Рабочая тетрадь по английскому языку. часть 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

 «Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»

ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

АНГЛИЙСКИЙ ШАГ ЗА ШАГОМ

Методические указания по изучению английского языка

для обучающихся 1 курса

(специальность 44.02.01 Дошкольное образование,

заочная форма обучения)

ЧАСТЬ 2

                                                                   Составитель:

                                                                   Шлаитова С.В.

г. Лукоянов 2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

1	Пояснительная записка	3
2	Практическая часть	4
	Распорядок дня	4
	Местоимения some, any, no	5
	Как сказать “Который час?»	5
	Любимое занятие, хобби	6
	Артикль	8
	Климат, погода	10
	Система настоящего времени	11
3	Контрольный блок	12
	Контрольная работа №2.	12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ    ЗАПИСКА

Настоящие методические указания по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык предназначены для обучающихся 1 курса   заочного отделения специальности «Дошкольное образование». Представленный материал разработан и скомпилирован  на основе требований рабочей программы  и учебного плана с учетом заочной формы получения образования, которая предусматривает больший объем самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.

Цель данных методических указаний – систематизация языкового и речевого материала, подлежащего изучению и контролю во 2 семестре первого года обучения на базе среднего общего образования.

Задачи методических указаний заключаются в следующем:

1.       Представить языковой (лексический и грамматический) материал, который лежит в основе формирования и развития лингвистической компетенции обучающихся.

2.       Представить речевые образцы, конструкции и клише, которые лежат в основе формирования и развития речевой компетенции обучающихся.

3.       Представить имитативные и постановочные упражнения для развития фонетических, лексических и грамматических навыков обучающихся.

4.       Представить имитативные и подстановочные упражнения по развитию речевых умений чтения, перевода, монологической и диалогической речи.

В соответствии с целью и задачами, методические указания состоят из 2 разделов: практического и контрольного. Практическая часть включает в себя:

ü  Языковой лексический материал по темам  «Распорядок дня: распорядок рабочего и выходного дня», «Досуг, увлечения, хобби», «Климат, погода».

ü  Языковой грамматический материал по темам «Время (как сказать «Который час?»)»,  «Местоимения some, any, no», «Артикль» и «Система настоящего времени».

ü  Лексико-грамматические упражнения по перечисленным темам.

ü  Упражнения на основе текстов по перечисленным темам.

Контрольный раздел представлен   контрольной работой в качестве задания для дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОГСЭ.04 Иностранный язык. Контрольная работа включает в себя:

ü  лексико-грамматические упражнения;

ü  письменное сообщение по указанной теме.

Контрольная работа может быть выполнена обучающимся как в рукописном, так и в электронном виде в качестве внеаудиторной самостоятельной работы. До окончания весенней сессии работа передается преподавателю на проверку. Титульный лист обязателен. Образец титульного листа представлен в части 1.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.  РАСПОРЯДОК ДНЯ  

1. Языковой материал - cлова по теме «Распорядок дня»

go to sleep	идти спать		go to bed	ложиться спать
exercise	делать гимнастику		read the paper	читать газету
do homework	делать домашнюю работу		watch TV	смотреть телевизор
have dinner	ужинать		come home	прийти домой
spend time	проводить время		get home	попасть домой
cook dinner	готовить ужин		pick up the children	забрать детей
clean the house	убирать дома		leave work	уходить с работы
go to the market	идти на рынок		work	работать
be in school	быть в школе		drive to work	ехать на работу
relax	отдыхать		go to work	идти на работу
take the bus to	ехать в … на автобусе		take the children to	отвозить детей в
make lunch	готовить обед		eat breakfast	завтракать
get dressed	одеваться		take a shower	принимать душ
get up	вставать		wake up	просыпаться

2. Упражнения по чтению и монологической речи  

POLKA DOT PAJAMAS

I wake up early – early in the morning.

Jump out of bed – comfortable bed.

Pull up my pillow – soft pillow.

Stand on my head – hard head.

Brush my teeth – brilliant teeth.

Blew my nose – tiny-tiny nose.

Feed my cat – fat cat.

Eat my breakfast – hard breakfast.

Take off my pajamas – polka-dot pajamas.

Put it in a drawers – polka-dot pajamas.

Put on my clothes – smart clothes.

Open the door – hard door.

Say good-buy to mama

And go to school – OH!!!

My Daily Routine

As a rule, I get up at half past six. Good health is better than wealth, so I do my morning exercises, brush my teeth, wash my face and cook breakfast for the family. Then I wake my children and my husband up. We have breakfast at seven  and watch the news on TV.

I like to begin the day well, so my breakfast is always a good one. For breakfast I usually have hard-boiled eggs or an omelette, bread and butter, tea or coffee.

Then, I help my children to dress on and we leave our home for study or work I don't live far from my job, so it doesn't take me long to get there.

My working day starts at 7 forty-five and lasts for 8 hours.

I come back home at about six o’clock, cook dinner, wash up and go shopping. I buy foodstuffs for the family. We have dinner at seven. I do my homework for the next day, as my children do. It usually takes me several hours to prepare well for the next day. And it is my husband’s duty to help children to get ready with their homework.

In the evening, I always try to spend at least an hour resting. As a rule, I sit and talk, watch a film on TV, read newspapers and magazines. Sometimes, we go to the cinema or to the theatre.

Usually I go to bed at about eleven o'clock, but sometimes it is impossible because of the great preparations for the next day.

My Day off

I go to work five days a week, so I have two days off — Saturday and Sunday (I'm lucky, because some other people have the only one day off). During the week I am very busy, so I like to have a rest on weekend.

I am not an early riser and it is a rare Saturday or Sunday when I get up before 9 o'clock. I enjoy staying in bed, when I don't have to hurry anywhere. We have late breakfast at 10 and watch TV.

Usually we have something tasty: meat salad, fried potatoes, chicken, cake or pie. If the weather is fine, I usually do not stay indoors, I and my dog go outside. Often we go to the park and play there. If the weather is rainy and gloomy, I stay at home and watch TV, listen to the music, read the books.

After dinner we go visit our grandparents or relatives, or just simply take a nap.

Sometimes I do something special on weekends: go to an art exhibition, to the theatre, to the concert. I always go to bed late on Sundays, and Monday morning is the nastiest thing through all the week.

I like weekends very much, because I can rest and gain some energy for the next week. 

2. МЕСТОИМЕНИЯ SOME / ANY / NO

            Местоимения some, any, no ставятся перед именами существительными и обозначают неопределённое количество чего-либо. Переводятся как «немного, несколько, нисколько».

            Some употребляют в утвердительных предложениях и в вежливых вопросах would you like & can I have. Утвердительным предложением считается высказывание без частицы not.

            Any употребляют в отрицательных и вопросительных предложениях. Отрицательным предложением считают высказывание с частицей not.

            No употребляют в утвердительных по структуре предложениях для придания отрицательного оттенка.

3. КАК СКАЗАТЬ «КОТОРЫЙ ЧАС»

3.1. Время дня

В большинстве ситуаций время можно прочитать двумя способами: с помощью слов «Минуты» или без них, а также используя особые слова для обозначения 15 минут – a quarter, 30 минут – half.

4.00: four (o'clock)
8.05: five (minutes) past eight, eight oh five
2.10: ten (minutes) past two, two ten
5.12: twelve minutes past five, five twelve
11.15: (a) quarter past eleven, eleven fifteen
9.30: half past nine, nine thirty
1.35: twenty-five (minutes) to two, one thirty-five
10.45: (a) quarter to eleven, ten forty-five
7.52: eight minutes to eight, seven fifty-two

Past используется для обозначения части часа от нуля до 30 минут (буквально значит «после»):

I came here at quarter past nine.  - Я пришел сюда в 9:15.

To обозначает время от 30 до 59 минут («до»): The plane takes off at ten minutes to twelve. Самолет взлетает без десяти двенадцать.

В Америке также иногда используются слова after и of (quarter after nine, ten minutes of twelve).

Слово o’clock используется только для обозначение целого часа (без минут). Оно не используется вместе со словами am / pm или после цифр «.00». Также его можно опустить в неформальном разговоре:

I’m stuck in traffic, I’ll be home only at 8. - Я застрял в пробке, буду дома только к восьми.

Слова a. m. и p. m. (от лат. «ante meridiem» и «post meridiem») обозначают время до и после полудня аналогично русским «утра» и «вечера»:

The match is starting at 4 p. m. Матч начинается в 4 вечера (16:00).

 3.2. Ответьте письменно на вопросы о своем рабочем дне

1.What time do you get up?

2. What time do you brush your teeth ?

3. What time do you have breakfast?

4. What time do you go to work?

5. What time do you have lunch?

6. What time do you come home?

7. What time do you have dinner?

8. What time do you watch TV?

9. What time do you do your housework?

10. What time do you go to bed?

3.3. Выпишите из текста время цифрами

Susan’s daily routine

Susan is thirteen years old and she attends a very big school near London. Her favourite subjects are Science and Physical Education.  She is very good at  sports.  She plays volleyball at her school. Susan has a busy life. She always gets up at   half past seven. She has a shower,  gets dressed and   at eight o’clock she goes to school by car with her mother. Her classes start at half past eight.

Her mother is a teacher at Susan’s school. On Mondays Susan has lunch at school with her friends. On Tuesdays and Thursdays she practices volleyball at the school’s gym. Wednesday is Susan’s favourite day of the week because she has dance classes and sometimes she has dinner with her father. Susan’s parents are divorced. She lives with her mother and at the weekends she always goes to her father’s house.

On Saturdays Susan goes for a walk with her dog Nikita. After having lunch with her father, Susan goes to the cinema with some friends. At twenty to 5 pm Susan goes home and listens to music in her bedroom. She loves music. At a quarter to 10 pm she goes to bed. She never goes to bed late.

4.  ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ, ХОББИ  

4.1. Слова по теме «Увлечения, хобби»

beading	бисероплетение		playing checkers	играть в шашки
playing chess	играть в шахматы		playing computer games	компьютерные игры
fishing	рыбалка		gardening	садоводство
hunting	охота		knitting	вязание
listening to music	слушать музыку		taking photos	фотография
playing the guitar	играть на гитаре		reading	чтение
travelling	туризм, путешествие		watching  TV	смотреть телевизор
sport	спорт		embroidering	вышивание
surfing the net	общаться в интернете		cooking	готовить

4.2. Полезные фразы

In my (your, our, their) spare time I (you, we, they) like … - В свое свободное время мне (тебе, нам, им) нравится…

In his spare time he likes … - В свое свободное время ему нравится…

In her spare time she likes … - В свое свободное время ей нравится …

My (his, her, your, our, their ) hobby is … - Моё (его, её, твое, наше, их) хобби  - это…

My (his, her, your, our, their ) hobbies are … - Мои (его, её, твои, наши, их) хобби  - это…

My father’s (friend's, husband’s, son's) hobby is … - Хобби моего папы (друга, мужа, сына) - это …

I can’t stand people who like … - Я не понимаю людей, которые любят …

4.3. Текст для чтения и перевода

Hobbies differ like tastes. If you have chosen a hobby according to your character and taste, you are lucky because your life becomes more interesting.

Gardening is one of the oldest man's hobbies. It is a well-known fact that the English are very fond of gardening and growing flowers, especially roses.

Both grown-ups and children are fond of playing different computer games. This is a relatively new hobby but it is becoming more and more popular. I think that playing with a computer is very interesting. It is not only "wasting time" as some people say. Computer games make us to think things over properly, they widen and develop our mind and imagination. I have a good collection of different games and when I have some free time I play them with great pleasure. Some of my friends have the same hobby and we like to play together.

Making things includes drawing, painting, making sculpture, designing costumes, handicrafts. Some hobbyists write music or play musical instruments.

Almost everyone collects something at some period in his life: stamps, coins, matchboxes, books, records, postcards, toys, watches. Some collections have no real value. Others become so large and so valuable that they are housed in museums and galleries.

No matter what kind of hobby a person has, he always has the opportunity of learning much from it. Learning new things can be the most exciting hobby.

4.4. Текст для чтения и перевода

     I like to spend my free time in different ways. I am fond of visiting museums, galleries, cinemas and reading books. Of course, I have a hobby. Hobby is something what you do in your spare time.

            Hobbies are divided into four large classes: doing things, making things, collecting things and learning things.

            As for me, in my spare time I like reading books and surfing the net. So my hobby is learning things. I spend 1 or 2 hours a day on my favourite occupation. I can’t stand people who like hunting. My husband’s hobby is collecting CD with Soviet films. He likes watching the films on Sundays together with our children. My daughter’s hobby is dancing. She has dance classes twice a week. And my son’s hobby is playing football. She has football trainings 3 times a week. My best friend’s hobby is gardening. She spends a lot of time and money on it. She likes growing different useful fruit and vegetables. But best of all she enjoys growing flowers.

            I think that every person should have a favourite occupation. It help to make life more interesting and happy.

4.5. Упражнение на чтение и понимание текста о чтении как увлечении

Books in Our Life

Nowadays it's almost impossible to imagine our life without books. Perhaps, there are more books on our planet than men alive.

Long before the invention of printing people valued books as treasure troves of the human knowledge and experience. Hand — written manuscripts took months of writing and were collected by and kept in monasteries with utmost care. We can distinguish books between three classes of them.

Firstly, books on different branches of knowledge, works by brilliant minds of mankind. Secondly, textbooks, reference books and numerous dictionaries. And at last, books of all kinds and genres to read at leisure.

Classics should be taken a little at a time. One's understanding of books by Tolstoy and Dostoyevsky, Mopassan and Balzak depends on one's age and experience.

Serious books are to be read conscientiously and maybe more than once. To a thinking reader they will provide new food for thought every time he rereads it. Many people indulge in reading science fiction, fantasy or detective stories. Of course, there are some advantages and disadvantages of this kind of literature, often reffered to as «easy reading».

As for me, good science fiction and fantasy develop imagination, logical thinking, broader one's outlook.

The same could be said in favour of detective stories. They reveal such minute details of everyday life in this or that particular country that are of greatest interest for a curious reader. The masterpieces of this genre by Sir Arthur Conan Doyle, Agatha Christie and others, show the depths of psychological analysis, the insight into the human nature.

As an old saying goes, man cannot live on bread alone. Books are the source of knowledge and the means of self — perfection. Sometimes it is difficult to solve some problems in life. I think that books can help us. Books must be our friends during all our life.

Questions:

1. What kind of books do you prefer to read?
2. Do you like to read English or Russian books?
3. Is it possible to live without books for you?
4. Books are our friends, aren't they?
5. How many classes of books do we distinguish?

4.6. Упражнение на чтение и понимание текста о музыке как увлечении

Music in Our Life

I love music, I think people can not live without it. The first thing I do in the morning I switch on my tape — recorder.

We can hear music everywhere: in the streets, in the shops, on TV, over the radio, in the cars, in the parks, everywhere. I think it's really doesn't matter what kind of music you prefer: rock, pop, classical, jazz. A lot of people are fond of music. They buy tapes, go to the concerts, visit Concert Halls and Opera Theatres.

I enjoy listening music because it reflects my moods and emotions. Very often when I'm blue, I play my favourite merry songs and feel much better.

Sometimes I attend music halls and the concerts, when popular groups and singers are there. I like watching music programs on TV. I like to know more and more about popular talented groups and singers I like.

One wall of my room is covered with posters of "Bon Jovi", "Scorpions", "Roxette", Russian singers Agutin, Sjutkin, Linda and others. Some people go to musics schools, they play different musical instruments, sing in the chorus, try to compose music.

Unfortunately there are so many ungifted singers on the stages, that it makes me sad. To have a good producer doesn't mean to have good ears and voice. I think that only talented people can claim to be singers. 

Questions:

1. Do you like music? 
2. What kind of music do you like? 
3. Are there many people fond of music? 
4. Does music help you? 
5. What are your favourite singers? 
6. Did you go to the musical school?

5.  АРТИКЛЬ  

5.1. Общие сведения об артикле.

Артикль – это часть речи, не имеющая аналогов в русском языке. Употребляется с существительными и номинативными оборотами, которые могут состоять из одного или нескольких прилагательных или причастий и одного определяемого существительного.

               Выделяют три вида артикля: определенный – the, неопределенный – a, нулевой – отсутствие артикля.

1. Неопределенный артикль – a

               Он произошел от числительного ONE и поэтому употребляется только с существительными ед.ч. Имеет две формы: a – перед словами, начинающимися с согласной и an – перед словами, начинающимися с гласной, например, a book – an interesting book.

               Указывает на то, что в сообщении речь идет об одном предмете из рядя себе подобных. Может переводиться как «любой, какой-нибудь», например, Give me a book. – Дай мне книгу (не ручку, не что-то другое, но любую книгу)

               Употребляется, когда существительное встречается в тексте сообщения первый раз.

Следует употреблять неопределенный артикль в следующих ситуациях:

1.        После слов such, quite, rather и слова what в восклицательных предложениях:  What a wonderful day today, isn’t it!

2. В сочетаниях a few, a little, a lot of…: I am tired a little.

3. После оборота there is, I have, I see, this is, it is, I am: There is a flower on the table.

4. В сочетаниях     At a quarter past seven     To go for a walk и др.

2. Определенный артикль – the

               Он произошел от указательного местоимения that и употребляется в ситуации, когда собеседники знают, о каком предмете идет речь. Например, The cat is not mine. – Эта кошка не моя.

Следует употреблять определенный артикль в следующих речевых ситуациях:

1.            Перед ИС, обозначающим предмет, единственный в своем роде: The sun is shining now.

2.            Перед НО с порядковым числительным: The first lesson is English.

3.            Перед НО с прилагательным в превосходной степени: The best time for me is summer.

4.            Перед НО со словами following - следующий, next - соседний, last - последний, only - единственный, rest – оставшийся: The next house is burning now.

5.            C полными официальными названиями государств: The USA is one of the largest countries in the world.

6.            Перед  названиями океанов, морей, рек, горных цепей, групп островов: The Urals divides the territory of Russia.

7.            Перед ИС, имеющим последующее определение с союзом «of»: I don’t know the name of the street.

8.            Перед собирательными ИС: The students took part in the demonstration.

9.            Перед ИС, обозначающими целую семью, семейство: The Clarks are a happy family

10.         Перед названиями сторон света и газет: It is situated in the south.

11.         Перед ИС, обозначающими единую, целую нацию: The Russians are a special nation.

12.         В следующих сочетаниях:

In the middle

In the corner

To the right

In the morning

In the evening

In the afternoon

In the country

3. Нулевой артикль

Понятие нулевого артикля применительно к ситуациям, в которых по правилам необходимо поставить тот или иной артикль, но он не ставится, на что тоже имеется свой правило. В остальных ситуациях речь идет просто об отсутствии артикля.   Артикль отсутствует в следующих ситуациях:

1.          Перед неисчисляемыми и абстрактными ИС: Snow is white.

2.          Перед ИС во мн.ч.: I can see students in the street.

3.          Перед ИС, обозначающими имена, фамилии, клички, титулы: Queen Elisabeth was born in 1926.

4.          Перед названиями материков, городов, дней недели, месяцев, времен года, наук, уч.предметов: History is my favourite subject.

5.          Перед НО с количественными числительными: I can see five pictures.

6.          Перед НО с местоимениями: My name is Helen.

7.          Перед ИС, обозначающими названия приемов пищи: We have breakfast at 7 a.m.

8.          Перед ИС, обозначающими континенты и неофициальные названия стран: Russia occupies the territory of Europe, too.

9.          После слова no в отрицательных предложениях: There is no signal.

10.      В следующих сочетаниях:

At school At home At work All day long

In front At night Go to bed In fact

To school Go home At half past five  In town

5.2. Грамматический практикум. Вставьте необходимые артикли в следующие предложения:

1.       Greg’s father is ____ engineer.

2.       Their daughter is doing business at ____ local college.

3.       My elder brother is looking for ___ job.

4.       Have you ever been to ___ USA?

5.       When you are 18, you’ll have to join ___army.

6.       She works at this school as ____ teacher.

7.       I couldn’t hear her because of___ noise of the train.

8.       Sally took ___ kids for ___ picnic in the park after ___school.

9.       I don’t often go to the theatre, only once or twice ___ week.

10.   ____ Browns always have ___ dinner at 7 pm.

11.   That’s a pity, but I can’t play ___ piano.

12.   He was 19 and too young to know much about ___ life.

13.   What ___ magnificent view!

14.   What ___ urgent information!

15.     ___ apples on ___ other side of ___ wall are ___sweetest.

16.   Better ___ last smile than ___ first laughter.

17.   There is no ___ place like ___ home.

18.   Is ___ Amsterdam  in ___ United States or in ___ Netherlands?

19.   ___ English are very proud of their history.

20.   They are looking for ___ man with ___ long dark hair. He is ___armed and dangerous.

5.3. Грамматический практикум. Вставьте необходимые артикли в следующие предложения:

1.       I saw ___ man in ___ armchair at ___ window. He was reading ___ newspaper.

2.       ___boy said that he wanted ___two candies.

3. Is there anybody else in ____ living-room? – Yes. - ___man wants to speak to you.
4. Where is ____ case? I put it on ____ table.
5. Is there ___ enquiry office at this airport?
6. They traveled by ___car around ___ Europe last month.
7. ____north of Scotland is known for its beauty.
8. Are ___ Urals higher or lower than ___ Alps?
9. It was ____Robert Burns who wrote “My heart’s in ___ Highlands”.
10. ___life is impossible without ____ water and ___ air.
11. You can’t swim in ____ river. ____ water isn’t warm enough.
12. Our plane ran into ____ heavy weather.
13. It was twelve o’clock but ____ Andrew was still in ____ bed.
14. Oh, what ___ beautiful church! Let’s go inside and make some ____photos.
15. Spring and love make ____people feel young.

5.4. Грамматический практикум. Найдите некорректное употребление артиклей в следующих предложениях:

1.       He lives in the south of the Australia.

2.       In his novels a Jack London, a famous American writer, described life of the poor people.

3.       Can you play guitar?

4.       Pacific is the largest ocean on our planet.

5.       He brought her black rose. The black rose is the very rare species.

6.  КЛИМАТ, ПОГОДА

 6.1. Слова по теме «Климат, погода»

climate	климат		weather	погода
storm	буря, гроза, ураган, шторм		wind	ветер
hail	град		windy	ветреный
thunderstorm	гроза		thunder	гром
shower	ливень		rain	дождь
stuffy	душный		rainy	дождливый
earthquake	землетрясение		drizzle	изморось, мелкий дождь
breeze	лёгкий ветерок, бриз		snow-storm	метель
humid	влажный		lightning	молния
frost	мороз		flood	наводнение
cloud	облако; туча		clear	светлый, ясный; безоблачный
cloudy	облачный		snow	снег
sunshine	солнечный свет		snowfall	снегопад
sunny	солнечный		snowy	снежный
sun	солнце		dry	сухой
fog, mist	туман		foggy	туманный
hurricane	ураган		warm	теплый
hot	жаркий		mild	мягкий, тихий
cold	холодный		chilly	пронизывающий
changeable	изменчивый		different	разнообразный

6.2. Полезные фразы

The weather is … today. – Погода сегодня …

The weather was … yesterday. – Погода вчера была …

The weather will be …. Tomorrow. – Погода завтра будет …

The climate of Russia is … - Климат в России …

The climate of Great Britain is …. – Климат Великобритании …

I like … weather. – Мне нравится … погода.

I hate … weather. – Я ненавижу … погоду.

There is no bad weather, there are bad clothes. – Не бывает плохой погоды, бывает плохая одежда.

6.3. Времена года

Season – время года	Winter – зима	Spring - весна	Summer – лето	Autumn – осень
My favourite season is … I don’t like …	December January February	March April May	June July August	September October November

6.4. Текст для чтения и перевода

There are four seasons in a year: winter, spring, summer and autumn. All seasons are good in their own way. Winter, for example, is full of celebrations, presents and snow. Spring is the time of nature awakening and flower blooming. Autumn can be rainy and yet beautiful, full of multi-coloured leaves.

However, my favourite season is summer. I choose summer not only because my birthday is in June, but also because it’s the time of holidays. Summer is the season when the sun shines brightly, the sky is rarely cloudy and the water in the sea becomes warm enough to swim. Even if it becomes too hot, you can always go for a walk in the shady woods. I also like summer because there are many berries, fruit and vegetables, not to mention numerous flowers on the fields. Among them roses, dandelions, daisies, and other flowers. Sometimes the air in summer becomes stuffy, but occasional thunderstorms bring relief. After the thunderstorms the air becomes remarkably fresh and very often we can see the rainbow in the sky.

Summer is also the time when I and my family go on holiday to the seaside. It’s a wonderful time, when we can have a rest from the intense academic year and relax. I think all children love summer because of long school holidays and I’m no exception. I also enjoy my free time, playing with my friends, watching TV, and doing other fun activities. Nevertheless, I don’t forget to do some useful reading from time to time.

7.  СИСТЕМА НАСТОЯЩЕГО ВЕМЕНИ

7.1. Сведения о системе настоящего времени.

В английском языке существует 4 времени  - настоящее, прошедшее, будущее и будущее в прошедшем. Также существует 4 формы – простая, продолженная, завершенная и длительно-завершенная.

В системе настоящего времени выделяют следующие формы:

Форма	Значение	Маркеры	Утвердительная форма	Отрицательная форма
Present Simple	Действие, которое происходит постоянно или периодически повторяется	Always, usually, often, seldom, sometimes, every	V1  \ Vs	don’t + V1 doesn’t + V1
Present Continuous	Действие, которое происходит сейчас, т.е. в момент речи	now, at the moment	is   + Ving are  + Ving am  + Ving	is    + not + Ving are + not + Ving am + not + Ving
Present Perfect	Действие, которое завершилось до момента речи	already, just, recently	have + V3 has + V3	have + not +V3 has + not + V3
Present Perfect Continuous	Действие, которое до момента речи длилось, но завершилось	for, since	have been + Ving has been + Ving	haven’t been +Ving hasn’t been + Ving

7.2. Выполнение упражнений на сравнение Present Simple & Continuous. Раскрыть скобки, поставив глагол в нужное время

1.  Phil _____  (WRITE) to his parents now. He ______ (WRITE) to them every weekend.

2. Tom usually ______ (START) working at 8 o’clock, but he _____(START) at 7 this week: we’re very busy now.

3. We ______ (BUILD) a garage next to our house. We _____ (WANT) somewhere to put the car.

4. Sheila usually _______  (DRIVE) to work, but she hasn’t got a car at the moment, so she _______ (GO) to work on the bus this week.

5.  The sun _____  (RISE) in the east, remember. It’s behind us, so we ______ (TRAVEL) west.

7.3. Выполнение упражнений на сравнение Present Perfect  & Perfect Continuous.  Определите видовременную форму предложения:

1.       They have done all the work.

2.       The baby has been crying for a long time.

3.       The doctor has prescribed me an antibiotic.

4.       She has been speaking on the phone for half an hour.

5.       I have been cleaning the house all day.

7.4. Выполнение упражнений на сравнение всех форм

1. He_______________ (live) in London for two years.

2. My brother_______________ (write) several plays. He’s a good writer.

3. I_______________ (not see) him for three years, I wonder where he is.

4. He_______________ (eat) 5 bars of chocolate so far. He needs to control himself.

5. I_______________ (neg. do) my homework yet. 

6. She________________(go) to The U.S. already. I hope she comes back soon.

7. My mom _____________ (neg. read) The HOST yet. She’s a very busy woman.

КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК

Контрольная работа №2 (дифференцированный зачет)

1.Ответьте письменно на вопросы о Вашем распорядке дня:

            1 – What time do you have lunch?

            2 – What time do you watch TV?

            3 – What time do you do your housework?

            5 – What time do you go to bed?

2. Переведите на английский язык предложения о хобби:

            1 – Moe хобби – общаться в интернете.

            2 – В свое свободное время мы любим путешествовать.

            3 – Хобби моей подруги – вышивание.

            4 – Хобби моего сына – играть в компьютерные игры.

            5 – Я не понимаю людей, которые любят садоводство.

3. Переведите на русский язык предложения о времени года и погоде.

            1 – My favourite season is autumn.

            2 – The weather is very changeable in this season.

            3 – In the morning it sometimes rains and the weather is foggy.

            4 – In the afternoon the weather is often bright and warm.

            5 – Nights are cool, but days are sunny.

4. Заполните пропуски в предложениях артиклями a \ an \ the:

            1 - ___ Moscow is ____ capital of our country.

            2 - ___ Volga is ___ greatest river in ____ Europe.

            3 – We are ___ students of teachers’ training college.

            4 - ____ president of ___ Russia is ___ V.V. Putin.

            5 – I love ___ children,  so I work at ____ kindergarten.

5. Определите видовременную форму предложения (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous)

            1 – Usually I get up at 6 am.

            2 – We have been learning at college for 1 year.

            3 – They have just written a test.

            4 – At the moment he is reading the news.

            5 – She has already come home.

            6 -  He plays computer games 2 hours a day.

            7 – They are watching TV now.

            8 – My daughter has been dancing since 4 years old.

            9 – She has just cooked breakfast.

            10 – I have already picked up the children.

6. Выпишите из текста о книгах как увлечении следующие предложения:

            1 – Возможно, на планете больше книг, чем живущих людей.

            2 – Во-первых, есть книги различных направлений познания, работы блестящих умов человечества.

            3 – И, наконец, книги всех видов и жанров, которые читают для удовольствия.

            4 – Для мыслящего читателя они обеспечат новую пищу для размышлений, когда бы он её не перечитывал.

            5 – Я считаю, что книги могут помочь нам.