Тема 3.3.

Материаловедение.

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Механические свойства материалов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Материаловедение и технологии», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые изобретатели: Джеймс Уатт», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Прилагательное + инфинитив глагола».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые ученые- технологи: Джеймс Джоуль», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Субъектный инфинитивный оборот ( Сложное подлежащие)».

8

3


Самостоятельная работа:

Подготовка докладов о деятельности ученых.

Выполнение дополнительных грамматических упражнений.



Гр

1


Тема 3.4. Станки

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Станки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Причастие I».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Токарный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Фрезерный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Сложные формы причастия».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Сверлильный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Поперечно-строгальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Независимый причастный оборот».

  6. Отработка лексического материала по подтеме: «Продольно -строгальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  7. Отработка лексического материала по подтеме: «Шлифовальный станок», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Причастие II».

  8. Отработка лексического материала по подтеме: «Штампы», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  9. Отработка лексического материала по подтеме: «Волочильная доска», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Каузативный оборот с ParticipleII».

  10. Отработка лексического материала по подтеме: «Резьбонарезная плашка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  11. Отработка лексического материала по подтеме: «Знаменитые инженеры: ДжорджСтефенсон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме.

22

3


Самостоятельная работа:

Чтение и перевод дополнительных текстов.

Подготовка к контрольной работе.

1



Контрольная работа

1



Зачетное занятие

1


Тема 3.5.Сварка

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Герундий».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Основные принципы сварки», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Сварочные свойства металлов», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Герундий».

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Аргонно-дуговая сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив или ing- форма».

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Контактная сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, тренировка употребления грамматического материала «Инфинитив или ing- форма».

  6. Отработка лексического материала по подтеме: «Электронно- лучевая сварка», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

  7. Отработка лексического материала по подтеме: «Автоматизация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений.

  8. Отработка лексического материала по подтеме: «Автоматизация», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, написание аннотации к тексту.

16

3


Самостоятельная работа:

Чтение и перевод дополнительных текстов.

1





50


Раздел 4. Поиск работы

Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Поиск работы», написание заявления о приеме на работу, составление и разыгрывание диалога по теме, тренировка употребления грамматического материала «Союзы».

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Составление резюме», написание резюме по образцу, тренировка употребления грамматического материала «Типы придаточных предложений».

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Деловая переписка», написание делового письма по образцу, тренировка употребления грамматического материала «Типы придаточных предложений».

6

3

Тема 4.1. Поиск работы

Самостоятельная работа:

Подготовка сообщений.

Выполнение дополнительных упражнений по грамматике.

2


Тема 4.2. Информационные технологии.


Практические занятия:

  1. Отработка лексического материала по подтеме: «Применение автоматических устройств и робототехники в промышленности», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.

  2. Отработка лексического материала по подтеме: «Генри Бессемер», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем.

  3. Отработка лексического материала по подтеме: «Генри Кавендиш», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем.

  4. Отработка лексического материала по подтеме: «Томас АлваЭдисон», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, выполнение сообщения по теме, повторение грамматических тем.

  5. Отработка лексического материала по подтеме: «Интернет», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.

  6. Отработка лексического материала по подтеме: «Исследования в Интернете», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.

  7. Отработка лексического материала по подтеме: «Форумы. Веб - страницы.», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.

  8. Отработка лексического материала по подтеме: «Технологии будущего», чтение и перевод тематического текста, выполнение послетекстовых упражнений, повторение грамматических тем.

16

3


Самостоятельная работа:

Подготовка дополнительных докладов о деятельности ученых.

Чтение и перевод дополнительных текстов.

Работа с Интернет-ресурсами.

Подготовка к дифференцированному зачету.

20



Дифференцированный зачет

2




Итого:

186











Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- грамматические таблицы;

- дидактические материалы.


Технические средства обучения:

- компьютер преподавателя с лицензионным программным обеспечениемIntelCeleronCPU 2.53 GHz 248MBОЗУ 80 GB

MS Windows XP Professional Service Pack 3 HDD

MSOffice 2007


3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

  1. Агабекян И.П. Английский язык. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.

  2. Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский для технических специальностей. – М.: Центр, 2013.


Дополнительные источники:

  1. Агабекян И. П. Английский для технических вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2011.

  2. Павлов Р. Н. «100 экзаменационных тем на английском языке». М.: «Вако», 2007.

  3. Гейдарова И. Г. « Лучшие университеты Америки ». М.: «Восток – Запад», 2007.

  4. Бережная О. А. « 300 современных тем по английскому языку ». Ростов н/Д: Феникс, 2008.

  5. Николенко Т. Тесты по грамматике английского языка – М.: Айрис-пресс, 2005 г.

  6. Борисова Л.И. Ложные друзья переводчика. Учебное пособие по научно-техническому переводу. – М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2005 г.

  7. Карпова Т.А. Английский для колледжей.-М.: «Дашков и К», 2009.

  8. Бейзеров В.А. Деловой английский язык. - Ростов н/Д: Феникс,2009.

  9. Soars J. Headway Pre-Intermediate. Student's book/Workbook. Oxford. 2000.

Интернет ресурсы:

  1. http://www.study.ru Портал для изучающих английский язык.

  2. http://www.languagelink.ru/services/english/onlinetest/Onlineтесты по английскому языку.

  3. http://www.englishlearner.com– Портал для изучающих английский язык.

  4. http://www.test-my-english.com–Тесты по английскому языку

  5. http://www.eslcafe.com -Портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

должен знать:

-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.



оценка за выполнение упражнений, перевод текстов, написание аннотации и резюме, лексико-грамматическое тестирование, подготовку сообщений, составление диалогов, создание и защиту мультимедийной презентации.


оценка за контрольную работу.


дифференцированный зачет.





3


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров202
Номер материала ДВ-225512
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх