Разработка интеллектуальной игры "Где логика?"

Интеллектуальная игра "Где логика?"

Цель – обобщение, повторение, изученного в 7 классе материала по литературе ( УМК Г.С. Меркин)

Задачи:

1. Поднять престиж знаний, интеллектуальное развитию личности.

2.Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность, коммуникативную речь

3. Воспитывать культуру поведения при работе в команде.

4.Формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в команде

Здравствуйте, я рада приветствовать вас на интеллектуальной игре «Где логика?»

Напомню ПРАВИЛА ИГРЫ: В игре принимают участие три команды. В течение всей игры команды выполняют различные задания и этим зарабатывают очки. Та команда, которая заработает больше баллов, выигрывает. Первой отвечает та команда, которая быстрее другой поднимет карточку.

А так как это соревнование команд, то нам надо строгое и справедливое жюри. Давайте поприветствуем…….

Игра состоит из 6 раундов.

«Найди общее», «Убери лишнее», «Угадай кто», «Что-то тут не так», «Секретные материалы» и «Формула всего».

А вот чему она будет посвящена вы узнаете из разминки.

        - Отгадайте, чему будет посвящена наша игра?

Конечно же Литературе 7 класса, а точнее писателям и их произведениям.

1 РАУНД «НАЙДИ ОБЩЕЕ» (1 балл)

Вы увидите 3 картинки, ваша задача: определить, что их объединяет.

Поэты, писатели 18 века (Изучались в разделе «Из литературы 18 века»)

  Николай Алексеевич Некрасов «Железная дорога»

«Ночь перед Рождеством», «Шинель», «Вий»          

     Николай Васильевич Гоголь

2 РАУНД «УБЕРИ ЛИШНЕЕ» (2 балла)

Вашему внимаю будет представлено 4 картинки, одна из которых лишняя. Ваша задача: найти лишнюю и доказать свою точку зрения.

Лишняя - 4 «Три богатыря» Виктор Михайлович Васнецов, другие иллюстрации связаны со сказанием о Вещем Олеге.

          Лишняя – 3 Иллюстрация к рассказу Ивана Сергеевича            

        Тургенева «Нищий», другие – Максим Горький «Детство»

       Лишняя – 2, так как Былина – это жанр УНТ, а все остальные произведения созданы автором.

3 РАУНД «УГАДАЙ КТО».  (3 балла)

По иллюстрации надо узнать, кто изображён, из какого произведения, кто автор.

Мужик и 2 генерала из сказки Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил».

 Василий Тёркин из поэмы «Василий Тёркин» Александра Трифоновича Твардовского.

Кукушка из рассказа Ивана Бунина «Кукушка»

В финальном раунде на экране изображаются картинки, в которых зашифрована фраза из детских произведений, пословиц, поговорок. Команды должны угадать, какая именно.

    4 РАУНД «ЧТО-ТО ТУТ НЕ ТАК» (4 балла)

Перед вами будет иллюстрация к произведению, но на ней будет что-то лишнее.

Ваша задача определить, что не так, какой эпизод изображён, из какого произведения, кто автор.

Лишняя книга в руках у левши, ведь он не умел читать.

Левша подковал блоху и принёс её Николаю Павловичу, императору.  Николай Семёнович Лесков «Левша. Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе».

На иллюстрации не должно быть собаки. Эпизод, когда Лонгренн не спас Меннерса, лодку которого уносило течением в открытое море. Лонгрен отомстил за смерть жены. Александр Грин «Алые паруса»

Иллюстрация к рассказу «Чудесный доктор» Александра Ивановича Куприна. На иллюстрации не должно быть кейса с инструментами, п.ч. доктор возвращался из магазинов, куда ходил за подарочками для знакомых ребятишек. Семья Мерцаловых, за столом сидит доктор Пирогов и пишет рецепт.

5 РАУНД  «СЕКРЕТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ». (3 балла)

По детской фотографии надо узнать писателя, чьи произведения мы читали в этом году.

6 РАУНД  «ФОРМУЛА ВСЕГО» (1 балл)

 Понять идеи двух картинок и дать ассоциативный результат их сложения.

Дать название произведения, его автор.

Пока жюри подводит итоги я предлагаю БЛИЦ – РАУНД. Финальный раунд, в картинках на экране зашифрована пословица или фраза из произведения, вам надо угадать её.

                                                      

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Слово предоставляется жюри.

Награждение.

     Уважаемые ребята, коллеги!

     Спасибо всем!

     Мы были рады встрече.

     Участники все были хороши.

     Здесь проигравших нет.

     Еще не вечер.

     Свершенья новые

     Нас ждут всех впереди!

Краткое описание документа:

В основе интеллектуальной игры лежат произведения, изученные обучающимися в 7 классе по программе Г.С. Меркина.Задачи: 1. Поднять престиж знаний, интеллектуальное развитию личности. 2.Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность, коммуникативную речь 3. Воспитывать культуру поведения при работе в команде. 4.Формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в команде