Рабочий лист по теме «Избирательная система в РФ». 10 класс

Рабочий лист по теме «Избирательная система в РФ». 10 класс

     Задание № 1

Предлагаю вам рассмотреть ситуации и определить, какие принципы избирательного права нарушены.

Ситуация 1. На избирательном участке гражданину отказались выдать избирательный бюллетень, на том основании, что  ему более 70-ти лет. Правомочны ли действия членов комиссии? Какой принцип избирательного права нарушен? 

Ситуация 2. Во время голосования рядом с кабиной для голосования стоит человек, следит за тем, возле фамилии какого кандидата в бюллетене проставляется галочка и записывает к себе в блокнот. Какой принцип демократических выборов нарушается?

Ситуация 3. На избирательный участок пришел избиратель и требует, чтобы ему выдали два бюллетеня, так как он очень хочет, чтобы понравившийся ему кандидат набрал больше голосов и победил. Прав ли избиратель в своих требованиях?

Ситуация 4. В бюллетене для голосования проставлена только одна фамилия. Какой избирательный принцип нарушен?

Задание № 2. Заполнить таблицу

Международная политическая практика выработала два основных типа избирательных систем: мажоритарный и пропорциональный.

Практическая работа:

Избирательная система	основные черты	плюсы	минусы
Мажоритарная
Пропорциональная

Задание № 3

Домашнее задание.

Я предлагаю вам выбрать самостоятельно одно задание из числа предложенных:

На «5»  - написать эссе по высказыванию О. фон Бисмарка  «Неучастие в политике не освободит вас от ее результатов»;

На «4» -  подготовить вопросы и ответы для викторины по теме «Выборы в РФ» (условие: не менее 10 вопросов с 4 вариантами ответов);

 На «3» - составить кроссворд по теме «Избирательное право и избирательный процесс в РФ» с ответами (не менее 10 слов)

При оценивании творческих работ оценивается оригинальность исполнения, оформление работы, работы должны быть авторскими и не заимствованными из сети Интернет.

Краткое описание документа:

Познакомить учащихся с понятием «избирательное право», создать представление о демократических выборах и принципах участия граждан в выборах.

Сформировать у учащихся представление об избирательном праве, избирательной системе, действующей в России, принципах участия граждан в выборах;

Продолжить развитие навыков самостоятельной работы, работы в группах, навыков получения новых знаний из различных источников (документы, схемы, первоисточники);

Продолжить обучение учащихся вести дискуссию, аргументировать собственную точку зрения, обобщать, анализировать, систематизировать и творчески перерабатывать полученные знания;

Формировать у учащихся активную жизненную позицию, донести до их сознания необходимость участия каждого гражданина в выборах органов власти.