Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Работа с одаренными детьми в РФМЛИ.

Работа с одаренными детьми в РФМЛИ.


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

 Подготовила учитель начальных классов высшей категории Чувилкина Е.Ю.
Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей является одной...
Важнейшим направлением решения данной проблемы является реализация специальны...
Одарённость бывает художественной (музыкально-художественная), психомоторной...
Организация работы с одарёнными детьми в начальной школе.
Выявление, обучение, развитие и поддержка одарённых детей.
создание благоприятных условий для работы с одарёнными детьми (использование...
индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференц...
принцип создания комфортных условий для совместной работы учащихся и учителя;...
«Умники и умницы»; «Занимательная математика»; «Театральная студия» (осетинск...
Научно-практические конференции; Отчётные концерты; Конкурс инсценированной п...
Результаты всех своих научно-исследовательских работ учащиеся представляют н...
За плодотворное сотрудничество с коллективом Республиканского дворца детского...
Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностям...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Подготовила учитель начальных классов высшей категории Чувилкина Е.Ю.
Описание слайда:

Подготовила учитель начальных классов высшей категории Чувилкина Е.Ю.

№ слайда 2 Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей является одной
Описание слайда:

Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей является одной из приоритетных задач современного образования. Понятия «ДЕТСКАЯ ОДАРЁННОСТЬ» и «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ» определяют неоднозначные подходы в организации педагогической деятельности. С одной стороны каждый ребёнок «одарён». И задача педагогов состоит в раскрытии интеллектуально-творческого потенциала каждого ребёнка. С другой стороны, существует категория детей, качественно отличающихся от своих сверстников, и, соответственно, требующих организации особого обучения, развития и воспитания. Способных детей не надо заставлять учиться, они сами ищут себе работу, чаще сложную, творческую..

№ слайда 3 Важнейшим направлением решения данной проблемы является реализация специальны
Описание слайда:

Важнейшим направлением решения данной проблемы является реализация специальных программ обучения, которые соответствовали бы требованиям и возможностям этой категории учащихся и могли бы обеспечить дальнейшее развитие их одарённости. В области математики такую возможность нам дала образовательная система «Школа 2000…» (Л.Г.Петерсон), которая реализует содержание предметной области «Математика и информатика» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) и позволяет организовать внеклассную исследовательскую и проектную работу учащихся.

№ слайда 4 Одарённость бывает художественной (музыкально-художественная), психомоторной
Описание слайда:

Одарённость бывает художественной (музыкально-художественная), психомоторной (спортивная), академической (способность учиться), интеллектуальной (умение анализировать, мыслить), творческой (не шаблонное мышление). Для развивать различных видов одарённости только общеобразовательных программ недостаточно. В связи с этим в нашем лицее была разработана программа «Интеллект», призванная реализовать основные положения Декларации прав ребёнка, Закона РФ «Об образовании», направленные на развитие ребёнка. Программа находится в числе приоритетных направлений деятельности нашего лицея.

№ слайда 5 Организация работы с одарёнными детьми в начальной школе.
Описание слайда:

Организация работы с одарёнными детьми в начальной школе.

№ слайда 6 Выявление, обучение, развитие и поддержка одарённых детей.
Описание слайда:

Выявление, обучение, развитие и поддержка одарённых детей.

№ слайда 7 создание благоприятных условий для работы с одарёнными детьми (использование
Описание слайда:

создание благоприятных условий для работы с одарёнными детьми (использование передовых образовательных технологий, нормативно-правовое обеспечение деятельности, формирование банка данных по одарённым детям, укрепление материально-технической базы); методическое обеспечение работы с одарёнными детьми (повышение уровня профессионального мастерства педагогов, организация обмена опытом учителей, работающих с одарёнными детьми, научно-методическое и информационное обеспечение проекта); мероприятия по работе с одарёнными детьми (участие способных и одарённых детей в школьных, городских и международных мероприятиях).

№ слайда 8 индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференц
Описание слайда:

индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков; дополнительные занятия с одарёнными детьми, подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм, дискуссии, консультации по возникшим проблемам; участие в школьных и городских олимпиадах по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру; психологические консультации, тренинги, тестирование; конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования; посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам; проектная деятельность учащихся; использование современных средств информации; создание детских портфолио.

№ слайда 9 принцип создания комфортных условий для совместной работы учащихся и учителя;
Описание слайда:

принцип создания комфортных условий для совместной работы учащихся и учителя; принцип создания условий для самопознания и самореализации каждой одарённой личности; принцип вариативности реализации содержания, форм, методов учебно-воспитательного процесса; принцип свободы выбора учащимися предметных и творческих кружков, спортивных секций; принцип возрастания роли внеурочной деятельности.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 «Умники и умницы»; «Занимательная математика»; «Театральная студия» (осетинск
Описание слайда:

«Умники и умницы»; «Занимательная математика»; «Театральная студия» (осетинский язык); «Учусь читать»; «Информатика»; «Экономика»; «Шахматы»; «Хореография»; «Подвижные игры»; «Проектная деятельность».

№ слайда 12 Научно-практические конференции; Отчётные концерты; Конкурс инсценированной п
Описание слайда:

Научно-практические конференции; Отчётные концерты; Конкурс инсценированной песни; Конкурс инсценированной сказки; Конкурсы чтецов; Брейн-ринги, КВН; викторины; «Весёлые старты»; «Экономическая игра»; Выставки работ.

№ слайда 13 Результаты всех своих научно-исследовательских работ учащиеся представляют н
Описание слайда:

Результаты всех своих научно-исследовательских работ учащиеся представляют на школьной научно-практической конференции, которая проводится ежегодно для учащихся 1-4-х классов и для 5-9-х классов в конце учебного года.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 За плодотворное сотрудничество с коллективом Республиканского дворца детского
Описание слайда:

За плодотворное сотрудничество с коллективом Республиканского дворца детского творчества в деле развития интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Северная Осетия-Алания выражена благодарность администрации школы, а также научным руководителям, подготовившим учащихся (по итогам 2014-2015 уч. года):

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностям
Описание слайда:

Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностями. Однако, не все они развиваются. Нераскрытые способности постепенно угасают вследствие невостребованности. Процент одарённых (с точки зрения психологов) с годами резки снижается: если в десятилетнем возрасте их примерно 60-70%, то к четырнадцати годам – 30-40%, а к семнадцати – только 15-20%. Вот почему учителя начальных классов нашего лицея создают развивающую, творческую образовательную среду, способствующую раскрытию природных возможностей каждого ребёнка.


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров156
Номер материала ДВ-206035
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх