Рабочая программа внеурочной деятельности "Истоки"

«Истоки»

1.Роль и место дисциплины	Программа «Истоки» направлена на развитие языкового чувства, обеспечивает создание прочной понятийной и мотивационной базы для дальнейшего изучения русского языка. Ученики знакомятся с многообразным миром родного языка, узнают, каким может быть Слово: слово, повествующее о событиях и героях былых времен, слово, воспитывающее, наставляющее, слово народной мудрости, слово, воспевающее красоту мира. В течение всего курса дети приобщаются к истокам родного слова, изучая семантические связи и несложные этимологические примеры.
2.Адресат	Программа адресована обучающимся четвёртых классов общеобразовательных школ.
3.Соответсвие Государственному образовательному стандарту	Курс «Истоки» является комплексным учебно-воспитательным курсом, в основе которого лежит программа духовно-нравственного воспитания в контексте социокультурного развития личности. Программа данного курса «Истоки» разработана на принципах социокультурного системного подхода к истокам в образовании и способна выполнять функцию стержневой основы всего учебно-воспитательного процесса, гармонично дополняет содержание образовательной области ФГОС «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
4. Цели и задачи	Цель: Развитие нравственных качеств, формирование бережного отношения к традициям своего народа и своей семьи. Программа способствует решению ряда важнейших задач: развитию духовно-нравственных основ образования; интеграции обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе ценностей отечественной культуры; формированию гражданской ответственности и осознанию учащимися, его родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству; приобщению в равной степени  представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума;
5.Специфика программы	В начальной школе   учащиеся получают первое представление о жизненно важных категориях для человека и развивают систему духовно-нравственных ценностей внешнего социокультурного и внутреннего духовного мира. В 4-м классе учащиеся знакомятся с истоками традиций в нашей культуре (Традиции Слова, Образа, Дела и Праздника) как важнейшими механизмами сбережениями и трансляции базовых социокультурных ценностей российской цивилизации. Таким образом, в начальной школе завершается первый концентр ознакомления с учебным курсом «Истоки». Учебный курс 4 класса призван суммировать и обобщить всё известное ученику из курса «ИСТОКИ» в начальной школе и вывести его на новый уровень понимания социокультурных и духовных ценностей.
6.Основные содержательные линии курса	Базовый социокультурный ряд Традиции образа. Традиции дела и служения. Традиции слова. Подвиги души. Отец. Родоначальник. Родовое дерево. Отец родной, крестный, духовный, названный. Мать. Родная мать, мать – хранительница очага, крестная мать. Мир – Вселенная, мир – сообщество, мир – согласие. Отечество. Щит и меч. Троица. Спаситель и «Спасы». Покров Пресвятой Богородицы. Образы Богородицы. Ангел-хранитель. Праведники и мудрецы. Купол и крест. Свет, свеча и лампада. Моление и крестный ход. Сообщества: община, артель, сотни, гильдии, цехи, собор, дружина, братия, училище. Опыт. Праведный труд. Талант. Выгода и добро. Завет и заповедь. Честь и уговор. Исповедь. Обет. Укор и укоризна. Подвижники. Благодарение. Поминание и почитание. Трапеза.   В центре курса – традиции как важный механизм передачи их новым поколениям, как способ сохранения преемственности культуры в ее самом широком понимании. Важно увидеть жизненную силу традиций в современной действительности, в окружающем мире. Программа направлена на возрождение первоначального контекста категорий и ценностей, которые сложились в нашем обществе на основе православной культуры, но вместе с тем программа возрождает ценности, присущие большинству традиционных культур. Отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям  и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Дети знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя маленькими гражданами великой страны. Родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составляет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия. Поликультурность содержания системы учебников носит сквозной характер. Она обеспечивает в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур народов России. Содействует формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.
7.Структура программы	Традиции Образа (10 часов) ТРАДИЦИИ ПЕРВОГО ОБРАЗА. Отец: роль и место отца в доме и семье. Родоначальник и род. Родовое дерево. Отец родной, крестный, духовный, названный. Мать: роль и место матери в семье и доме. Родная мать, мать – хранительница очага, крестная мать. Отечество. Родина. Мир – Вселенная, мир – сообщество, мир – согласие. Щит и меч на защите Отчизны. Щит и меч как символ миролюбия и справедливой кары. ОБРАЗЫ ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ И ЛЮБВИ. Вера, Надежда и Любовь в сердце русского человека. Праведники и мудрецы – носители традиций Веры, Надежды и Любви. Ангел-хранитель. «Спас» в народной культуре и традициях. «Спас в силах». Образ «Спаса» как знак любви Божией. «Спас» как надежда. Смыслы купола и креста в храмостроительстве и искусстве. Их виды. Дерево и птица на русских иконах. Мотивы дерева, птицы, коня, ладьи в народном творчестве. ОБРАЗЫ ПОКРОВА В НАРОДНОЙ ТРАДИЦИИ. Почитание Богоматери на Руси. Владимирский образ Божией Матери – святыня России. Покров Пресвятой Богородицы как символ заступничества. Образы Богородицы: «Умиление», «Знамение», «Путеводительница». Праздничные обряды и обычаи праздника Покрова. ОБРАЗЫ СОФИИ И СВЕТА.  Троица как знак единения, любви и согласия. Красота образа. Образ Троицы в искусстве и окружающем мире. Софийские соборы в культуре России. Свет как знак истины, правды и добра. Свет знания и тьма невежества. Свеча и лампада в различных жизненных обстоятельствах русского человека. Умелые Дела (8 часов) ТРУДОВЫЕ ТРАДИЦИИ. Крестьяне, ремесленники и купцы – труженики России. Обычаи общего дела, распределение труда и сил. Община, артель, сотни, гильдии, цехи – традиционные трудовые сообщества. ТРАДИЦИИ СЛУЖЕНИЯ. Царство и воинство, священство и книжники. Обычаи и нормы справедливого управления и суда, отваги и мужества, терпения и просвещения, рассуждения. Собор и дружина, братия и училище – традиционные сообщества общественного служения. ТРАДИЦИИ ПРАВЕДНОГО ДЕЛА. Опыт и трудолюбие, умение и смекалка, честность и благотворительность – основы трудовых традиций. Молодой работает – старый ум дает. Как выгоду совместить с добром. Отвага и мера, прозорливость и талант – основы служения. Праведный труд. Талантливый человек – большой труженик. Почему в основе любого таланта – любовь? Не за свое дело не берись, за своим делом не ленись. Заветные Слова (9 часов) ТРАДИЦИИ СВЯТОГО СЛОВА. Святые слова просвещают ум, сердце и укрепляют силы. Обычаи и традиции молитвы. Завет и заповедь. Слово заветное и слово заповедное. ТРАДИЦИИ ДОБРОГО СЛОВА. Благословение. Благословение родителей и благословение священника. Доброе дело без благословения не начинается. Послушание. Почитание родителей. Любовь и умиление. Радость личная и радость общая. Доброе слово способно вершить великие дела: врачевать, примирять, утешать и согревать. ТРАДИЦИИ ЧЕСТНОГО СЛОВА. В чем состояло достоинство, уважение и почет русского человека. Слово чести и уговора – самые надежные. Уговор дороже золота. Виды уговора. На доброе дело – уговор, а на злое – сговор. Обетное слово. Виды традиционных обетов. Умей держать верность слову. ТРАДИЦИИ ПОКАЯННОГО СЛОВА. Слова очищения. Признание вины. Обычаи покаяния. Исповедь. Слова прощения. Укор и укоризна. Слово укоризны совесть пробуждает. Слово выговора – наказывает. Совестливому человеку укоризна страшнее выговора. Традиции праздника (8 часов) ТРАДИЦИИ ПРАЗДНИКА. Православные праздники. Обычаи православного праздника: моление, крестный ход. Праздник семейный. Торжество семьи. Гостеприимство, гулянье, трапеза. Трапеза – знак единения и примирения. Обычаи русской трапезы. Где песня льется – там легче живется. Праздник народный и государственный. Народное гулянье. Ярмарка. Возложение венков. Воинский парад.
8. Требования к результатам	По итогам обучения учащиеся:    осваивают систему базовых социокультурных ценностей в соответствии с содержательными линиями национально-регионального компонента Государственного образовательного стандарта: культурно-исторической, информационно методологической, социально-правовой, экологической, культуры здоровья;    истолковывают их смысл и сознательно употребляют в своей речи, общении, оценках;    используют при создании первой авторской Книги;    опираются на них в организации и оценке своей деятельности и общения. Традиции образа. Традиции дела и служения. Традиции слова. Подвиг души. Отец. Родоначальник. Родовое дерево. Отец родной, духовный, названный. Мать. Родная мать, мать - хранительница очага. Мир - Вселенная, мир - сообщество, мир - согласие. Отечество. Щит и меч. Сообщества: община, артель, сотни, гильдии, цехи, собор, дружина, братия, училище. Опыт. Праведный труд. Талант. Выгода и добро. Завет и заповедь. Честь и уговор. Исповедь. Обет укор и укоризна. Праведники и мудрецы. Подвижники. Благодарение. Поминание и почитание. Трапеза. Традиции моей страны. Память народа. Человек, Традиции дела и служения. Гражданин. Забота о Родном Крае - долг гражданина. Законы и нормы. Ответственность. Россияне. Праздники Отечества. Государственные, национальные и народные праздники. Символы Отечества. Гимн. Герб. Флаг. Памятный Знак. Символ. Памятные места. Святыни. Служение Отечеству. Трудовое, воинское служение. Гражданское служение. Мир современный и мир старины. Связь поколений. Чувство Родины.
9. Формы организации учебного процесса	теоретические (беседа, анализ ситуации, рассказов, стихов, былин, сказок); практические  (рисунки на заданную тему; посещение библиотеки, музея ).
10.Итоговый контроль	Проект: «Времён связующая нить…».
11.Объём и сроки изучения	Сроки реализации: 1год  Режим занятий: занятия проходят 1час в неделю, всего - 35ч

                                                                                                       Тематическое планирование

Раздел	Темы	Кол-во часов
Традиции образа	Первые образы. Священные образы. Светлые образы.	10
Традиции дела	Труд. Служение. Творчество. Традиции праведного дела.	8
Традиции слова	Священные слова. Сердечные слова. Честные слова.	9
Традиции праздника	Гулять всем миром. Радоваться всей семьей. Помнить всем Отечеством. Молиться всей Церковью. Потрудиться душой.	7
	Итого	34

                                                                       Материально – техническое обеспечение учебного процесса

Для учащихся

1. Учебник «Истоки» 4 класс А.В. Камкин

2.Рабочая тетрадь 4  класс (1,2 часть) Авторы: В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова

Для учителя

       1.Учебник «Истоки» 4 класс А.В. Камкин

       2.Рабочая тетрадь 4  класс (1,2 часть) Авторы: В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова

       3. Истоки-4. Активные формы обучения. В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова

 4. Истоки-4. Поурочное планирование. В.Д. Ергина, Т.Н. Смирнова

 5. «Программа для начальной школы», 4 класс составитель А.В. Камкин

Интернет-ресурсы.

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа :http://school-collection.edu.ru

2.Я иду на урок начальной школы (материалы к уроку). – Режим доступа: http://nsc.1september.ru/urok

3. Презентации уроков «Начальная школа». – Режим доступа: http://nachalka.info/about/193

      4 Детские электронные презентации. – Режим доступа:http://www.viki.rdf.ru

      5. http\\1-4.prosv.ru – Сайт «Начальная школа»

Технические средства обучения.

      1. магнитофон.

2. Ноутбук

3. мультимедийный проектор.

4. экран проекционный.

Учебно-практическое оборудование.

1. аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц и карт.

Специализированная учебная мебель.

Компьютерный стол

                                                                              Тематическое планирование

№ п/п	Тема занятия	Кол-во	Дата
			По плану	Фактически (примечание)
Традиции Образа (10 ч.)
1	Вводный урок.	1
2	Первые образы. Отец. Мать.	1
3	Родители.	1
4	Отечество.	1
5	Мир.	1
6	Священные образы. Спаситель.	1
7	Богородица. Ангел-хранитель.	1
8	Светлые образы. Свет и просветители.	1
9	Праведники и мудрецы. Образы-знаки.	1
10	Экскурсия в Храм Михаила  Архангела	1
Традиции слова (8ч.)
11	Священные слова. Заповеди и заветы. Молитва.	1
12	Сердечные слова. Родительское благословение.	1
13	Родительское благословение.	1
14	Сердце сердцу весть подает.	1
15	Сердечные слова.	1
16	Честные слова.	1
17	Правила честного слова.	1
18	Обобщающий урок. «Традиции слова».	1
Традиции дела (9 ч.)
19	Труд. Земледельцы.	1
20	Ремесленники.	1
21	Купцы и предприниматели.	1
22	Служение. Воинство.	1
23	Священство.	1
24	Суд и управление.	1
25	Творчество. Искусники.	1
26	Книжники.	1
27	Обобщающий урок. «Традиции праведного дела»	1
Традиции праздника (7ч.)
28	Гулять всем миром.	1
29	Радоваться всей семьей.	1
30	Помнить всем Отечеством.	1
31	Молиться всей церковью	1
32	Экскурсия в краеведческий музей	1
33	Проект «Времён связующая нить…».	1
34	Защита проекта  Обобщающий урок «Традиции моего Отечества»	1