Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа УД ОГСЭ.03 Иностранный язык для сп.40.02.01

Рабочая программа УД ОГСЭ.03 Иностранный язык для сп.40.02.01


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»

(ГБПОУ ЛПК)











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

По специальности среднего профессионального образования

40.02.01 Право и организация социального обеспечения


































2016 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения


Организация-разработчик: ГБПОУ «Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»


Разработчик:

Шлаитова С.В., преподаватель английского языка


Рекомендована Экспертным советом ГБПОУ «Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького»


Заключение Экспертного совета №_____ от «____»__________20__ г.

номер







































СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

  1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

15






























  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОГСЭ.03. Иностранный язык


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

  • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

  • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.


В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

  • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 232 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 196 часов;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.



















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

232

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

196

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

182

контрольные и зачетные работы

14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:


учебно-контрольный файл, реферат, проект, домашняя работа

36

5 семестр – дифференцированный зачет

8 семестр – дифференцированный зачет


Промежуточная аттестация:

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03. Иностранный язык

наименование


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала: практические занятия, контрольные работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Вводно-коррективный курс




Тема 1.1

Описание людей

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

8


1

Развитие языковой компетенции по теме «Алфавит, транскрипция: звуки и интонемы»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Внешность человека»

2

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Типология предложений»

2

2

4

Развитие речевой компетенции по теме «Характер человека»

2

2

Контрольная работа №1 (входной мониторинг)

2


Самостоятельная работа обучающихся

2


1

Проект «Суперзвезда»

1

2

Учебно-контрольный файл «Транскрипция, звуки, интонемы»

1

Тема 1.2

Межличностные отношения

Содержание учебного материала

10


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Семейные отношения»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Отношения между одногруппниками, коллегами»

2

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Модальные глаголы и глаголы-связки»

2

2

4

Развитие языковой компетенции по теме «Артикль»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

2


Учебно-контрольный файл «Артикль»

1

Раздел 2.

Развивающий курс




Тема 2.1

Повседневная жизнь

Содержание учебного материала

7


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Распорядок рабочего и выходного дня»

4

2

2

Развитие языковой компетенции по теме «Имя существительное»

2

1

3

Развитие языковой компетенции по теме «Имя числительное»

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

1


Учебно-контрольный файл «Имя существительное (единственное и мн. число)»

1

Тема 2.2

Досуг, музыка, литература

Содержание учебного материала

9


Практические занятия

6


1

Развитие речевой компетенции по теме «Досуг, увлечения, хобби»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Музыка, композиторы»

2

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Литература, писатели и поэты»

2

2

Контрольная работа №2

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

1


Учебно-контрольный файл «Имя прилагательное. Степени сравнения»

1

Тема 2.3

Здоровье, спорт

Содержание учебного материала

10


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Здоровый образ жизни»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Спорт: увлечение или профессия?»

2

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Великие спортсмены»

2

2

4

Развитие языковой компетенции по теме «Местоимения»

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

Проект «Мой любимый вид спорта \ спортсмен»

2

Тема 2.4

Природа и

человек

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

10


1

Развитие речевых навыков по теме «Климат, погода»

4

2

2

Развитие речевых навыков по теме «Экология, защита окружающей среды»

2

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Структура и типы простого предложения»

4

1

Тема 2.5

Город, деревня,

инфраструктура

Содержание учебного материала

9


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Город, инфраструктура»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Москва и другие города России»

4

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Глаголы быть и иметь. Их специфика »

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

1


Проект «Виртуальная экскурсия по городу (по выбору)»

1



Тема 2.6

Государственное

устройство

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

10


1

Развитие речевой компетенции по теме «Политическое устройство стран мира»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Международные отношения»

2

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Международные сообщества и организации»

2

2

4

Развитие языковой компетенции по теме «Система настоящего времени»

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

1


Учебно-контрольный файл «Система настоящего времени»

1

Тема 2.7

Культурные и

национальные

традиции

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Праздники и традиции России»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Праздники и традиции стран изучаемого языка»

4

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Система прошедшего времени»

2

1

Дифференцированный зачет

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

2


Учебно-контрольный файл «Система прошедшего времени»

2

Тема 2.8

Общественная

жизнь

Содержание учебного материала

10


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Герои и антигерои нашего времени»

4

2

2

Развитие языковой компетенции по теме «Система будущего времени»

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

2


Учебно-контрольный файл «Система будущего времени»

2

Тема 2.9

Образование

в России

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

10


1

Развитие речевой компетенции по теме « Иностранный язык в жизни современного общества»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Система начального и среднего образования в России»

2

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Система среднего и высшего образования в России»

2

2

4

Развитие языковой компетенции по теме «Страдательный залог»

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

2


1

Учебно-контрольный файл «Страдательный залог»

1

2

Проект «Английский язык в цифрах»

1

Тема 2.10

Образование в странах изучаемого языка

Содержание учебного материала

14


Практические занятия

12


1

Развитие речевой компетенции по теме «Система образования в странах изучаемого языка»

6

2

2

Развитие языковой компетенции по теме «Прямая и косвенная речь»

4

1

Контрольная работа №3 (текущий мониторинг)

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

2


1

Проект «Система образования одной из стран мира»

1

2

Учебно-контрольный файл «Прямая и косвенная речь»

1

Тема 2.11

Профессии и

профессиональные

качества


Содержание учебного материала

9


Практические занятия

10


1

Развитие речевой компетенции по теме «Мир современных профессий»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Профессиональные и личностные качества»

4

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Согласование времен в сложных предложениях»

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

1


Учебно-контрольный файл «Согласование времен»

1

Тема 2.12

Новости, СМИ

Содержание учебного материала

11


Практические занятия

10


1

Развитие речевой компетенции по теме «Средства массовой информации»

4

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Распространение новостей»

2

2

3

Развитие языковой компетенции по теме «Сложноподчиненные предложения»

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

1


Учебно-контрольный файл «Сложноподчиненные предложения»

1

Тема 2.13

Отдых, туризм

Содержание учебного материала

12


Практические занятия

10


1

Развитие речевой компетенции по теме «Путешествие»

2

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Отдых зарубежом»

2

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Современные виды туризма»

2

2

4

Развитие языковой компетенции по теме «Система модальных глаголов»

4

1

Самостоятельная работа обучающихся

2


Учебно-контрольный файл «Модальные глаголы и их эквиваленты»

2

Тема 2.14

Документы

Содержание учебного материала

8


Практические занятия

6


1

Развитие языковой компетенции по теме «Лингвистические особенности официально-делового стиля письма»

4

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Правила написания деловых и неофициальных писем, оформления приглашений, заполнения анкет и резюме»

2

1

Контрольная работа №4

2


Самостоятельная работа обучающихся

2


1

Проект «Резюме»

2

Раздел 3. Профессионально ориентированный курс




Тема 3.1

Основы права

Содержание учебного материала

15


Практические занятия

12


1

Развитие речевой компетенции по теме «Права человека»

4

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Конвенция о правах ребенка»

4

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Правовые организации»

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

3


Учебно-контрольный файл «Комплексное использование языка»

3

Тема 3.2

Юридические документы

Содержание учебного материала

9


Практические занятия

6


1

Развитие речевой компетенции по теме «Конституционное право»

4

2

2

Развитие языковой компетенции по теме «Неличные формы глагола»

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

3


1

Учебно-контрольный файл «Неличные формы глагола»

3

Тема 3.3

Правовая система

Содержание учебного материала

21


Практические занятия

16


1

Развитие речевой компетенции по теме «Отрасли права. Система и классификация права»

4

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Правовая система в России»

4

2

3

Развитие речевой компетенции по теме «Правовая система в Великобритании»

4

2

4

Развитие речевой компетенции по теме «Правовая система в США»

4

2

Контрольная работа №5(текущий мониторинг)

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

3


Учебно-контрольный файл «Условные предложения»

3

Тема 3.4

Моя профессия

Содержание учебного материала

13


Практические занятия

8


1

Развитие речевой компетенции по теме «Моя профессия - юрист»

4

2

2

Развитие речевой компетенции по теме «Круг обязанностей юриста»

4

2

Дифференцированный зачет

2


Самостоятельная работа обучающихся

3


Проекты перевода текстов профессиональной направленности

3

Всего

196



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка».


Оборудование учебного кабинета:

Кабинет должен быть оснащен мебелью для:

  • организации рабочего места преподавателя;

  • организации рабочих мест обучающихся;

  • для рационального размещения и хранения учебного оборудования;

  • для организации использования аппаратуры.

Технические средства обучения:

  • видеомагнитофон

  • телевизор

  • экран с регулируемым углом наклона для проекции транспарантов, диапозитивов

  • интерактивная доска

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением

  • колонки.


3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники (английский язык):

  1. Кононенко А.П. Английский язык для средних профессиональных заведений: учебное пособие – Ростов н\Д: Феникс, 2009 – 221 с.

  2. Ступникова, Л. В.   Английский язык для юристов (learning legal english) : учебник и практикум для СПО / Л. В. Ступникова. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 529 с. — (Профессиональное образование).

  3. Чиронова И.И. Английский язык для юристов : учебник и практикум для СПО — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 399 с. — Серия : Профессиональное образование.


Дополнительные источники (английский язык):

  1. Dooley J., Evans V. Grammarway 2: Практическое пособие по грамматике английского языка под ред.О. Афанасьевой - Express Publishing – Центрком, 2006.

  2. English reading rules as they are, НГЛУ им Н.А.Добролюбова, 2007 – 39 с.

  3. Sweeney G. Ideas and Issues Pre-Intermediate. : Учебное пособие. – 2-е изд. – Титул, 2004

  4. Афанасьева О.В., V. Evans. Let me tell you about Russia. – Учебное пособие для Российских школ (допороговый уровень) - Express Publishing – Центрком, 2005. – (с мультимедийным программным обеспечением)

  5. Голицынский Ю.Б. Spoken English: Пособие по разговорной речи. – СПб.: КАРО, 2009 – 416 с. (с аудио приложением в 1 диске)

  6. Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. – 6-е изд.: СПб.: КАРО, 2008

  7. Степанова С.Н. Английский язык для педагогических специальностей: учебное пособие для студ. высш.пед.учеб.заведений – М.:Издательский центр «Академия», 2008 – 224 с.


Подготовка к ЕГЭ

  1. Klekovkina E., Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles Practice Tests for the Russian State Exam. - Macmillan, 215, 2010

  2. Oxford Essential Dictionary (Elementary and Pre-Intermediate A1to A2) - OUP, p. 475, 2009

  3. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для учителей образовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. - М. Просвещение, Express Publishing, p. 167, 2010

  4. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для обучающихся. - М. Просвещение, Express Publishing, p. 217, 2010

  5. Вербицкая М.В. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. - Макмиллан, Оксфорд, p. 217, 2010

  6. Вербицкая М.В. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и лексика. - Макмиллан, Оксфорд, p. 232, 2010


Интернет ресурсы

www.abbyylingvo.com

www.bbc.co.uk/

www.bbclearningenglish.com

www.bntishcouncil.org

www.breakingnewsenglish.com

www.cambridge.org/elt

www.cambridgeenglishonline. com

www.collins.co

www.developingteachers.com

www.englishtips.org

www.enlish-to-go.com

www.eslvideo.com

www.etprofessional.com

www.handoutsonline.com

www.hltmag.co.uk

www.iatefl.org

www.icons.org.uk

www.internet-school.ru

www.itv.com/

www.lextutor.ca

www.longman.com

www.macmillan.ru

www.macmillanenglish.com

www.nationalgeographic.co.uk

www.onestopenglish.com

www.oup.com

www.pearsonlongman.com

www.prosv.ru/umk/sportlight

www.standart.edu.ru

www.teachertrainingvideos.com/

www.teacherweb.com

www.teachingenglish.org.uk

www.teachitworld.com

www.teach-noiogy.com

www.teflclips.com

www.theconsultants-e.com/webquests/

www.uztranslations.org

www.videojug.com

www.youtube.com

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, а также ведение «Портфолио» или «Учебно-контрольных файлов» обучающегося.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;



оценка устных (монологических и диалогических) и письменных высказываний;

оценка презентаций индивидуальных и групповых проектов;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

оценка практических заданий по работе с документами, литературой;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

мониторинг достижений в соответствии с портфолио и учебно-контрольными файлами обучающихся;

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.



оценка лексических, грамматических и лексико-грамматических тестов;

оценка тестов по разным видам чтения;

мониторинг достижений обучающихся в соответствии с учебно-контрольными файлами.



























5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


В процессе освоения учебной дисциплины ОГСЭ.03. Иностранный язык у обучающихся формируются следующие общие компетенции юриста (углубленной подготовки), включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.











Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров78
Номер материала ДБ-266306
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх