Рабочая программа ВУД Волшебная кисточка 3 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе: Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;С учетом образовательной программы МБОУ «СШ № 15 им. Героя Советского Союза Н. Токарева» и учебного плана школы;  Программа составлена на основе авторских программ Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Протопопов Ю.Н. «Изобразительное искусство. Интегрированная программа»

Электронные ресурсы:

                            http://www.razvitierebenka.com./

                            http://www.razvitierebenka.com/2010/02/blog-post_4827.html#.WBdIidKLQnQ

                            http://www.razvitierebenka.com/2014/01/Vremena-goda-Kartochki.html

http://www.razvitierebenka.com/2010/11

/blog-post_25.html

Рассчитана на  34 учебные недели,  34 часа, 1 урок в неделю.

Планируемые результаты освоения учебного курса

Личностные результаты:

§  чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

§  сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

§  овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

§  умение сотрудничатьс товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

§  умение обсуждать и анализировать собственную  художественную деятельность  и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные результаты:

·         овладение умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

·         овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

·         использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

·         умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

·         умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;

Предметные результаты:

·         знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;

·         понимание образной природы искусства;

·         эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира;

·         применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;

·         умение видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;

·         способность использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники; 

·         способность передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отно­шение к природе, человеку, обществу;

·         умение компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;

·         освоение умений применять в художественно—творческой  деятельности основ цветоведения, основ графической грамоты;

·         умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны.

                                                                                                         Содержание курса

Раздел 1. Вводное зянятие (1 час)

1. «Здравствуй, волшебный мир красок!»(1час). Вводное занятие-игра. Знакомство с палитрой. Цвета природы.

Раздел 2. Рисование с помощью ладони и пальцев (4 часа)

2. «Рисование пальчиками» (2часа). Научить технике рисования, с помощью которой на листок бумаги, краска наносится с помощью подушечек пальцев. Используются специальные гелевые краски.

3. «Рисование ладошкой» (2часа). Научить технике рисования, с помощью которой на листок бумаги, краска наносится с помощью оттиска ладони. Используются специальные гелевые краски.

Раздел 3. Рисование с помощью оттиска (8 часов)

4. «Оттиск печатками из картофеля» (2часа). Научить технике рисования, с помощью которой на листок бумаги, краска наносится с помощью оттиска половинки картофеля. Используются акварельные краски.

5. «Оттиск поролоном, пенопластом» (2часа).Научить технике, с помощью которой на листок бумаги, краска наносится с помощью оттиска поролона, или пенопласта. Используются акварельные краски.

6. «Печать растениями» (2часа). Научить технике рисования, с помощью которой на листок бумаги, краска наносится с помощью оттиска гербария, или других растений. Используются акварельные краски или гуашь.

7. «Печать смятой бумагой» (2часа). Научить технике рисования, при которой используется оттиск смятой бумаги, или салфетки. Используются акварельные краски или гуашь.

Раздел 4. Рисование с помощью воска и акварели (4 часа)

8.«Восковые мелки + акварель» (2часа).Научить технике, при которой контур обводится восковыми мелками, а с помощью акварели рисунок разукрашивают.

9.. «Восковая свеча + акварель» (2часа).Научить технике, при которой контур обводится восковой свечой, а с помощью акварели рисунок разукрашивают.

Раздел 5. Рисование с помощью кляксы (4 часа)

10. «Набрызг» (2часа). Научить технике, которая схожа с кляксографией «Набрызг». Разбразгивание с помощью коктельной трубочки.

11. «Кляксография (обычная, с ниточкой)» (2часа). Научить технике, при которой осуществляется рисование кляксами. С помощью коктельной трубочки или нити.

Раздел 6. Другие методы рисования ( 12 часов)

12. «Печать по трафарету» (2часа). Научить технике использования трафаретов разной тематики и создавание с помощи них композиций.

13. «Монотипия (предметная, пейзажная)» (2часа). Научить технике монотопии.

14. «Тычок сухой ватной палочкой» (2часа).Научить технике, при которой используется тычки ватной палочкой в краску. Используются акварельные краски или гуашь.

15. «Рисование по сырой бумаге» (2часа).Научить технике рисования, при которой используется сырая бумага. Используются акварельные краски или гуашь.

16. «Знакомая форма – новый образ» (2часа). Научить технике рисования с помощью геометрических фигур.

17. «Обрывание бумаги» (2часа). Научить технике аппликации с помощью обрывания бумаги и наклеивание ее на лист бумаги.

Раздел 7. Итоговое занятие (1 час)

18. Экскурсия на выставку детских работ (1 час)Посещение картинной выставки ,на базе художественной школы.

Тематическое планирование

Тема	Кол-во часов
1. Вводное зянятие	1
2. Рисование с помощью ладони и пальцев	4
3. Рисование с помощью оттиска	8
4. Рисование с помощью воска и акварели	4
5. Рисование с помощью кляксы	4
6. Другие методы рисование	12
7. Итоговое занятие	1
Всего	34

Календарно-тематическое планирование

№			Тема занятия	Кол-во часов	Дата
план	факт				1 группа			2 группа
					план		факт	план		факт
1.			«Здравствуй, волшебный мир красок!»	1	01.09			02.09
2.			Бабочки	1	08.09			09.09
3.			Божьи коровки в траве	1	15.09			16.09
4.			Пальма	1	22.09			23.09
5.			Осьминог	1	29.09			30.09
6.			Вкусные калачи	1	06.10			07.10
7.			Грибочки в лукошке	1	13.10			14.10
8.			Мой дом	1	20.10			21.10
9.			Осенний пейзаж	1	27.10			28.10
10.			Осенние листья	1	10.11			11.11
11.			Цветы для мамочки	1	17.11			18.11
12.			Ёжик	1	24.11			25.11
13.			Одуванчики	1	01.12			02.12
14.			Звёздное небо	1	08.12			09.12
15.			Портрет папы	1	15.12			16.12
16.			Весёлые котята	1	22.12			23.12
17.			Любимый щенок	1	29.12			30.12
18.			Новогодняя ёлка	1	12.01			13.01
19.			Ночной город	1	19.01			20.01
20.			Звездное небо	1	26.01			27.01
21.			Экзотические цветы	1	02.02			03.02
22.			Зимний лес	1	09.02			10.02
23.			Медведь	1	16.02			17.02
24.			Зимние узоры	1	02.03			24.02
25.			Тюльпаны	1	09.03			03.03
26.			Весенние цветы	1	16.03			10.03
27.			Лошадка	1	30.03			17.03
28.			Яички простые и золотые	1	06.04			07.04
29.			Голубь	1	13.04			14.04
30.			Слоник	1	20.04			21.04
31.			Зайчик	1	27.04			28.04
32.			Паучок	1	04.05			05.05
33.			Весенний пейзаж	1	11.05			12.05
34.			Экскурсия на выставку детских работ	1	18.05			19.05

План корректировки тем

__________________ класс

№	Тема урока	Дата проведения		Причина отставания	Пути ликвидации отставаний
		КТП	Факт