Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Статистика для специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

Министерство образования, науки и молодежной политики

 Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Колледж Ейский»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 Статистика

для специальности

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

2016

	Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
	код		наименование специальности
	21.02.05		Земельно-имущественные отношения
	(основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования программа подготовки специалистов среднего звена _____базовой______ подготовки)

Разработчики

	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень (звание) [квалификационная категория]	Должность
1	Лысенко Е.Е.	первая	преподаватель
2

	[число]		[месяц]		[год]

	Техническую экспертизу рабочей программы учебной дисциплины провели
	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень (звание) [квалификационная категория]	Должность
1
2

	[число]		[месяц]		[год]

	Содержательную экспертизу рабочей программы учебной дисциплины провели
	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень (звание) [квалификационная категория]	Должность
1	Андрюшина Г.Ф.	высшая	преподаватель
2	Васильева Л.А.	высшая	преподаватель ЕМРТ

	[число]			[месяц]			[год]
Рекомендована
организационно-методической комиссией ГБПОУ КК «Колледж Ейский»
Протокол № ___ от «__» _____ 2016 г.
Председатель комиссии			___________________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации программы учебной дисциплины	13
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	15

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОП.03 Статистика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ОПОП ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, входящей в укрупненную группу специальностей  21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального учебного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- предмет, метод и задачи статистики;

- общие основы статистической науки;

- принципы организации государственной статистики;

- современные тенденции развития статистического учета;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- основные формы и виды действующей статистической отчетности;

- технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ПК  1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.

ПК 2.4. Осуществлять   кадастровый   и   технический   учет   объектов недвижимости.

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.

ПК  4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

     максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	16
контрольные работы	2
курсовая работа (проект)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе: - работа с конспектами, статистическими ежегодниками и Интернет-ресурсами; - подготовка презентации; - написание сообщения; - проведение статистического исследования; - решение ситуационных задач; - заполнение сравнительной таблицы; - составление плана и программы наблюдения; - выполнение заданий тестового контроля качества усвоения материала.	4 2 2 2 16 2 2 2
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  ОП.03 Статистика

Наименование  разделов и тем	Содержание учебного материала, содержание лабораторных и практических занятий, тематика самостоятельной работы обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Тема 1.  Предмет, метод и задачи статистики	Содержание учебного материала		2
	1	Общее представление о статистике. Предмет статистической науки. Этапы статистического исследования. (Краткая запись: Общее представление о статистике)		1
	2	Методы статистической науки. Задачи статистики в современных условиях. (Краткая запись: Методы статистической науки)
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		-
	Контрольные работы		-
	Самостоятельная работа обучающихся Воспользовавшись последними выпусками газет, журналов, справочников, охарактеризовать любую сторону социально-экономического положения России в целом, либо области, либо города. Охарактеризовать современные тенденции развития статистического учета. Результаты исследования оформить в презентацию.		2
Тема 2. Общие основы статистической науки	Содержание учебного материала		2
	1	Понятие статистической совокупности, ее характерные особенности. Система признаков. Вариация признаков в статистической совокупности. (Краткая запись: Основные понятия и категории статистической науки)		1
	2	Классификация признаков. Статистический показатель. Статистическая закономерность и закон больших чисел. (Краткая запись: Основные понятия и категории статистической науки)
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		-
	Контрольные работы		-
	Самостоятельная работа обучающихся Используя источники средств массовой информации, подготовить сообщение, характеризующее развитие промышленности, сельского хозяйства, науки, образования в Краснодарском крае (сфера исследования определяется студентом самостоятельно)		2
Тема 3. Принципы организации государственной статистики	Содержание учебного материала		3
	1	Общие принципы организации государственной статистики. Официальный статистический стандарт РФ. (Краткая запись: Общие принципы организации государственной статистики)		1
	2	Функции органов государственной статистики.
	3	Структура Федеральной службы государственной статистики. Система органов государственной статистики (федеральный и территориальный уровни). (Краткая запись: Система органов государственной статистики)
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		-
	Контрольные работы		-
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить сообщение по теме: 1. Всестороннее исследование происходящих преобразований 2. Выявление имеющихся резервов 3. Своевременное обеспечение общества достоверной информацией 4. Практика формирования отчетности		2
Тема 4. Современные тенденции развития статистического учета	Содержание учебного материала		1
	1	Пути совершенствования российской статистики: модернизация статистической методологии, развитие межведомственного информационного взаимодействия, интеграция информационно-статистических ресурсов, модернизация системы сбора, хранения и распространения статистической информации. (Краткая запись: Пути совершенствования российской статистики)		1
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		-
	Контрольные работы		-
	Самостоятельная работа обучающихся		-
Тема 5.  Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации	Содержание учебного материала		16
	1	Теория статистического наблюдения. Статистическое наблюдение и его этапы. Требования, предъявляемые к собираемым данным. Основные программно-методологические вопросы статистического наблюдения. (Краткая запись: Статистическое наблюдение)		2
	2	Организационные вопросы статистического наблюдения. Подготовка статистического наблюдения. Способы формирования выборочной совокупности (Краткая запись: Подготовка статистического наблюдения)
	3	Формы, виды и способы статистического наблюдения.
	4	Оценка точности статистического наблюдения. Ошибки наблюдения. Виды проверки полноты собранных данных. (Краткая запись: Ошибки наблюдения)
	5	Сводка: основное содержание и задачи. Классификация видов статистической сводки. (Краткая запись: Сводка статистических данных)
	6	Сущность и классификация группировок. Принципы построения группировок. (Краткая запись: Группировка статистических данных)
	7	Построение и виды рядов распределения. Графическое изображение рядов распределения. (Краткая запись: Ряды распределения)
	8	Понятие статистической таблицы и её элементов. Виды таблиц. Основные правила оформления и чтения таблиц. (Краткая запись: Понятие статистической таблицы)
	9	Статистические графики и правила их построения.  Классификация графиков по видам. Диаграммы сравнения. Статистические карты. (Краткая запись: Наглядное представление статистических данных)
	10	Статистический показатель и его виды. Абсолютные показатели, единицы их измерения. Относительные показатели. Понятие среднего показателя. (Краткая запись: Статистические показатели)
	11	Средняя арифметическая и её свойства. Другие виды средних показателей. Структурные средние. Показатели вариации. (Краткая запись: Статистические показатели)
	12	Ряды динамики. Виды рядов динамики.
	13	Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста). (Краткая запись: Показатели изменения уровней рядов динамики)
	14	Понятие и виды индексов. Индивидуальные индексы. (Краткая запись: Экономические индексы)
	15	Сводные индексы в агрегатной форме. Сводные индексы в среднеарифметической и среднегармонической формах. (Краткая запись: Экономические индексы)
	16	Построение индексных систем за ряд последовательных периодов. Индексы постоянного и переменного состава. Территориальные (пространственные) индексы. (Краткая запись: Экономические индексы)
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		12
	1	Сбор и регистрация статистической информации (Пр. 1)
	2	Проведение первичной обработки и контроль материалов наблюдения: сводка и группировка статистических данных (Пр. 2) (Краткая запись: Сводка и группировка статистических данных (Пр. 2))
	3	Проведение первичной обработки и контроль материалов наблюдения: построение и анализ таблиц и графиков (Пр. 3) (Краткая запись: Построение и анализ таблиц и графиков (Пр. 3))
	4	Выполнение расчетов статистических показателей и формулирование основных выводов: исчисление различных видов относительных величин (Пр. 4) (Краткая запись: Исчисление различных видов относительных величин (Пр. 4))
	5	Выполнение расчетов статистических показателей и формулирование основных выводов: определение среднего уровня изучаемого явления (Пр. 5) (Краткая запись: Определение среднего уровня изучаемого явления (Пр. 5))
	6	Выполнение расчетов статистических показателей и формулирование основных выводов: определение и анализ динамики изучаемых явлений (Пр. 6) (Краткая запись: Определение и анализ динамики изучаемых явлений (Пр. 6))
	Контрольные работы		1
	1	Контрольная работа по теме «Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации» (Кр. 1) (Краткая запись: Контрольная работа (Кр. 1))
	Самостоятельная работа обучающихся Провести статистическое исследование: в любом магазине зарегистрировать цены на основные продукты питания. Определить форму и вид своего наблюдения. Составить план статистического наблюдения. Результаты исследования оформить письменно в тетрадь. Решить задачи (примерный перечень задач определяется преподавателем) Заполнить сравнительную таблицу «Виды таблиц в зависимости от построения подлежащего» Выработать рекомендации (требования) к составлению и оформлению таблиц. Результаты работы оформить в тетради. Сформулировать вопросы программы наблюдения и составить макет статистического формуляра, а также краткую инструкцию к его заполнению для изучения зависимости успеваемости от пола, возраста, семейного положения, жилищных условий и общественной активности студента ссуза при проведении специального статистического обследования по состоянию на 1 февраля 20___ г. Указать, к какому виду относится данное наблюдение по времени, охвату и способу получения данных. Результаты оформить наглядно (вид наглядности определяется по усмотрению студента). Решить задачи (примерный перечень задач определяется преподавателем)		12
Тема 6. Основные формы и виды действующей статистической отчетности	Содержание учебного материала		1
	1	Формы и виды действующей статистической отчетности: годовые, полугодовые, квартальные, ежемесячные, единовременные. (Краткая запись: Формы и виды  статистической отчетности)		2
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		-
	Контрольные работы		-
	Самостоятельная работа обучающихся Заполнить любую форму (по выбору студента) статистической отчетности		2
Тема 7. Техника расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления	Содержание учебного материала		20
	1	Статистика населения. Категории и группировки населения. Показатели оценки демографической ситуации. Естественное движение населения: абсолютные и относительные коэффициенты. (Краткая запись: Статистика населения)		2
	2	Механическое движение населения: виды миграции, коэффициенты механического движения. (Краткая запись: Статистика населения)
	3	Показатели, характеризующие уровень жизни населения. Интегральные показатели личных доходов населения. Макроэкономические индикаторы уровня жизни населения. Показатели дифференциации населения по уровню доходов. Кривая Лоренца.  (Краткая запись: Уровень жизни населения)
	4	Экономически активное население. Коэффициент экономической активности. Коэффициент занятости. Коэффициент безработицы. (Краткая запись: Статистика труда, занятости и безработицы)
	5	Экономически неактивное население. Абсолютные и относительные показатели движения рабочей силы. (Краткая запись: Экономически неактивное население)
	6	Учет рабочего времени. Фонды времени. Коэффициенты использования рабочего времени. (Краткая запись: Коэффициенты использования рабочего времени)
	7	Методы измерения производительности труда. Анализ динамики уровня производительности труда. (Краткая запись: Методы измерения производительности труда)
	8	Системы и фонды заработной платы. Показатели средней зарплаты. (Краткая запись: Показатели средней зарплаты)
	9	Баланс денежных доходов и расходов населения. Выборочное обследование бюджетов домашних хозяйств. Показатели расходов и потребления населением товаров и услуг. (Краткая запись: Статистика доходов населения)
	10	Среднедушевые денежные доходы. Располагаемый денежный доход.  Группировка денежных расходов населения. (Краткая запись: Статистика доходов населения)
	11	Потребительские расходы населения. Прожиточный минимум. Коэффициент эластичности потребительских расходов. (Краткая запись: Потребительские расходы населения)
	12	СНС – инструмент наблюдения за рыночной экономикой. Методологические основы СНС России. СНС России как система макроэкономических показателей. (Краткая запись: Система национальных счетов)
	13	Категория и структура СНС. Классификация СНС. Классификация счетов. Основная рыночная цена. Рыночная цена производителя и покупателя. Факторная цена. Промежуточное потребление. Краткая запись: Система национальных счетов)
	14	Валовая добавленная стоимость (ВДС). Валовой внутренний продукт (ВВП). Методы определения валового внутреннего продукта. Валовая прибыль экономики (ВПЭ). Чистая прибыль экономики (ЧПЭ). (Краткая запись: Система обобщающих показателей)
	15	Валовой национальный доход (ВНД). Валовой национальный располагаемый  доход (ВНРД). Чистый национальный доход (ЧНД). Сальдо экспорта и импорта. (Краткая запись: Система обобщающих показателей)
	16	Национальное сбережение. Чистое кредитование и чистое заимствование. (Краткая запись: Национальное сбережение)
	17	Статистика национального богатства. Национальное богатство как экономическая категория. Классификация национального богатства, используемая в СНС. (Краткая запись: Статистика национального богатства)
	18	Основные фонды (производственные и непроизводственные). Виды оценок ОФ. Методы оценок ОФ (индексный метод и метод прямой переоценки). (Краткая запись: Основные фонды)
	19	Амортизация ОФ. Наличие и движение ОФ. Показатели эффективности использования ОФ. (Краткая запись: Основные фонды)
	20	Оборотные средства (оборотный капитал). Анализ использования материальных оборотных средств. (Краткая запись: Оборотные средства)
	Лабораторные занятия		-
	Практические занятия		4
	1	Выполнение расчетов статистических показателей и формулирование основных выводов: определение и анализ показателей миграции, естественного движения населения и оборота кадров (Пр. 7). (Краткая запись: Анализ показателей миграции населения (Пр. 7))
	2	Осуществление комплексного анализа изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с  использованием средств вычислительной техники: анализ использования основных фондов (Пр. 8). (Краткая запись: Анализ использования основных фондов (Пр. 8))
	Контрольные работы		1
	1	Контрольная работа по теме «Техника расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления» (Кр. 2) (Краткая запись: Контрольная работа (Кр. 2))
	Самостоятельная работа обучающихся По данным статистических ежегодников или Интернет-ресурсов отобрать 2-3 экономически связанных между собой показателя деятельности 200 крупнейших в России банков. Провести качественный анализ совокупности 30-50 коммерческих банков по отобранным показателям и исследовать структуру данных показателей. Результаты работы оформить в творческий отчет. Выполнить задания тестового контроля качества усвоения материала (при выполнении работы использовать контрольно-тренировочное учебное пособие «Статистика. Сборник тестовых заданий»). Подготовиться к зачету Решить задачи (примерный перечень задач определяется преподавателем)		12
	Дифференцированный зачет		1
Всего:			96

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы  учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета статистики.

Оборудование учебного кабинета:

–        посадочные места по количеству обучающихся;

–        рабочее место преподавателя;

–        методические материалы по курсу дисциплины (включая электронные): комплект учебно-наглядных, контрольно-тренировочных учебных пособий, методические указания для студентов по подготовке к практическим занятиям и др.

Технические средства обучения:

–        калькуляторы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       И.И. Сергеева, Т.А.Чекулина, С.А.Тимофеева  Статистика: Учебник.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013г. -304с.

Дополнительные  источники:

1. Башина О.Э. Общая теория статистики. Статистическая методология в коммерческой деятельности: учебник. М.: Финансы и статистика, 2008.

2. Ганченко О.И. Практикум по общей теории статистики: Учебное пособие -2-е издание перераб. и дополн.- М.: Финансы и статистика, 2009.

3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев Н.М. Общая теория статистики: учебник. М.: ИНФРА-М, 2009.

4. Салин В.Н., Чурилова Э.Ю. Шпаковская Е.П. Статистика: учебное пособие – М.: Кнорус, 2010.

5. Салин В.Н., Чурилова Э.Ю. Теория статистики для подготовки специалистов финансово-экономического профиля. М.: Финансы и статистика, 2009.

Нормативно-правовая база:

1. Конституция РФ от 12.12.1993г. //Российская газета. 1993. // СПС «Консультант Плюс». 2011.

2. ФЗ РФ «Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности» от 13.05.1992г. № 2761-1//СПС «Гарант». 2011.

3. Положение о порядке ведения Государственного реестра предприятий. Утверждено Государственной налоговой службой РФ от 12.04.1993г. № ЮУ-4-12/65 Н.//СПС «Гарант». 2011.

Издания Росстата:

1.      Российский статистический ежегодник. Официальное издание.

2.      Россия в цифрах. Краткий статистический сборник

3.      Социальное положение и уровень жизни населения России.

4.      Регионы России.

5.      Сфера услуг в России.

6.      Демографический ежегодник России.

7.      Социально-экономическое положение России (ежемесячный доклад)

8.      Вопросы статистики. Ежемесячный научно-информационный журнал.

Интернет – ресурсы:

СПС «Консультант Плюс» (http://www.consultant.ru)

Российская сеть центров правовой информации «Кодекс» (http://www.kodeks.ru)

СПС «Гарант» (http://www.garant.ru)

StatSoft Russia (http://www.statsoft.ru)

ГОСКОМСТАТ РОССИИ (http://www.gks.ru)

Федеральная служба государственной статистики (http://[e-mail])

Информационно-издательский центр «Статистика России» (http://www.infostat.ru/)

Портал статистических данных (http://www.statistika.ru/)

Центральный банк Российской Федерации(http://www.cbr.ru/)

Министерство финансов РФ (http://www1.minfin.ru/)

Госдума Федерального Собрания РФ (http://www.duma.gov.ru/)

Эл. версия бюллетеня «Население и общество»

(http://demoscope.ru/weekly/2008/0323/index.php)

Индексы Российской Торговой Системы (http://www.rts.ru/ru/index/http:/)

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)		Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
ОК 1-5 ПК 1.5, 2.4, 4.1, 4.5	уметь: -собирать и регистрировать статистическую информацию; - проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения знать: - предмет, метод и задачи статистики; - общие основы статистической науки; - основные формы и виды действующей статистической отчетности	Наблюдение и экспертная оценка выполнения ключевых технологических операций в работе со статистической отчетностью с применением средств организа-ционной и вычислительной техники. Аудиторные проверочные работы. Устный (письменный) опрос.
ОК 1-5 ПК 1.5, 2.4, 4.1, 4.5	уметь: -выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы; - осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники знать: - основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; - технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.	Экспертная оценка результатов самостоятельной работы Наблюдение и экспертная оценка решения профессиональных задач на практических занятиях Аудиторные проверочные работы. Устный (письменный) опрос.
ОК 1,2	знать: - принципы организации государственной статистики; - современные тенденции развития статистического учета.	Устный опрос(письменный) Защита индивидуального домашнего задания