Работа по сохранению и укреплению здоровья детей в школе: Программа "Здоровье"

программа

«Здоровье»

Пояснительная записка

Самое ценное у человека – это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое бороться всеми силами становится не только актуально, но и экономически, практически, жизненно необходимо. Условия, когда болеть было выгоднее, чем работать, ушли в прошлое. Невежество в вопросах здорового образа жизни будет дорого обходиться тем, кто своевременно не позаботится о своем здоровье, здоровье своих детей и близких. 

Здоровье сохранить легче, нежели его восстановить. Поэтому первоначальным этапом его сохранения является обучение в начальной школе. Именно в ней закладывается фундамент будущего здоровья. Благоприятное влияние на состояние здоровья оказывают: соблюдение правильного режима питания, режима дня, занятие физическими упражнениями и физической культурой.    

Занятия физическими упражнениями, многостороннее воздействие которых по своей силе превышает эффективность других средств оздоровления, - это наиболее рациональный способ подготовить себя к работе разного характера (к освоению будущей профессии, к учебе в школе, к занятиям любимым делом).

Отличительной особенностью подбора средств на занятиях физическими упражнениями является насыщенность конкретным материалом, который позволяет влиять на те системы организма, которые в большей мере ослаблены у учащегося. Навыки, приобретенные на занятиях, дают возможность занимающимся самостоятельно подбирать и использовать необходимые оздоровительные и восстановительные упражнения как в сфере физической, так и психической и социальной жизни.

Программа “Здоровье” объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Программа охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены и туризма, закаливания, борьбы с вредными привычками, досуга

Значительную роль в реализации программы играет семья ребенка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой. Сегодня роль семьи в укреплении здоровья детей должна неуклонно возрастать. Ежедневная утренняя гимнастика, процедуры закаливания, соблюдение двигательного режима дня, игры на воздухе, прогулки, лыжные походы станут для детей необходимостью, если рядом с ними будут родители, своим примером показывающие ценность здоровья и значимость здорового образа жизни. В каждом доме, где растет ребенок, должен быть минимум спортивного инвентаря: санки, лыжи, скакалка, мяч, перекладина, гантели и т. п. Родителям необходимо хорошо знать исходное физическое состояние своих детей, которое определяют с помощью тестов и нормативов комплексной программы физического воспитания учащихся 1–11 классов образовательного учреждения.

В укреплении здоровья детей и подростков первостепенное значение имеет преодоление гиподинамии (недостаточности двигательной активности) и на этой основе формирование необходимой скелетной мускулатуры, препятствующей нарушению осанки, появлению плоскостопия и других отклонений в состоянии здоровья.

Как и по другим общеобразовательным предметам, учащиеся должны получать домашние задания по физической культуре, выполнение которых - неотъемлемая черта здорового образа жизни. А родители, хорошо зная исходное состояние здоровья ребенка, путем контроля за выполнением домашнего задания могут способствовать его оздоровлению, физическому развитию, освоению двигательных навыков.

Родители должны уделять достаточное внимание закаливанию детей. Целенаправленное использование воздуха, воды и лучистой энергии солнца позволяет закалить организм, повысить его сопротивляемость к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Таким образом, школьная программа “Здоровье”, носящая комплексный характер, может и должна консолидировать усилия педагогов, администрации, школьных медиков и психологов, самих учеников в деле поддержания здорового образа жизни и физического развития детей.

Цель программы: представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптивного, физически развитого выпускника.

Задачи:

Ø формирование потребности здорового образа жизни у учащихся.

Ø формирование здоровых взаимоотношений с окружающими миром,

Ø обществом и самим собой.

Ø повышение квалификации педагогов в   вопросах развития и охраны

Ø здоровья ребёнка.

Ø просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Период реализации Программы: _____________год

Прогнозируемый результат:

Здоровый психически, нравственно, адекватно оценивающий своё место и предназначение в жизни выпускник.

Участники программы:

Ø Администрация школы

Ø учащиеся

Ø классные руководители

Ø учителя предметники

Ø школьный мед. работник, врачи-специалисты

Ø родители

Педагогические средства:

Ø    диагностика состояния здоровья

Ø    методические рекомендации кл. руководителям по формированию у учащихся гигиенических навыков

Ø    программа учебных  предметов  (ОБЖ,  «Окружающий  мир»,  физ.воспитание), формирующие основы здорового образа жизни

Ø    Дни Здоровья

Ø    программа летнего оздоровительного сезона

Ø    городская спартакиада, школьные планы и программы спортивно-массовой, оздоровительной работы.

 Раздел 1

Мероприятия по работе школы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1	"Поддержание санитарно-гигиенического режима в школе (световой и тепловой режим, проветривание, состояние мебели и т.д.); организация дежурства по школе	В течение года	Администрация школы,  Кл. руководители
2	Эстетическое оформление интерьера школы и классов	Постоянно	Администрация школы,  Зав. кабинетами
3	Рациональное расписание уроков	Ежегодно	Завуч
4	Смотр кабинетов, их соответствие требованиям (санитарно-гигиеническим, эстетическим)	Ежегодно	Администрация школы,  Зав. кабинетами
5	Организация активного отдыха на переменах	Постоянно	Дежурный класс, Кл. руководители
6	Работа социально-педагогической службы	Постоянно
7.	Введение учебных предметов, формирующих здоровый образ жизни: ОБЖ, «Окружащий мир», «Мир вокруг нас»		Администрация школы
8	Разнообразие форм проведения уроков	Постоянно	Учителя-предметники
9	Проведение мероприятий по охране зрения учащихся	Постоянно	Учителя-предметники

Раздел 2

Уровень здоровья учащихся. Мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей.

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Система форм и мер организации работы
1	Состояние здоровья учащихся (анализ на основе углублённого медосмотра)	Сентябрь-октябрь	Администрация школы мед. работник	Родительские собрания Совещание с учителями Индивидуальные консультации
2	Улучшение качества медицинского обслуживания: - улучшение материальной базы медицинского кабинета  - работа с детьми, стоящими на «Д» учёте  - профилактические беседы - выпуск санбюллетеней - оформление «Уголка здоровья» - наблюдение врача-педиатра	Постоянно Постоянно 1 раз в месяц постоянно	Школьный мед. работник
3	Организация горячего питания	Постоянно	Администрация школы
4	Профилактическая работа во время эпидемий		Администрация школы Мед. работник	Составление программы
5	Оздоровительная   работа   с детьми в летний период	Июнь-август	Администрация школы Начальник лагеря, мед. работник	Организация и работа школьных оздоровительных лагерей

Раздел 3

Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)

№№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Система форм и мер организации работы
1	Диагностика учащихся 5-11 кл. по выявлению склонностей учащихся к вредным привычкам	Сентябрь-октябрь	Кл. руководители	Анкета
2	Проведение акции «Здоровый образ жизни»	январь	ЗДУВР, Учителя физ. воспитания Школьный мед. работник	Конкурс рисунков, плакатов Беседы
3	Цикл лекций по профилактике вредных привычек	Постоянно	Кл. руководители Мед. работник Врачи-специалисты
4	Лекторий для родителей	Постоянно	Кл. руководители Мед. работник	Родительские собрания
5	Участие в проведении Международного  дня борьбы с курением Международного дня борьбы со СПИДом	18.11 01.12	ЗДУВР, Кл. руководители Мед. работник	Выпуск бюллетеней Беседа врача Конкурс сочинений

Раздел 4

 Физкультурно-массовая оздоровительная работа

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Система форм и мер организации работы
1	Анализ занятости Учащихся физкультурой и спортом: - определение группы здоровья - занятость в Спортивных секциях в школе, в спортивной школе,	Сентябрь- октябрь	ЗДУВР  Учителя физ воспитания Кл. руководители	Расписание работы секций
2	Программа городских спортивно- массовых мероприятий	Постоянно	Учителя физ. воспитания
3	Программа внутришкольной спортивно-массовой оздоровительной работы	В течение года	Учителя физ. воспитания
4	Летняя оздоровительная программа	Июнь-август	Администрация школы Мед. работник	Школьный оздоровительный лагерь