1728521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыРаздаточный материал по математике на тему: "Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

Раздаточный материал по математике на тему: "Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

библиотека
материалов


«Положительные и отрицательные числа»


Заполните пропуски, чтобы получилось верное утверждение или правильная формулировка определения, правила.




1 вариант.



1. Числа со значком «-» перед ними называют___________________.

2. Ни положительным, ни отрицательным является число__________ .

3.Число, показывающее положение точки на прямой, называют___________________ этой точки.

4. Числа –3,4 и 3,4 называются ______________________________.

5.Расстояние от точки А(-5) до начала отсчёта, точки О равно ________________ единичным отрезкам.

6. | -12,3| = _______________.

7. Модуль числа не может быть _____________________ числом.

8. Противоположные числа имеют _______________ модули.

9.Из двух отрицательных чисел меньше то, модуль которого __________________.

10. На горизонтальной координатной прямой точка с большей координатой лежит ________________.

11. -(-(-(32))) = _______________.





2 вариант.



1. Числа со значком «+» перед ними называют___________________.

2. Ни положительным, ни отрицательным является число__________ .

3.Число, показывающее положение точки на прямой, называют___________________ этой точки.

4. Числа –0,17 и 0,17 называются ______________________________.

5.Расстояние от точки А(-8) до начала отсчёта, точки О равно ________________ единичным отрезкам.

6. | -5,3| = _______________.

7. Модуль числа не может быть _____________________ числом.

8. Противоположные числа имеют _______________ модули.

9.Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого __________________.

10. На горизонтальной координатной прямой точка с меньшей координатой лежит ________________.

11. -(-(-(21))) = _______________.




hello_html_m5e6d8114.gif





Спасибо за работу.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель данной работы - разнообразить учебную деятельность учащихся при изучении данной темы, а так же выявить уровень усвоения материала каждым учеником в отдельности.

Работа состоит из двух вариантов. Учащимся необходимо заполнить пропуски. Данная работа расчитана как для индивидуальной работы учащихся, так может быть использована и для работы всего класса. Работа может быть использована на различных этапах как самого урока, так и изучаемой темы. Время, затраченное на выполнение работы, можно ограничивать в зависимости от уровня подготовки и индивидуальности каждого ученика в отдельности. Оценочную работу учитель может проводить как для всего класса в целом, так и индивидуально.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.