Министерство
образования Оренбургской области
ГАПОУ
«Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
Оренбургской
области
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________Н.Ю. Гайструк
31 августа 2016 г.
Рабочая
программа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03.
СТАТИСТИКА
по специальности
21.02.05 «Земельно- имущественные отношения» (базовая подготовка).
Бугуруслан 2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 15
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.05
Земельно-имущественные отношения укрупненной группы специальностей 21.00.00
Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное общеобразовательное учреждение
«Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
Разработчик:
Михайлина Эльмира Ринатовна – преподаватель специальных дисциплин и модулей первой
квалификационной категории Государственного автономного профессионального
общеобразовательного учреждения «Сельскохозяйственный техникум» г.
Бугуруслана Оренбургской области
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА
1.1. Область
применения программы
Рабочая
программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05
Земельные имущественные отношения (базовая подготовка).
Рабочая
программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании при повышении квалификации, подготовке и
переподготовке специалистов в области оказывающих услуги по земельным и
имущественным отношениям.
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: общепрофессиональная
учебная дисциплина профессионального цикла.
При изучении
тем данной дисциплины формируются
компетенции ОК 1-5 ПК 1.5 ПК 2.4 ПК 4.1 ПК 4.5:
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы,
использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать
свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать
проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ПК 1.5. Осуществлять
мониторинг земель территории.
ПК 2.4. Осуществлять
кадастровый и технический учет объектов недвижимости.
ПК 4.1. Осуществлять
сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и
аналогичных объектах.
ПК 4.5. Классифицировать
здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.
1.3. Цели
и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- собирать
и регистрировать статистическую информацию;
- проводить
первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
- выполнять
расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
- осуществлять
комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в
т.ч. с использованием средств вычислительной техники.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- предмет,
метод и задачи статистики;
- общие
основы статистической науки;
- принципы
организации государственной статистики;
- современные
тенденции развития статистического учета;
- основные
способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
- основные
формы и виды действующей статистической отчетности;
-технику
расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические
явления
1.4. Количество
часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося - 78 часов, в том числе:
-аудиторной учебной
нагрузки обучающегося - 52 часов;
-самостоятельной
работы обучающегося - 26 часов.
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объём часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
78
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
52
|
в
том числе:
|
|
практические занятия
|
22
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
26
|
в
том числе:
|
|
решение задач по образцу
|
12
|
составление плана конспекта, тезисов
|
14
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
социально-экономических
дисциплин
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- калькуляторы;
- комплект учебно-методической документации.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативно -
правовые акты:
1. Закон РФ «Об
ответственности за нарушения порядка предоставления государственной
статистической отчетности» от 13 мая 1992 года №2761-1 (ред. от 30.12.2001).
2. Постановление
Совета Министров – Правительства РФ от 12 февраля 1993
г. №121 «О мерах по реализации Государственной программы перехода РФ на
принятую в международной практике систему учета и статистики в соответствии с
требованиями развития рыночной экономики» (ред. от 07.06.2001).
3. Положение о
порядке ведения Государственного регистра предприятий. Утверждено
Государственной налоговой службой Российской Федерации 12 апреля 1993 года №
ЮУ-4-12/65 Н.
Основные источники
1.Иода Е.В.
Статистика: Учебник.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
2. Елисеева И.И. Статистика:
Учебник /под ред.И.И. Елисеевой Спб.: Питер,2010. -368 с.
3. Ефимова М.Р.,
Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник, - 2-е изд., испр.
И доп.- М.: ИНФРА- М, 2008.- 416 с.
4.Сергеева И.И.,
Чекулина Т.А., Тимофеева С.А. Статистика: Учебник.-М ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М.
2009.-272 с.-(Профессиональное образование)
5.Толстик Н.В.,
Матегорина Н.М. Статистика: Учебник- Изд. 5-е, допол. И перераб. – Ростов н/Д:
Феникс, 2009. (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная литература
1.Елисеева И.И.,
Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник/под ред. И. И. Елисеевой. 5-е
изд., перераб. И доп. М.: Финансы и статистика. 2005.
2.Ефимов
М.Р.Статистика вопрос-ответ: Учебное пособие - М.: ИНФРА- М, 2004.
3.Зинченко А.П.
Практикум по статистике. - М,: КолосС, 2007.
4.Иванов Ю.Н.
Экономическая статистика: ИНФРА-М. 2003г.
5.Шмойлова
Р.А.Теория статистики: Учебник – 5 –е изд.- М.: Финансы и статистика,2007.
6.Электронный
ресурс «Статистика». Форма доступа: http://statistica.ru от 12.
10. 2012 г.
5. КОНТРОЛЬ II ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирование, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и
методы контроля и оценки
Результатов
обучения
|
1
|
2
|
Умения:
|
|
Собирает, и
регистрировать статистическую информацию
|
Контроль за
выполнением внеа-удиторной самостоятельной работы
|
проводит
первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
|
Оценка
результатов практического занятия
|
Выполняет расчеты
статистических показателей, и формулировать основные выводы;
|
Наблюдение и
контроль за выпол-нением практических занятий, оценка результатов
самостоятельной работы
|
осуществляет
комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с
исполь-зованием средств вычислительной техники
|
Оценка результатов
практического занятия, внеаудиторной и аудиторные работы
|
Знания:
|
|
предмет, метод и
задачи статис-тики;
|
Оценка устного
опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы
|
общие основы статистической
науки;
|
Оценка устного
опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы
|
принципы
организации государственной статистики;
|
Оценка устного
опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование
|
современные
тенденции развития статистического учёта;
|
Опрос,
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, оценка
письменного и устного тестирования
|
основные способы
сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
|
Оценка устного
опроса и контроль внеаудиторной самостоятельной работы
|
основные формы и
виды действующей статистической отчетности
|
Оценка устного
опроса и контроль внеаудиторной самостоятельной работы
|
технику расчета
статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.
|
Опрос,
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование
|
СОГЛАСОВАНО
Предметной (цикловой) комиссией
профессиональных дисциплин и
модулей специальности «Экономика
и бухгалтерский учет»
________________ Н.А. Шундрина
30 августа 2016 г.
Составители:
Э.Р. Михайлина,
преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный
техникум» г. Бугуруслана первой квалификационной категории.
Эксперты:
Внутренняя
экспертиза
Техническая
экспертиза:
- Э.Р. Михайлина,
преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный
техникум» г. Бугуруслана первой квалификационной категории
- Т.В. Бербасова,
методист ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
Содержательная
экспертиза:
- Г.М. Сворочаева,
заместитель директора по учебной работе
- Н.А.
Шундрина, преподаватель ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
высшей квалификационной категории, председатель предметной (цикловой) комиссии
профессиональных дисциплин и модулей специальности «Экономика и бухгалтерский
учет»
Внешняя экспертиза
Содержательная
экспертиза
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.