Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Кармановская
средняя школа»
Гагаринского
района Смоленской области
Учебная
экологическая тропа
Учитель биологии:
Касаткина Валентина Всеволодовна
Актуальность. «Охраняйте природу! Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы
защищаться от недругов. Её сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму
и благородству».
Л. Леонов
Учебная
экологическая тропа – разновидность педагогически организованного маршрута
на местности для проведения учебной и пропагандистской природоохранной работы.
Цель. Формирование экологической
культуры, под которой понимается совокупность экологического сознания,
экологических чувств и экологической деятельности.
Задачи:
воспитание любви к природе через прямое общение с ней, восприятие её
красоты и многообразия;
формирование знаний о природе;
развитие сопереживания к бедам природы, желание бороться за её сохранение;
формирование у учащихся основных природоведческих представлений и понятий
о живой и неживой природе;
развитие понимания взаимосвязей в природе и места человека в них;
воспитание бережного отношения ко всему живому на Земле, любви к природе;
вовлечение детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её
охране;
формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в
природе.
Принципы, которые положены в основу
работы:
- принцип краеведения;
- принцип природосообразности;
- принцип научности и доступности понятий;
-принцип междисциплинарности и интеграции содержания.
Экологическое
развитие строится по схеме:
- природа – человеку
(материальная, эстетическая и оздоровительная значимость природы);
- человек – природе
(положительная и отрицательная деятельность человека в природе);
- правила охраны природы; личное участие каждого в природоохранных
мероприятиях.
Этапы создания и оформления тропы.
детальное обследование территории и выделение наиболее интересных
объектов;
составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов;
фотографирование объектов (или рисунки) и описание всех точек по схеме,
оформленное в виде альбома (паспорта);
изготовление табличек с рисунками, подписями для видовых точек,
природоохранных знаков;
составление рекомендаций по использованию объектов тропинки для работы с
детьми.
Экологическая тропа в МБОУ «Кармановская
средняя школа» была создана в 2010 году. На экологической
тропе можно увидеть различные ландшафты, включая антропогенные, изменённые
человеком. Протяжённость маршрута составляет чуть более 4
км. В ходе создания экологической тропы учащимися проводилась
исследовательская работа совместно с учителями, работниками ВГТС, Кармановского
лесничества. Проводились исследования флористического состава объектов с
помощью атласов-определителей. Растения внимательно изучались и заносились в
паспорт тропы под двойными названиями (спирея обыкновенная, рябина красная и т.
д.) При исследовании реки Яуза учащиеся самостоятельно изучали и определяли
ширину и глубину реки, прозрачность воды, состав флоры и фауны. Химический
состав воды помогли определить работники лаборатории ВГТС. Определять типы
почв, кислотность, классифицировать горные породы помогали учителя географии,
химии. Работа на тропе предусмотрена круглогодичная. Осенью – изготовление и
развешивание кормушек. Зимой – подкормка птиц. Весной – развешивание
скворечников, расчистка тропы, наблюдение за объектами.
Большое информационное значение имеют
экскурсии. В содержание экскурсий включаются сведения не только о растениях и
животных, но и об их взаимосвязи, о единстве человека и природы, проблемах
взаимоотношения человека с природой. По ходу рассказа используются
художественные описания природы в прозе и стихах, высказывания великих людей. Всё
это помогает лучше увидеть красоту окружающего мира, пробуждает у детей
приятные эмоции и чувство бережного отношения к живому, создаёт особый
эмоциональный настрой.
Экологические тропы в школьном дворе дают
поистине неограниченные возможности для организации учебной деятельности,
причем не только на уроках биологии и экологии, но и на других уроках и после
них. Они позволяют развивать у детей навыки исследовательской работы без особых
организационных усилий. Ведь всем известно, насколько трудно организовать
дальнюю экскурсию, требующую больших затрат времени, а иногда и денег. Школьные
тропы безопасны, поскольку находятся рядом. Чтобы выйти на подобную тропу, не
нужно, например, переходить автодороги. Эти экскурсии удобны для работы с
детьми всех возрастов.
ПАСПОРТ НА УЧЕБНУЮ
ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ТРОПУ
Местонахождение: село Карманово
Гагаринского района Смоленской области
Землепользователь: Администрация
Кармановского сельского поселения.
Значение экологической тропы:
формирование экологической культуры, опытническая и экскурсионная работа,
учебно-исследовательская деятельность, экологический мониторинг.
Краткое описание границ маршрута:
начало тропы – парковая зона, прилегающая к школе, далее на юго-восток вплоть
до песчаного карьера на окраине села.
Протяженность маршрута: 4
км.
Описание экологической тропы на маршруте, экскурсионные
объекты:
на экологической тропе выделяются следующие объекты:
Пост 1. Парк (пример
лесного комплекса)
Пост 2. Река Яуза
Пост 3. Луг
Пост 4. Родник
Пост 5. Пруд (как водный биоценоз)
Пост 6. Совхозное поле (пример
сельскохозяйственного ландшафта)
Пост 7. Песчаный карьер.
Режим использования: проведение
экскурсий, уроков, учебно –исследовательская деятельность, экологический
мониторинг.
Необходимые мероприятия: благоустройство
тропы.
Охрана маршрута: учащиеся МБОУ
«Кармановская средняя школа».
Шефствующие учреждения: нет.
Экскурсии
по экологической тропе.
Пост 1. Парк
(пример лесного комплекса).
Наша экскурсия
начинается со старинного парка – памятника природы местного значения.
Расположен он в 30 метрах к востоку от школы. Он имеет большое природоохранное
(очищает воздух, поглощает шум, поддерживает уровень грунтовых вод),
рекреационное (прекрасное место отдыха) и эстетическое значение. Площадь парка
в настоящее время составляет 16
гектаров. Почвы дерново-подзолистые. Здесь преобладают широколиственные
породы деревьев, которые ранее были распространены по всей территории
Смоленской области. Это дуб черенчатый, ясень обыкновенный, клён платановидный,
липа сердечная. Из мелколиственных – берёза, осина, рябина красная, из хвойных
– ель, пихта, лиственница. Из кустарниковых растений наиболее распространены бузина
красная, спирея обыкновенная, малина. Травянистая растительность представлена
теневыносливыми видами: папоротник, водосбор обыкновенный, купальница
европейская, герань лесная, недотрога мелкоцветная; встречаются хвощ полевой,
пырей ползучий, чистотел большой, земляника обыкновенная, подорожник ланцетный
и многие другие.
В нашем парке можно
встретить много птиц. Это горихвостки, которые селятся в дуплах и расщелинах
деревьев; зяблики, живущие около старых елей.
Сарокопут-жулан живёт
в кустах сирени или декоративных насаждениях. Черноголовка – из лучших певцов,
уступает только соловьям и дроздам.
Пеночка-весничка –
птичка с зелёной спинкой и жёлтым брюшком вьёт гнездо на земле.
Иволга – ярко жёлтая
птица с чёрными крыльями. Её крик порой напоминает крик кошки. На зиму улетает
на юг к берегам Средиземного моря.
Синицы, гаички,
лазоревки поползни, дятлы, воробьи зимуют у нас.
Снегири, щеглы,
свиристели прилетают к нам на зиму.
Зимой птицам холодно
и голодно. Не все удаётся пережить суровую зиму, многие погибают. Мы можем
помочь птицам, взять их под защиту. Смастерим кормушки и будем подкармливать
птиц зимой. А ещё мы будем следить за тем, чтобы люди не разоряли птичьих
гнёзд, не шумели в нашем парке, тем самым не наносили вред природе.
Не разоряйте птичьего
гнезда!
Так счастлива в своём
жилище птица.
Она в гнезде спокойна
и тогда,
Когда над рощей буря
злится.
Храните дерево от топора!
Оно, высокое и
вековое
Даёт нам тень, когда
стоит жара,
Оно чарует, как и всё
живое.
Не разоряйте птичьего
гнезда!
Мне больше, чем
другому боль знакома
Того, чья песня
глохнет в холода,
Кто на земле живёт
без дома.
К. Кулиев
Пост 2. Река Яуза.
Экскурсию по реке я
начну с эпиграфа:
Пусть на Земле не
умирают реки,
Пусть стороной
обходит их беда,
Пусть чистой остаётся
в них на веке
Студёная и вкусная
вода.
( Э.Огнецвет).
Река Яуза относится к
бассейну реки Волги. Берет начало на Гжатско-Рузской возвышенности, является
правым притоком Гжати, Гжать впадает в Вазузу, а Вазуза – в Волгу. В месте
наблюдения – у моста деревне Ругатино, река течёт с севера на юг. Вверх по
течению построена плотина и образовано Яузское водохранилище (с целью
обеспечения водой города Москвы). Ниже плотины река обмелела. В наблюдательном
месте глубина 40-50см, местами до 1метра, ширина – 28
метров.
Питание реки
смешанное: снегово-дождевое и подземными водами. Половодье в мае,
кратковременные паводки сезон сильных дождей весной и осенью, иногда летом.
Межени две: зимой (с ноября по март) и в августе. Вода прозрачна в ясную
погоду, в дождливую – мутная.
Берега Яузы местами размыты, местами заросли кустарниками и
влаголюбивыми травами. Русло реки зарастает водорослями, болотными травами,
которые, вместе с речными наносами образуют острова. Русло загрязнено мусором,
корягами. Необходима очистка.
Качество воды контролируется лабораториями ВГТС, где ежемесячно берутся
пробы воды, и выявляется степень загрязнения водохранилища.
В пойме реки растёт много деревьев и кустарников. Это ольха, верба,
ива, ракита, много трав: осока, камыш, череда, мелисса и другие.
Животный мир Яузы. На дне можно найти двустворчатых моллюсков: перловицу
и беззубку. Раньше их было много, как и раков. Теперь и те, и другие -
редкость, т.к. являются индикаторами чистой воды. Здесь водится травоядная и
хищная рыба. Травоядные: карась, лещ, язь, плотва, подлещик, подъязок.
Хищные: щука, судак, окунь, местами жерех.
Пост 3. Луг.
Изучаемый нами луг относится к типу пойменных. Расположен у деревни
Ругатино на левом берегу реки Яуза в 700
метрах к юго-востоку от школы. До создания водохранилища этот луг затоплялся во
время весенних половодий. После зарегулирования стока этого не происходит.
Почвы дерново-подзолистые, слабо-кислые. Здесь сформировался флористический
состав зоны притеррасной поймы. Растительность представлена разными
семействами. Доминируют злаковые (полевичка волосистая, вейник наземный,
луговик дернистый или щучка, метлик луговой, костер безостый и другие),
осоковые (высокая доля осок снижает кормовые достоинства сена), бобовые
(донник белый, клевер
ползучий и луговой, мышиный горошек и другие). Из разнотравья наиболее
многочисленны представители семейства лютиковых, сложноцветных (мать-и-мачеха,
череда трехраздельная, тысячелистник обыкновенный, пупавка красильная, ромашка
ободранная и пахучая, нивняк обыкновенный и другие), из розоцветных- таволга
вязолистная, лапчатка прямолистная, манжетка обыкновенная, сныть обыкновенная;
из крестоцветных- сурепка обыкновенная, пастушья сумка и многие другие.
Животный мир представлен широко. Много почвенных беспозвоночных
бактерий, простейших. Многочисленны кузнечики, саранчовые, бабочки,
перепончатокрылые( осы, пчелы, наездники), стрекозы, жуки –скакуны и другие; из
земноводных- остромордая лягушка; из пресмыкающихся ужи и ящерицы. Много птиц.
Из млекопитающихся- кроты, ежи, мыши-полевки и другие.
Пост 4. Родник.
Расположенная в зоне избыточного увлажнения, Смоленская область
обладает значительными запасами грунтовых и межпластовых вод. Выходы на
поверхность этих вод в виде ключей, родников можно часто встретить на склонах
речных долин, в балках и оврагах. Наша местность тоже богата родниками. Вот
один из них.
Наш родник расположен в 950
метрах к юго-востоку от села Карманово у деревни Ругатино. Воды его
подпитывают небольшой ручей, берущий начало в лесу и несущий свои воды в реку
Яузу. Ключевая вода родника всегда отличалась чистотой и прекрасным вкусом.
Жители деревни Ругатино построили на месте родника колодец и постоянно
используют эту воду.
Вдоль ручья, который подпитывает родник, растут различные виды
деревьев: ольха, ива белая или ветла, осина, рябина обыкновенная, черёмуха и
различный мелкий кустарник.
По нашей просьбе в лаборатории ВГТС сделали химический анализ воды.
Оказалось, что теперь эту воду в сыром виде употреблять нельзя, т. к. в ней
содержится большое количество болезнетворных бактерий. Значит, экологическое
состояние данного родника оставляет желать лучшего.
Причины загрязнения водоёмов могут быть разными. Это свалки мусора по
берегам, сброс канализационных стоков, смыв удобрений с полей, мойка автомашин
на берегах водоёмов и другие. Фосфаты, входящие в моющие средства, ускоряют
рост водных растений. Отмирая, эти растения разлагаются под воздействием
бактерий. При этом используется весь содержащийся в воде кислород. А если не
хватает кислорода в воде, погибают обитающие там живые организмы. Таким
образом, подземные воды также нуждаются в охране.
Пост 5. Пруд (как водный биоценоз).
Старосельский пруд расположен в 1
километре к востоку от деревни Ругатино. Площадь пруда около 1 гектара.
Образовался он на месте песчаного карьера во время строительства дорог в 1977 –
1978 годах. Питание пруда снегово-дождевое и подземными водами: несколько
родников бьют у западного и северо-западного берегов.
Пруд расположен посреди заброшенных совхозных полей, которые теперь
используют под пастбища крупного рогатого скота. Встречающаяся здесь древесная
растительность представлена ольхой. По брегам произрастают хвощ полевой, рогоз
широколистный, молиния голубая, камыш лесной, сыть бурая, горец змеиный, щавель
конский, череда трёхраздельная, пижма обыкновенная, лопух паутинистый и другие.
Из водных растений наиболее многочисленны элодея канадская, ряска
маленькая, рдест плавающий.
Животный мир пруда представлен лягушками, тритонами, карасями, жуками,
много паукообразных; из насекомых – комары, бабочки, стрекозы.
Водоём заиливается. Зарастает водорослями, рогозом, камышом. Пруд давно
заброшен, он не используется для хозяйственных нужд, не ведётся его очистка.
Иногда местные жители приходят сюда отдохнуть, так как место довольно
живописное.
Пост 6. Совхозное поле (пример сельскохозяйственного
ландшафта)
Земельный фонд Смолещины составляет 4977,9 тысяч гектаров. Из них на
долю сельскохозяйственных угодий приходится 1765,3 тысяч гектаров(35,5%). За
последние 30 лет площадь угодий сократилась. Сокращение площади
сельскохозяйственных земель происходит в основном за счет зарастания их
мелколесьем и кустарником, в значительно меньшей мере - в связи со
строительством. Основная причина зарастания земель – резкое падение в 90-е годы
уровни сельского хозяйства, обусловлены не рентабельностью производства
основных видов сельскохозяйственной продукции во многих хозяйствах. Наш совхоз
не исключение. Если в 1990 году засеивалось 2223
гектаров земель под кормовые и овощные культуры, то в начале 2000-х - менеее 1000
гектаров.
Поле заброшено, признаки зарастания видны повсюду. Здесь и молодая
поросль ольхи, березы, осины и кустарников. Видовой состав травянистой
растительности отличается от луговой. Преобладают злаковые культуры, которые
когда-то высеивались на поле (овес, тимофеевка). Много и других видов
травянистых растений: полевичка волосистая, молиния голубая, колосняк, пырей
ползучий, метлица полевая, редька дикая, сурипица обыкновенная, пастушья
сумка,клевер красный и белый, мышиный горошек, мята, шалфей и многие другие. Мы
видим, что из антропогенного природного комплекса поле постепенно превращается
в природный.
Пост 7. Песчаный карьер.
Песчаный карьер расположен в 2,2
километрах к юго-востоку от центра Карманово на правом берегу Яузы. Рассмотрим
геологическое строение данного природного комплекса. Наш район является частью
Русской платформы. Фундамент её сложен гнейсами архея и гранитами нижнего
протерозоя. Эти породы образовались 2,2 – 1,5 миллиарда лет и находятся на
глубине 1000 метров. На неровной поверхности фундамента размещается осадочный
чехол, сложенный мощной толщей разновозрастных песчано-глинистых пород.
Четвертичные отложения представлены Днепровскими породами в виде
коричнево-бурых валунов, суглинков и супесей. Сверху морена перекрыта лессовидными
суглинками. Лёссовидные породы палевой и жёлто-палевой окраски, пористые, с
различным содержанием карбонатов. Мощность четвертичных пород достигает 100
метров. Они подстилаются каменноугольными известняками, доломитами, глинами,
туфами. В карьере видно, что горные породы залегают горизонтальными слоями. Здесь
чередуются слои песка с галечниковыми конгломератами. Крутые глинистые склоны
карьера облюбовали ласточки-береговушки. До недавнего времени разработка
песчаного карьера велась очень интенсивно. Сейчас добыча песка приостановлена.
Но запасы песка не истощились.
Пост 8. Овраг.
Овраг расположен в 160-ти метрах к юго-востоку от школы близ деревни
Ругатино. Он протянулся на 150 метров по направлению с северо-востока на
юго-запад. Овраг спускается с надпойменной террасы к пойме реки Яузы. В начале
ширина оврага составляет около полуметра, в средней части достигает
максимального значения – 190 см. Здесь обнажаются обломки известняков.
Пришло время закрыть нашу книгу путешествия по экологической тропе. Мы
познакомились с различными природными комплексами и увидели разное отношение
человека к природным богатствам нашей местности. Наверное, вы поняли, что если
человек в дальнейшем будет относиться к природе потребительски, это может
привести к настоящей катастрофе. Не надо думать, что природа будет погибать
завтра, она гибнет уже сегодня. Та давайте же по-хозяйски беречь и охранять
этот удивительный мир вокруг нас. Что можем сделать лично мы?
Мы можем расчистить родники.
Мы можем посадить деревья и кустарники.
Мы можем очистить реку от мусора.
Мы можем изготовить и развесить птичьи домики.
Мы можем не разводить костры.
Мы можем не рвать первоцветы в парке.
Мы можем не бросать мусор.
Мы можем не ломать деревья.
Одним словом, мы можем вести себя как знающие и соблюдающие законы
природы люди и не причинять вреда природе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.