Рабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Грамотный читатель»                                                                                                                

2 класс

Планируемые результаты освоения программы «Грамотный читатель»

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

Ø   способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

Ø   художественно - эстетический вкус и эстетические потребности на основе опыта слушания и прочтения новых художественных произведений;

Ø   интерес к чтению произведений устного народного творчества своего народа;

Ø   уважение к традициям своего народа.

Обучающийся получит возможность для формирования:

Ø   умения высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему);

Ø   способности осознавать и определять (называть) свои эмоции;

Ø   умения ориентироваться в книгах по названию, оглавлению.

Метапредметные результаты

Обучающиеся научатся:

Ø   самостоятельно и целенаправленно осуществлять выбор книги в библиотеке по заданной тематике, по собственному желанию;

Ø   с помощью учителя составлять краткую аннотацию (автор, название, тема книги, рекомендации к чтению) на литературное произведение по заданному образцу;

Ø   пользоваться алфавитным каталогом, самостоятельно пользоваться соответствующими возрасту словарями и справочной литературой.

Обучающиеся получат возможность научиться:

Ø   работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

Ø   определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты;

Ø   адекватно воспринимать оценку своих высказываний от окружающих;

Ø   участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

Ø   сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить своё общение со сверстниками и взрослыми.

Содержание программы «Грамотный читатель»

Сказки народов мира (8 часов)

Тайская сказка. «Птица-болтунья».

Китайская сказка «Олени и лес».

Калмыцкая сказка «Воробей-весельчак».

Английская народная сказка «Джек и бобовый стебель». Добро и зло в сказке. 

Венгерская народная сказка «Силач Янош».

Проект «Моя любимая сказка».

Презентация проектов.

Природа и мы (7 часов).

Стихи и загадки о животных.

Н. Сладков «Домики на ножках».

Г. Скребицкий «Любитель песни»

Н.Сладков «Подводные ежи»

Проект «Природа -наш дом».

Презентация проектов.

Писатели детям (9 часов)

Л. Каминский «Падежи Юры Серёжкина»

Н. Носов «Заплатка»

Н. Носов «Когда мы смеёмся»

А. Саламатов «Его последний день».

И Бродский «История двойки»

В Капустина «Обиженный портфель»

Н. Анишина «Чем пахнет лето»

Проект «Моё любимое произведение»

Формы организации: кружок.

Виды деятельности: проекты, конкурсы, викторины, чтение по ролям, путешествие по страницам книг, литературная игра, инсценирование, творческая работа и др.

Тематическое планирование

№	Тема	Количество  часов	Проекты
2.	Сказки народов мира.	8	1
3.	Природа и мы.	7	1
4.	Писатели детям.	9	1
Итого		24	3

№ п/п	Наименование темы	Дата	Корректировка
Сказки народов мира. (8 часов)
	Тайская сказка «Птица-болтунья». Главная мысль сказки.
	Китайская сказка «Олени и лес». Выразительное чтение сказки.
	Калмыцкая сказка «Воробей-весельчак». Составление плана сказки.
	Английская народная сказка «Джек и бобовый стебель». Добро и зло в сказке.
	Венгерская народная сказка «Силач Янош».
	«Силач Янош». Портрет литературного героя.
	Проект «Моя любимая сказка».
	Презентация проектов.
Природа и мы (7 часов).
	Стихи и загадки о животных.
	Н. Сладков «Домики на ножках». Выразительное чтение произведения. Игра «Читаем одновременно»
	Г. Скребицкий «Любитель песни».
	Г. Скребицкий «Любитель песни». Пересказ произведения по составленному плану.
	Н. Сладков «Подводные ежи»
	Проект «Природа - наш дом»
	Презентация проектов.
Писатели детям (9 часов)
	Л. Каминский «Падежи Юры Сережкина»
	Н .Носов «Заплатка» Выразительное чтение произведения.
	Н.Носов «Когда мы смеемся». Характеристика героев произведения.
	А.Саломатов «Его последний день». Главная мысль произведения.
	И Бродский «История двойки».
	В Капустина «Обиженный портфель».
	Проект «Мое любимое произведение».
	Презентация проектов.
	Н. Анишина «Чем пахнет лето». Обобщающий урок курса «Грамотный читатель».

Краткое описание документа:

Рабочая программа внеурочной деятельности