РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ для самостоятельной работы по дисциплине «Правоохранительные и судебные органы» для специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность

Скачать материал

ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный

колледж имени Героя России В.В. Бурцева»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для самостоятельной работы

по дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»

для специальности 40.02.02

Правоохранительная деятельность

студента группы _______

________________________

_______________________

Ф.И.О

г. Белгород, 2016

Рабочая тетрадь разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» сентября 2010 г. № 924, и рабочей программы дисциплины «Уголовное право».

Одобрена

ПЦК преподавателей

дисциплин профессионального цикла

Протокол № ___

от « ____ » _______ 2016 г.

Председатель _________ Н. Архипова

Одобрена УТВЕРЖДЕНА

Методическим советом Приказом директора

колледжа колледжа № ________

Протокол № ___ от «___» августа 2016 г.

от «___» _________ 2016 г.

Автор-составитель: Н.И. Архипова, преподаватель профессиональных дисциплин ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бурцева»

Рецензент:

Пояснительная записка

Эффективным средством формирования профессиональной компетентности будущих выпускников профессиональных образовательных учреждений является применение рабочих тетрадей, способствующих организации повторения, закрепления, обобщения и систематизации знаний студентов, формирования у них специальных умений по изучаемым дисциплинам. Рабочая тетрадь — это пособие с печатной основой для работы непосредственно на содержащихся в нем заготовках; применяется с целью увеличения объема практической деятельности и разнообразия содержания, форм работы, а также для подготовки к экзаменам и зачетам, для текущего контроля усвоения студентами теоретического материала. Актуальность использования рабочей тетради заключается в оптимальном сочетании содержания информационной подготовки студентов с возможностью выявить направление движения формирования мыслительной деятельности.

Использование рабочей тетради в учебном процессе способствует:

· формированию у студентов необходимых знаний и умений;

· развитию устойчивого внимания на учебных занятиях;

· развитию мышления через специально разработанные задания и упражнения творческого характера;

· аккуратности в ведении конспекта.

Формирует у обучающихся навыки самоконтроля при условии систематического заполнения листов рабочей тетради.

Данная рабочая тетрадь составлена для студентов ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж» в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Уголовное право». К каждой теме изучаемой дисциплины в рабочей тетради предложены разнообразные задания:

• составление и восстановление логических схем;

• заполнение сравнительных таблиц;

• обоснование собственной позиции по спорным вопросам;

• тестирование и обоснование своего ответа;

• решение практических ситуационных задач;

• анализ и толкование статей Уголовного права;

• выявление ошибок в приведенных суждениях и правовое обоснование правильного решения.

Рабочие тетради выдаются студентам в начале изучения дисциплины индивидуально каждому и используются для текущего контроля знаний и умений.

Студенты самостоятельно выполняют задания в рабочей тетради и сдают ее на проверку преподавателю. По окончании изучения дисциплины «Уголовное право», студент предоставляет заполненную рабочую тетрадь преподавателю для получения промежуточного зачета по практическим занятиям и допуска к экзамену.

Основные понятия, предмет и система курса «Правоохранительные и судебные органы»

Задание 1. Сформулируйте определение «Правоохранительные органы»

Задание 2. Заполните таблицу: «Система правоохранительных органов»

Государственные правоохранительные органы	Негосударственные правоохранительные органы

Задание 3. Составьте схему: «Основные функции правоохранительной деятельности»

Задание 4. Заполните таблицу: «Формы работы правоохранительных органов»

Форма работы	Содержание

Задание 5. Заполните таблицу: «Принципы деятельности правоохранительных органов».

Принцип	Содержание

Задание 6. Укажите нормативную базу деятельности правоохранительных и судебных органов:

Задание 7. Составьте схему: Соотношение дисциплины «Правоохранительные и судебные органы» с другими юридическими науками и дисциплинами».

Понятие и признаки судебной власти

Задание 1. Сформулируйте определение «Судебная власть» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Составьте схему: «Признаки судебной власти»

Задание 3. Перечислите «Функции судебной власти».

Задание 4. Составьте таблицу: «Судебная система»

Задание 5. Сформулируйте определение «Правосудие» – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Составьте схему: «Система принципов правосудия»

Задание 7. Внимательно прочитайте условие задачи, решите предложенные ситуации и запишите ответы на поставленные вопросы.

Задача № 1.

Во время судебного разбирательства по делу Барабанова, обвиняемого в совершении хулиганства, подсудимый заявил ходатайство о рассмотрении его дела в закрытом судебном заседании, поскольку ему стыдно за совершенные им в состоянии алкогольного опьянения хулиганские действия.

Какое решение должно быть принято по заявленному ходатайству? В чем заключается гласность судебного разбирательства?

Задача № 2.

Сидоркин и Малютенков, совершившие в соучастии преступление, предусмотренное ч.2 ст. 158 УК РФ, были привлечены в качестве обвиняемых. В отношении Сидоркина была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу, Малютенков же был отпущен под подписку о невыезде и надлежащем поведении.

Решение следователя о применении различных мер пресечения было основано на характеристике личности Сидоркина и Малютенкова. В отличие от Сидоркина, Малютенков раскаивался, хотя степень и роль каждого из них в совершении кражи была одинаковой. Адвокат Сидоркина подал жалобу, в которой указал на нарушение

принципа равенства всех перед законом и судом, подчеркивая, что все граждане равны перед законодательством и судом независимо от каких бы то ни было признаков, в том числе и субъективных характеристик личности.

Оцените доводы жалобы. В чем заключается принцип равенства всех перед законом и судом?

Задание 8. Проанализируйте «Органы, осуществляющие судебную власть»

Задание 9. Определите, какие меры государственного принуждения могут быть применены судом.

Система судов общей юрисдикции

Задание 1. Выполните тест. Ответ запишите в таблицу. Правильный ответ может быть только один.

I. Правосудие в РФ осуществляется:

1) Президентом;

2) Федеральным собранием;

3) Правительством;

4) судом.

II. Судебная система РФ устанавливается:

1) Президентом;

2) Федеральным Собранием;

3) Конституцией и федеральным конституционным законом;

4) Правительством.

III. Судьями могут быть граждане РФ, достигшие:

1) 18;

2) 21;

3) 25;

4) 30 лет.

IV. Судьи независимы и подчиняются только:

1) Президенту;

2) Федеральному Собранию;

3) Правительству;

4) Конституции РФ и федеральному закону.

V. Судьи также:

1) несменяемы;

2) неприкосновенны;

3) независимы.

4) все ответы верны.

VI. Конституционный суд состоит из:

1) 15 судей;

2) 17 судей;

3) 19 судей;

4) 21 судей;

5) 25 судей.

VII. Конституционный Суд:

1) является высшим судебным органом по уголовным делам;

2) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти;

3) разрешает дела о соответствии конституции РФ нормативных актов Президента;

4) разрешает дела о соответствии конституции РФ конституций субъектов РФ;

5) разрешает дела о соответствии конституции РФ не вступивших в силу международных договоров.

Определите неверный пункт.

VIII. Верховный Суд РФ является высшим судебным органом по делам:

1) гражданским;

2) уголовным;

3) административным;

4) общей юрисдикции.

5) все ответы верны..

IX. Высший Арбитражный Суд РФ является высшим судебным органом по делам:

1) гражданским;

2) уголовным;

3) административным;

4) общей юрисдикции;

5) экономическим спорам.

X. Судьи Конституционного, Верховного и Высшего Арбитражного судов назначаются:

1) Президентом;

2) Советом федерации;

3) Советом Федерации по представлению Президента;

4) Гос. Думой;

5) избираются.

XI. Генеральный прокурор РФ назначается на должность и освобождается от должности:

1) Советом Федерации;

2) Советом Федерации по представлению Президента;

3) Гос. Думой;

4) Правительством.

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Ответ

Задание 2. Заполните таблицу «Порядок наделения судей полномочиями»:

Отбор кандидатов на должность судьи

Порядок наделения судей полномочиями.

Срок полномочий судьи.

Задание 3. Составите схему: «Приостановление и прекращение полномочий судьи»

Задание 4. Заполните таблицу: «Суды общей юрисдикции: структура и полномочия»

Суд	Полномочия

Задание 5. Внимательно прочитайте, решите предложенную ситуацию и запишите ответ на поставленный вопрос.

В отношении подсудимого Пилягина рассматривалось федеральным судьей районного суда Борисовой. В судебном заседании Пилягин заявил, что ввиду сложности обстоятельств дела оно не может быть рассмотрено судьей единолично, и требовал коллегиального порядка его рассмотрения.

Возможен ли коллегиальный порядок рассмотрения уголовного дела в районном суде?

Задание 6. Составить сравнительную таблицу: «Полномочия судов первого и второго звена»

Полномочия суда первого звена	Полномочия суда второго звена

Задание 7. Укажите в таблице «Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи, и последствия несоблюдения этих требований претендентами на должность судьи и судьями.

Требование	Несоблюдение претендентом	Несоблюдение судьей

Задание 8. Внимательно прочитайте, решите предложенные ситуации и запишите ответы на поставленные вопросы.

Задача № 1

Гражданин Присыпкин получил извещение о том, что он включен в списки кандидатов в присяжные заседатели и должен прибыть в суд для участия в рассмотрении уголовного дела . Гражданин Присыпкин является сотрудником органов внутренних дел.

Может ли гражданин Присыпкин быть присяжным заседателем? Должен ли он явиться по вызову, если его не отпускают с работы?

Поясните, кто такие присяжные заседатели, каковы требования к присяжным заседателям и какова их роль в осуществлении правосудия?

Задача № 2

Ростовский областной суд приговорил к пожизненному заключению Черемухина, совершившего ряд тяжких преступлений, взбудораживших общественность области. Верховный Суд РФ оставил приговор без изменения.

Назовите судебные инстанции, рассмотревшие данное дело. В каких случаях областной суд выступает судом первой инстанции?

Задача № 3

Приговор суда апелляционной инстанции в отношении Зимина был обжалован. В своей жалобе осужденный Зимин указал, что суд апелляционной инстанции не исследовал никаких новых доказательств, а использовал те же доказательства, что и мировой судья, однако вынес другой приговор, что, по мнению Зимина, неправильно и несправедливо.

Оцените доводы жалобы.

Задание 9. Перечислите состав районного суда.

Задание 10. Перечислите полномочия районного суда

Задание 11. Составьте конспект по теме: «Мировые судьи: подведомственность и подсудность дел»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12. Запишите состав и структуру судов второго звена. Состав, порядок формирования, полномочия».

Задание 13. Сформулируйте требования, предъявляемые к присяжным заседателям и гарантии их прав.

Задание 14. Составьте конспект по теме: «Состав, структура и порядок формирования Верховного суда РФ».

Задание 15. Внимательно прочитайте, решите предложенные ситуации и запишите ответы на поставленные вопросы.

Задача № 1.

Гражданин РФ Шванштайгер увидел в одной из газет объявление об открытии вакансии на должность судьи районного суда. Поскольку он имеет высшее юридическое образование и работает юристом в одной из коммерческих организаций, то обратился в районный суд с просьбой принять на работу, однако получил отказ.

Одним из мотивов отказа является, то, что родители данного гражданина выходцы из Германии, а также что не соблюдён порядок получения статуса судьи.

Разъясните господину Шванштайгеру этот порядок.

Задача № 2.

Судья районного суда Иноков привлечен к уголовной ответственности за получение взятки. Он, руководствуясь законом « О статусе судей в РФ» заявил ходатайство о рассмотрении его дела Верховным Судом РФ. После рассмотрения его ходатайства оно было удовлетворено. Верховный Суд признал бывшего судью виновным и постановил обвинительный приговор. Осужденный не согласен с обвинительным приговором Верховного Суда РФ.

На основе действующего законодательства разъясните, мог ли Верховный Суд рассматривать данное дело?

Можно ли обжаловать данный приговор, и в каком порядке?

На данной ситуации поясните, в какой момент данный гражданин утрачивает статус судьи?

Задача № 3.

Обвиняемый Неськин обжаловал в кассационном порядке обвинительный приговор, указав на нарушение принципов законности, независимости суда и подчинения только закону. По его доводам, обвинительный приговор вынесен незаконным составом суда. В него входила федеральный судья Ахмадова, являющаяся судьей в отставке и временно привлеченная к участию в отправлении правосудия на время длительной болезни одного из федеральных судей.

Оцените сложившуюся ситуацию. Каков порядок назначения судей на должность и порядок их участия в отправлении правосудия?

Задача № 4.

Помощник председателя Ленского районного суда N- ской области Симонов обратился с письменным заявлением на имя начальника управления судебного департамента по N- ской области с просьбой о предоставлении ему отпуска за данный календарный год. Узнав о данном заявлении, председатель районного суда Паршин вызвал к себе своего помощника, заявил ему, что в отпуск его имеет право отпустить только председатель районного суда, а так как в настоящее время в производстве у него находится большое количество дел и в них задействован Симонов, то отпустить в настоящий момент в отпуск он не может. Кроме того, согласно график отпусков, утверждённому председателем Ленского районного суда N- ской области, Симонов может пойти в отпуск только через два месяца.

Оцените ситуацию. Кто имеет право отпустить в отпуск помощника председателя Ленского районного суда N- ской области Симонова?

Задача № 5.

Федеральный судья Ленинского районного суда г. Липецка Трегубов периодически появлялся на работе в нетрезвом состоянии, что подрывало, по мнению его коллег, не только его личный авторитет, но и престиж судебной власти в целом. По запросу Председателя Ленинского районного суда Липецкая областная квалификационная коллегия судей приняла решение об отказе в прекращении Трегубовым его полномочий судьи.

Может ли быть пересмотрено данное решение квалификационной коллегии судей? Кто имеет право вносить в Высшую квалификационную коллегию судей представления о пересмотре решений нижестоящих коллегий?

Конституционный суд Российской Федерации

Задание 1. Выполните тест. Ответ запишите в таблицу. Правильный ответ может быть только один.

Вопрос 1. Конституционное право регулирует:

1. Все сферы жизни общества.

2. Сферу гражданско-правовых и политических отношений в обществе.

3. Отношения власти и подчинения.

4. Базисные отношения во всех сферах общественной жизни.

5. Экономико-политическое устройство государства.

Вопрос 2. Базовые общественные отношения, регулируемые конституционным правом, касаются:

1. Поведения человека в обществе и принципов политического устройства общества.

2. Принципов построения демократического государства.

3. Принципов отношения человека и государства, устройства государства и организации государственной власти.

4. Государственного регулирования прав и свобод человека и устройства государственной власти.

5. Распределения государственных полномочий между субъектами государственной власти и разграничения предметов их ведения.

Вопрос 3. Конституционно-правовыми институтами называются:

1. Совокупность различных отраслей права входящих в предмет регулирования конституционного права.

2. Законодательные акты, принятые на основе Конституции РФ.

3. Решения Конституционного суда РФ, регламентирующие применение Конституции.

4. Совокупность нормативных документов, регулирующих основные положения Конституции.

5. Совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих относительно самостоятельные блоки общественных отношений.

Вопрос 4. Конституция РФ принята:

1. 11 июля 1992 года.

2. 7 ноября 1993 года.

3. 12 декабря 1993 года.

4. 1 января 1994 года.

5. 12 июня 1990 года.

Вопрос 5. Структура института местного самоуправления включает:

1. Организацию государственной власти в муниципальных образованиях.

2. Организацию местного самоуправления и основные положения о местном самоуправлении.

3. Формы народовластия, права, свободы и обязанности личности и механизмы их реализации.

4. Федеративные отношения, лежащие в основе построения Российского государства.

5. Конституционно-правовые основы организации органов гос.власти субъектов Российской Федерации.

Вопрос	1	2	3	4	5
Ответ

Задание 2. Внимательно прочитайте, решите предложенные ситуации и запишите ответы на поставленные вопросы.

Задача № 1.

Студенты юридического факультета Белкин и Ефимов обсуждали вопросы реального значения Конституционного Суда РФ в судебной системе России. Белкин считал, что роль Конституционного Суда РФ весьма высока, ибо его решения имеют силу закона. Ефимов утверждал, что реальных полномочий у Конституционного Суда РФ нет: признание неконституционной той или иной нормы закона не влечет ее автоматической отмены, закон об изменении нормативно-правовых актов все равно принимают депутаты Государственной Думы.

Кто прав в данном споре? Выскажите свою позицию.

Задача № 2.

Гражданин Антифризов, работавший механиком в частном автосервисе, был уволен с работы, по его мнению, незаконно без объяснения причин. Он считает, что нарушено предусмотренное ст. 37 Конституции РФ право на труд.

Может ли он обратиться в Конституционный Суд РФ с жалобой на незаконность действий администрации? Какой суд может защитить его права?

Дайте ответ в соответствии с действующим законодательством.

Понятие, система и основные направления деятельности ОВД РФ

Задание 1. Составьте схему: «Система ОВД»

Задание 2. Заполните таблицу «Функции ОВД»

Функция

Содержание

Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации

Задание 1. Составте конспект по вопросу: «Совет безопасности РФ, состав, задачи и полномочия».

Задание 2. Заполните таблицу: «Основные права и обязанности налоговых органов»:

Права	Обязанности

Понятие, задачи, принципы организации и деятельности прокуратуры в Российской Федерации

Задание 1. Заполните таблицу изучив ФЗ «О прокуратуре РФ» и выбрав из предложенных вариантов:

Функции прокуратуры РФ	Принципы прокуратуры РФ

Задача № 1.

В ходе осуществления надзорной деятельности прокурору стали известны сведения о готовящемся несанкционированном митинге одной из оппозиционных партий, руководитель которой в интервью СМИ пообещал устроить беспорядки в связи с несогласием с итогами региональных выборов.

Можно ли в соответствии с действующим законодательством среагировать на данные факты?

Какими методами прокурорского реагирования можно это сделать?

Какую правоохранительную функцию выполняет здесь прокурор?

Дайте ответ в соответствии с действующим законодательством?

Задача № 2.

Закончивший 2 курса юридического факультета Звягин был назначен исполняющим обязанности следователя СО при СК прокуратуры РФ и принял к своему производству дело о преступлении, предусмотренном ч. 1 ст. 131. К прокурору обратился отец потерпевшей Колычев, который заявил Звягину отвод. Он заявил, что в соответствии с Законом о прокуратуре следователем может быть лицо, имеющее неполное высшее или высшее юридическое образование, Звягин же его не имеет.

Как поступит прокурор? Какие требования предъявляются к кандидатам на должность следователя прокуратуры?

Задача № 3.

Прокурор Н-ского района советник юстиции Молов, находясь в служебной командировке, выехал с коллегой на охоту в соседний субъект Российской Федерации, в результате которой подстрелил лося и кабана. При возвращении с охоты автомобиль был остановлен и досмотрен сотрудниками милиции и егерями охотхозяйства, составлен протокол по факту незаконной охоты, убитые животные изъяты. Молов и его коллега после установления их личностей были отпущены. Впоследствии копия протокола была направлена прокурору области, остальные материалы - в районный суд по месту совершения правонарушения.

Как и в каком порядке должен быть решен вопрос о привлечении прокурора к уголовной ответственности?

Задача № 4.

Старший помощник прокурора N - ской области советник юстиции Орлов был уволен с занимаемой должности по мотивам служебного несоответствия в связи с отказом от работы в должности заместителя районного прокурора. Данная районная прокуратура располагалась в 110 километрах от областного центра, где раньше работал советник юстиции Орлов.

Имели ли право уволить из органов прокуратуры советника юстиции Орлова по данному основанию? Кто из должностных лиц органов прокуратуры должен принять решение об увольнении советника юстиции Орлова?

Задача № 5.

При рассмотрении районным судом трудового спора по заявлению работника Тёркина к ООО «Лепесток» о восстановлении его на работе присутствовал помощник прокурора района юрист 1-го класса Евсеев.

Представитель по доверенности ООО «Ласточка» гражданин Рогов во время судебного разбирательства стал громко разговаривать, выражаться нецензурно, проявляя тем самым своё недовольство ходом судебного разбирательства. Помощник прокурора района юрист 1-го класса Евсеев наложил на Рогова штраф в размере 1000 рублей за нарушение порядка в судебном заседании.

Имел ли право помощник прокурора района юрист 1-го класса Евсеев налагать штраф на Рогова за нарушение порядка в судебном заседании?

Адвокатура в Российской Федерации

Задание 1. Заполните таблицу: «Формы организации адвокатской деятельности»

Форма организации	Характеристика

Задача № 1.

Гражданин Шмаров после окончания юридического ВУЗа решил стать адвокатом и оказывать людям квалифицированную юридическую помощь. В населенном пункте, где он проживает большая потребность в квалифицированной юридической помощи и в случае правильной постановки дела можно получить хорошую прибыль.

В соответствии с действующим законодательством разъясните данному гражданину, как стать адвокатом?

Возможно ли осуществление предпринимательской деятельности в сфере оказания квалифицированной юридической помощи?

Задача № 2

Гражданина Окаянца обвиняют в убийстве. Следователь разъяснил ему при задержании, что он имеет право на защиту, которое может осуществлять либо лично, либо с помощью адвоката. В соответствии с ФЗ об адвокатской деятельности и адвокатуре для приглашения адвоката необходимо заключить с ним договор и оплатить его услуги. Закон предусматривает возможность предоставления адвоката бесплатно, но в связи с отсутствием соответствующего финансирования, такой возможности у следователя нет. Поскольку адвокатура организация негосударственная, и не подчинена государству, то обязать их оказывать помощь бесплатно у следователя нет права. Суммы денег, которую необходимо уплатить адвокату, нет у Окаянца.

В соответствии с действующим законодательством разъясните данному гражданину, как должно быть

реализовано его конституционное право на получение квалифицированной юридической помощи.

Нотариат в Российской Федерации

Задание 1. Впишите название определениям:

1. ____________ - это система государственных учреждений и специальных должностных лиц, уполномоченных государством в соответствии с действующим законодательством осуществлять от имени России нотариальные действия в установленных нотариальных округах на территории Российской Федерации или за границей для обеспечения прав граждан и юридических лиц, а также некоммерческих профессиональных организаций, объединяющих нотариусов, занимающихся частной практикой и представляющих их интересы.

2. _________________ - это специализированное учреждение в нотариальном округе населенного пункта, где выполняются нотариальные действия работающими государственными нотариусами или нотариусами, занимающимися частной практикой в интересах граждан и юридических лиц.

3. _______________________ - это Специализированное государственное учреждение, созданное для выполнения нотариальных действий работающими там нотариусами в интересах граждан и юридических лиц.

4. _______________________ - это самостоятельное специализированное учреждение, открываемое нотариусом или группой нотариусов, занимающихся частной практикой, для выполнения нотариальных действий в интересах граждан и юридических лиц.

5. _______________________ - это гражданин, назначенный в установленном законом порядке и работающий в должности нотариуса в государственной нотариальной конторе в определенном нотариальном округе Российской Федерации и имеющий соответствующий классный чин.

Задание 2. Заполните таблицу: «Нотариальные действия»

Нотариальное действие	Содержание нотариального действия

Список литературы

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13 июня 1996 № 63-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013).

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 18.12.2001 № 174-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013)

4. О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17.01.1992 №2202-1 (в ред. от 23.07.2013).

5. Об оперативно-розыскной деятельности: Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ (в ред. от 28.06.2013).

6. О полиции: Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ (в ред. от 02.07.2013).

7. О статусе судей в Российской Федерации: Закон РФ от 26 июня 1992 года № 3132-1 (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013)

8. О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 года (ред. от 25.12.2012)

9. Об адвокатской деятельности и адвокатуре: Федеральный закон от 31 мая 2002 года № 63-ФЗ (ред. от 02.07.2013)

10. Федеральный закон от 11 марта 1992 года № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации№//ВВС РФ, 1992, № 17, Ст. 888; СЗ РФ, 2002, № 12, Ст. 1093; 2003, №2, Ст. 167.

11. Федеральный закон от 8 августа 2001 года № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»//СЗ РФ, 2001, № 33, Ст. 3430; 2002, № 50, Ст. 4925; от 11марта 2003 года ФЗ № 32-ФЗ.

12. Федеральный закон «Об органах Федеральной службы безопасности в Российской Федерации»//СЗ РФ, 1995, № 15, Ст. 1269.

13. Федеральный закон от 10 января 1996 года «О внешней разведке»//СЗ РФ, 1996, № 3, Ст. 143.

14. Федеральный закон от 24 апреля 1996 года «О государственной охране»//СЗ РФ, 1996, № 22, Ст. 2594.

15. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 года с последующими изменениями и дополнениями. М., 2009.

16. Федеральный закон Российской Федерации «О прокуратуре Российской Федерации»//Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 8, Ст. 366 (с последующими изменениями и дополнениями).

Основные источники:

17. Правоохранительные органы: учебник для студентов вузов, обуч. по направл. "Юриспруденция" / К. Ф. Гуценко; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 2-е изд., испр. и перераб. - М.: КНОРУС, 2013. - 376 с.

18. Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для студентов (бакалавриат) вузов / [авт.: А. П. Галоганов, А. В. Ендольцева, Г. Б. Мирзоев и др.] ; под ред.: А. В. Ендольцевой, О. В. Химичевой, Г. Б. Мирзоева. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2013. - 351 с.

19. Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник [для студентов вузов] / [авт.: Ю. А. Дмитриев и др.] ; под ред. Ю. А. Дмитриева. - 8-е изд., испр. и доп. - М. : Омега-Л, 2012. - 377 с.

Дополнительные источники:

20. Правоохранительные органы Г. Б. Романовский, О. В. Романовская М.: РИОР, 2012 г.

21.Правоохранительные органы в схемах с комментариями В. С. Авдонкин. М. : Эксмо, 2012 г.

22.Этическая и правовая культура в компетенции юриста А. Г. Лахман

России. – 2012 г.

23.Кодекс судейской этики: теоретико-правовой аспект Т.А. Владыкина Российский судья. – 2012 г.

24. Адвокатура России А. Г. Кучерена М. : Норма : ИНФРА-М, 2013 Судебная адвокатура А. А. Власов ; под общ. ред. Г. Б. Мирзоева М. : Юрайт, 2012 г.

25.Судоустройство и правоохранительные органы В. Г. Бессарабов, Л. А. Воскобитова, Т. С. Дворянкина и др.] ; отв. ред. Ю. К. Орлов М. : Проспект, 2012 г.

26.Нотариат Н. Д. Эриашвили, Л. В. Щербачева, Г. Б. Мирзоев и др.] ; под ред. : Г. Б. Мирзоева, Н. А. Волковой, Л. В. Щербачевой М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2013 г.

27.Функции российской полиции и вопросы обеспечения правопорядка А.А. Мухортов Образование. Наука. Научные кадры. – 2013 г.

Интернет-ресурсы:

28. East View Information Services: eastview.com/

29.Интернет-портал Правительства Российской Федерации: Правительство.рф/

30.Информационно-аналитическое агентство ИНТЕГРУМ: www.integrum.ru/

31.Научная электронная библиотека: elibrary.ru

32.Раздаточные материалы для учебного процесса: http://study.vvsu.ru/

33.Сайт Верховного Суда Российской Федерации: supcourt.ru/

34.Сайт Государственной Думы Российской Федерации: duma.gov.ru/

35.Сайт Президента Российской Федерации: президент.рф/

36.Сайт Приморского краевого суда: kraevoy.prm.sudrf.ru/

37.Сайт цифровых учебно-методических материалов центра образования ВГУЭС: abc.vvsu.ru/

38.Сайт Российской Газеты: rg.ru/

39. Хранилище цифровых материалов ВГУЭС: vvsu.ru/ddm/

40.Хранилище цифровых научных материалов ВГУЭС: vvsu.ru/ddmsp/

41.Информационные справочно-правовые системы: «КонсультантПлюс», «ГАРАНТ».

Скачать материал

Скачать материал "РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ для самостоятельной работы по дисциплине «Правоохранительные и судебные органы» для специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине ОП.07. Основы латинского языка с медицинской терминологией

19.05.2017
13208
14

docx

Значение осанки в жизни человека

19.05.2017
802
1

docx

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ по выполнению внеаудиторной практической работы по дисциплине ОП. 14 Правоохранительные и судебные органы

19.05.2017
1934
5

docx

"Путешествие к доктору Пилюлькину"

19.05.2017
767
2

docx

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией

Рейтинг: 5 из 5

19.05.2017
10211
24

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.05.2017 192058
- DOCX 925.3 кбайт
- 24 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Архипова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Архипова Наталья Ивановна
- На сайте: 7 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 242271
- Всего материалов: 8