Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 7 класс

библиотека
материалов

Раздел программы: «Истории России с конца XVI в. по XVIII в.»  (7 класс)

Пояснительная записка

    Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

        В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. Тематическое планирование рассчитано на 38 часов. Оно реализовывает компетентностный подход к образованию и первый концентр школьного исторического образования. 

Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века. -М.: Просвещение, 2013.

В результате изучения курса учащиеся должны:

  • называть даты важнейших событий, социальных выступлений, военных походов и компаний;

  • называть места и обстоятельства этих событий, выступлений походов, крупнейших государственных деятелей, военачальников, ученых, представителей культуры;

  • показывать на исторической карте рост территории, крупнейшие центры торговли, промышленности;

  • описывать положение и образ жизни основных сословий; составлять описание памятников, предметов труда, зданий, произведений искусства;

  • соотносить общие факты и процессы становления абсолютизма, закрепощения крестьян, социальных движений; называть характерные и существенные черты экономического, социального, духовного и политического развития;

  • определять и объяснять понятия;

  • уметь выделять главную мысль, идею в учебнике, рассказе учителя, докладе одноклассника, в письменном тексте, в документе;

  • рассматривать общественные явления в развитии, в конкретной исторической обстановке, применяя принципы историзма;

  • раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;

  • анализировать исторические явления, процессы, факты;

  • обобщать и систематизировать полученную информацию;

  • давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

  • осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;

  • определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

  • обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, сжато давать ответ, выступать с сообщениями, докладами; писать рецензии;

  • уметь участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;

  • определять цели своей деятельности и уметь представить свои результаты;

  • объяснять значение основополагающих понятий курса: смута, абсолютизм, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм, крепостничество, мелкотоварное производство, всероссийский рынок, мануфактура, церковный раскол; сравнивать социально-экономическое развитие, положение сословий, результаты войн и крестьянских выступлений; излагать суждения о причинах и последствиях; приводить оценки реформ, деятельности Петра, Никона, Екатерины Великой.

В планировании учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками докладов, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы.

Тематическое планирование составлено в соответствии со структурой учебника.

«История России с  XVII–XVIII в.в.»  7 кл.

      Распределение учебного материала по курсу  

Контрольные  работы




Наименование    раздела

Кол. часов

Тема

Дата

1

Россия на рубеже XVI- XVII веков

3

Россия на рубеже XVI- XVII веков


2

 Россия в XVII в


10

 Россия в XVIIв


3

 Россия при Петре I


9

 Россия при Петре I


4

Россия в 1725-1762 годах


4

Россия в 1725-1762 годах


5

Россия в 1762-1801 годах


12

Россия в 1762-1801 годах



Итого

38

История России с  XVII–XVIII вв.





Итого

6


Раздел программы: «Новая история. Конец XV-XVIII в.в.»    (7 класс)

Пояснительная записка

         Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования: по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2006.

      Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7 класса.

Цели курса: учащиеся должны получить знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в мире за 200 лет;

о причинах революций и реформах, как альтернативном пути развития общества;

должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам исторического анализа;

приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре;

анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные перед ними жизнью;

научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки;

уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположных точек зрения.

Учащиеся должны овладеть умениями:

определять и объяснять понятия;

уметь выделять главную мысль, идею в учебнике;

рассматривать общественные явления в развитии;

анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;

уметь выбрать и использовать нужные средства для учебной деятельности. Программа рассчитана на 29 часов.

Учебник : Новая история, 1500-1800 :Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений /А. Я. Юдовская, П.А.Баранов,  Л. М. Ванюшкина. - М.: Просвещение, 2013.

«Новая история. Конец XV-XVIII в.в.» 7 кл.



Распределение учебного материала по курсу




Наименование раздела

Кол. час.

Тема

Дата

1

 Европа и мир в конце XV-XVII вв.

13

 Европа и мир в конце XV-XVII вв.


2

Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв.

5

Ранние буржуазные революции. Международные отношения в XVI-XVIII вв.


3

Эпоха Просвещения.  Время  преобразований.  Борьба за первенство в Европе и в колониях.

12

Эпоха Просвещения.  Время  преобразований.  Борьба за первенство в Европе и в колониях.



Итого

30

Новая история. Конец XV-XVIII в.в





Итого

4




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



урока

Тема раздела,  урока

Кол-во

часов

дата

проведения

материалы  и

оборудование

основные термины

и

понятия

Домашнее

задание

дом.

задание

примечания

Раздел  1 :Европа и мир в конце XV-XVII вв.  13 часов


1

Эпоха Великих географических открытий

1

01.09.

карта  «Великие географические открытия и колониальные захваты в 15-середине17вв.» ,презентация по теме

великие географические открытия, конкистадоры, Новый Свет

§§ 1-2


2

Абсолютизм в Европе

1

04.09.

карта  «Европа в 16-17 вв.» ,презентация по теме

абсолютизм, меркантилизм. Сословное представительство

§ 3


3

Хозяйственная жизнь Европы в ХVI-ХVII вв.

1

08.09.

карта та же, иллюстрации

,презентация по теме

монополии, огораживание, буржуа, капитал, мануфактура, биржа

§ 4


4

Социальная структура европейского общества Нового времени

1

11.09.

иллюстрации в учебнике, ,презентация по теме

новое дворянство (джентри), откупщик, талья, шевалье, каботаж

§ 5


5

Повседневная жизнь в ХVI-ХVII вв.

1

15.09.

иллюстрации

,презентация по теме

сам, канон, .

§ 6


6

Великие гуманисты

Европы.

1

18.09.


иллюстрации

,презентация по теме

гуманизм, утопия

§ 7-8


7

Мировая художественная культура Возрождения.


1

22.09.

иллюстрации, репродукции

,презентация по теме

Высокое Возрождение, Северное Возрождение, сонет, ренессанс

§ 9


8

Зарождение европейской науки

1

25.09.

Иллюстрации ,презентация по теме

каноник, бакалавр

§ 10


9

Реформация

в Европе

1

01.10.

,презентация по теме

Реформация, протестант, пастор, лютеранство

§11


10

Распространение Реформации. Контрреформация

1

03.10.

Иллюстрации,

презентация по теме

кальвинизм, контрреформация, иезуиты, аутодафе

§ 12


11

Англия в XVI в.

1

10.10.

карта  «Европа в 16в.» ,презентация по теме

англиканство,

§ 13


12

Религиозные войны и

Укрепление абсолютной монархии во Франции

1

15.10.

карта та же, презентация по теме

гугеноты, Варфоломеевская ночь, эдикт, месса, компромисс, гарант

§ 14


13

Обобщение по теме:«Европа и мир в конце XV-XVII вв.»

1

17.10.

карта по теме,тесты




Раздел 2: Ранние буржуазные революции.   Международные отношения  в  XVI-XVIII вв.      5 часов


14

Нидерландская революция

1

22.10.

карта «Европа в 16-18 вв.» ,презентация по теме

гёзы, штатгальтер, иконоборческое движение

§ 15


15

Великая Английская революция

1

24.10.

карта та же, презентация по теме

пуритане, «железнобокие», «кавалеры»

§ 1 6


16

Путь к парламентской монархии в Англии

1

29.10.

карта то же,презентация по теме

Долгий парламент, протекторат, лорд-протектор, тори, виги, спикер

§ 1 7


17

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

1

31.10.

карта «Европа в 16-18вв.»,презентация по теме

коалиция, тридцатилетняя  война, Вестфальский мир

§ 1 8


18

Обобщение  по теме «Ранние буржуазные революции»

1

05.11.

карта та же, тесты





Раздел 3: Эпоха Просвещения.  Время  преобразований. 12 часов.

Борьба за первенство в Европе и в колониях.

19

Век Просвещения

1

07.11.

иллюстрации

,презентация по теме

просвещение, разделение властей, народный суверенитет , энциклопедисты

§ 19


20

Культура эпохи Просвещения

1

12.11.

,презентация по теме хрестоматия

пастораль, классицизм, атрибут

§ 20


21

Промышленный переворот в Англии

1

14.11.

Иллюстрации, ,презентация по теме

фабрика, прогресс, промышленный переворот, производительность труда, луддизм, аграрная революция

§ 21


22

Английские колонии в Северной Америке

1

21.11.

карта мира в 16-18веках, ,презентация по теме

пилигрим,  «бостонское чаепитие», колониальные ассамблеи, конгресс

§ 22


23

Война за независимость. Образование США

1

26.11.

карта « война за независимость  и образование США» ,презентация по теме

патриоты, лоялисты, принцип народного суверенитета, федерация, конституция

§ 23


24

Начало Великой Французской революции

1

28.11.

карта «Франция в период ВФБ революции» ,презентация по теме

третье сословие, Генеральные штаты, санкюлоты, «хлебный бунт», сословия, террор, кокарда, декрет

§ 24


25

Установление республики во Франции

1

03.12.

карта та же ,презентация по теме

жирондисты, якобинцы, Комитет общественного спасения, гильотина, Капет

§ 25


26

Директория. Установление диктатуры

1

05.12.

карта «Европа в период Директорий» ,презентация по теме

директория, термидорианцы,

§ 26.


27

Латинская Америка в колониальный период

1

10.12.

карта «Латинская Америка в 19в.» ,презентация по теме

коррехидоры, алькальды, касики, креолы

§ 27


28

Страны Востока в ХVІ-ХVІІІ вв.

1

12.12.

карта мира в 18-19вв.

,презентация по теме

могол, сипай, сегун,

сегунат, конфуцианство, синтоизм

§§ 28, 29-30.


29

Обобщение по теме «Эпоха Просвещения»

1

17.12.

карты по теме

См.выше

§§1-30



30

Итоговое обобщение по теме  «Новая история. Конец XV-XVIII в.в»

1

19.12.

тесты

См.выше












Тема 1:

Россия на рубеже XVI- XVII веков

3 часа

3 1

Вводный урок.

Внутренняя и внешняя политика

Бориса Годунова.

1

24.12.

карта «Российское государство в 16 в.»,презентация по теме

история, первоисточник, научная литература

династия, дети боярские, самозванец, патриаршество

§1 с5

п./т.3,4,5


32

Смута

1

26.12.

карта та же

презентация по теме

Смута, Смутное время, интервенция, «прелестные письма», самозванец

§2 с12

п./т 3,5


33

Окончание Смутного времени

1

31.12.

карта та же

презентация по теме

«семибоярщина», ополчение, интервенция

§3 с24

п./т 1,3,5


Тема 2:

Россия в XVIIв.

10 часов

34

Новые явления в экономике

1

14.01

карта «Россия в 17в.»

презентация по теме

бобыли, мелкотоварное хозяйство, мануфактура, промышленники, предприниматели,

§4 с33

п./т 2,3,6


35

Основные сословия российского    общества

1

16.01

карта «Россия в 17 в.»

презентация по теме

феодалы, дворянство, боярство, местничество, барщина, оброк, владельческие и черносошные крестьяне, холопы, посадское население, подворная подать, подземельная подать, белая слобода, казачество

§5 с42

п./т 1,4,5


36

Политическое развитие страны

1

21.01

карта та же

презентация по теме

стан, волость, воевода, самодержавие, крепостничество

§6 с48

п./т 4,5


37

Власть и церковь. Церковный   раскол

1

23.01

карта та же

презентация по теме

церковь, патриарх, старообрядчество, раскол, протопоп.

§7 с56

п./т 3,4


38

Народные движения

1

28.01

карта «народные восстания в Росси в 17в.»

презентация теме

«поход за зипунами», шляхетство

§8 с61

п./т1,2,5


39

Внешняя политика

1

30.01

карта «Россия  в 17 в.» презентация по теме

п./т 1,2,3,6

реестры, гетман, рада

§9 с68

 п./т 4,5


40

Образование и культура в XVII веке

1

04.02

репродукции, хрестоматия

презентация по теме

сатира, биографическая повесть, бытовой и портретный жанр, «московское барокко»

§ 10  с75

п./т 4-7


41

Сословный быт.

1

06.02

презентация по теме

парча, тафта, отопление избы « по- черному»

§11 с85

п./т 3

сообщения


42

Обычаи и нравы.

1

11.02

презентация по теме

Поволжье, «волжские казаки»,воевода, засечная линия, острог

Лекция

§ 1-11


43

Обобщение по теме «Россия в 17 в.»

1

13.02

карты по теме




Тема 3: Россия при Петре I

9 часов

44

Предпосылки петровских преобразований

1

18.02

карта «Россия в 17 в.», презентация по теме

п./т 1,4

реформа, модернизация

§12 с93

п./т 2,3


45

Петр I. Россия на рубеже веков

1

20.02

карта «Россия в 1-й половине 18в.»

презентация  

гвардия, лавра, брандер

§13 с99

п./т 1,3,5


46

Северная война (1700-1721)

1

27.02

карта «Российская Империя при Петре I»  презентация по теме

конфузия, рекруты, виктория

§ 14  с105

п./т 4,5,6


47

Реформы Петра I

1

04.03

карта «Россия в первой половине 18в», схемы№6-7, презентация по теме 5,6

коллегия, ранг,  «регулярные граждане», подлые граждане»

§15 с115

п./т 2,3,4


48

Экономика России в первой четверти XVIII века

1

06.03

карта та же, иллюстрации

презентация по теме

протекционизм, меркантилизм, приписные и  посессионные крестьяне, подушная подать, ремесленные цехи

§16 с122

п./т 1,4,5


49

Народные движения в первой четверти XVIII века

1

11.03

карта та же, презентация по теме

казаки, «прелестные грамоты», «работные люди»

§17 с131

п./т 4,5


50-51

Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века

2

13.03

18.03

иллюстрации, репродукции, презентация по теме

п./т 1,6, презентация

канты, гравюра, ассамблеи, клавикорды

§ 18-19

с137

п./т 2,3,5


52

Обобщение  по теме «Россия при Петре 1-м»

1

20.03

карты по теме, тесты


§ 12-19


Тема 4:

Россия в 1725-1762 годах

4 часа

53-54

Дворцовые перевороты

2

25.03

27.03

карта «Россия в 18 в.», иллюстрации, презентация по теме

п./т 1,2

фаворит, кондиции, верховники, регент

§20-21

с146

п./т 3,4


55

Внутренняя политика в 1725-1762 годах

1

01.04

карта та же, презентация по теме таб.№12 п./т 1,5

абсолютизм, откуп, подряд

§22 с156

п./т 2,3,4


56

Внешняя политика России в 1 725-1762 годах

1

03.04

карта та же, презентация по теме

п./т 3,4

жуз, коалиция

§23 с163

п./т 1,2,5


Тема 5:

Россия в 1762-1801 годах

12 часов

57

Внутренняя политика Екатерины II

1

08.04

карта «Россия во 2-й половине 18в.», схемы№№11, 12

презентация по теме

каторга, монополия, секуляризация, «просвещенный абсолютизм»

§24 с170

п./т 3,1


58

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева

1

10.04

карта та же, иллюстрации

п./т 1,2

«пугачевщина», самоуправление

§25 с178

п./т 3,4


59

Экономическое развитие России во второй половине XVIII века

1

17.04

карта та же, иллюстрации

презентация по теме

крестьяне-отходники, общество, займы, ассигнации

§26 с184

п./т 3,4,5


60-61

Внешняя политика Екатерины II

2

22.04

24.04

карта та же,

презентация по теме

нейтралитет, суверенитет, эскадра, буферное государство

§ 27-28

С192

п./т 4,5


62

Россия при Павле I

1

29.04

карта та же, иллюстрации, презентация по теме

п./т 1,2

«Разжалованная грамота», фаворит, опала

§29 с205

п./т 3,4


63

Наука и образование в России

1

01.05

иллюстрации, репродукции, презентация по теме

обсерватория, водоход, ритор, академическая обсерватория

§30 с214

п./т 1,4


64-65

Художественная культура

2

06.05

08.05

тексты литературных произведений, презентация по теме

презентация

стиль, барокко, классицизм, жанр, сентиментализм

§31-32

С222

п./т 2,4


66

Быт и обычаи

1

13.05

репродукции, иллюстрации,

презентация по теме презентация

культурный раскол общества, традиции

§33 с232

п./т 3

сообщ.


67

Дальний Восток в XVIII веке.

1

15.05

презентация

презентация по теме

Уездный центр, крестьянская война, губерния

Лекция§20-33

 


68

Обобщение по теме «Россия с 1725 по 1801г.г.»

1

20.05

карты по теме, иллюстрации








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

    Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

        В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. Тематическое планирование рассчитано на 38 часов. Оно реализовывает компетентностный подход к образованию и первый концентр школьного исторического образования. 

 

Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века. -М.: Просвещение, 2013.   

     Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования: по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2006.

      Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7 класса.

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров254
Номер материала 352956
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх