Разработка классного часа "Любовь в нашем доме"

УРОК СЕМЕЙНОЙ ЛЮБВИ

Тема «Любовь в нашем доме»

Цель. Осознать значение любви в нашем доме.

Оснащение: презентация к классному часу, доска или большой лист для ассоциограммы «Солнышко любви», бумага для работы в микрогруппах.

Ход урока.

Ребята, сегодня мы поговорим о любви, о том, какое значение имеет любовь в нашем доме, в нашей семье.

1.      Для начала давай проведем блиц-опрос.

– В вашем доме есть любовь? («Да», «нет», «не знаю»).

2. А вообще, что такое любовь? Зачитать участникам разговора высказывания детей и известных людей на тему: «Что такое любовь?» (презентация).

– О какой любви говорят дети? (Любви мужчины и женщины).

– О любви к кому и к чему мы будем говорить сегодня?

Участники урока дают варианты своих ответов, а учитель одновременно рисует «солнышко любви» на доске (любовь к животным, любовь к родителям, любовь мужчины и женщины …).

3.      Работа в микрогруппах. Каждая микрогруппа выбирает из «солнышка любви» какой-то вид любви, обсуждает, а затем готовит выступление по следующему плану (план на слайде):

– Что такое любовь?

– В чём и как это выражается?

– Что это даёт тому, кого мы любим? Зачем ему наша любовь?

– Что это даёт нам?

4.      Выступление докладчиков от микрогрупп.

5.      Сегодня мы говорим о семейной любви. Очень точно о ней написала в своем дневнике императрица Александра Фёдоровна Романова (на слайде).

6.      Самостоятельная работа в микрогруппах.

 Предлагаю вам подумать над этим и заполнить таблицу «Найди отличия» (слайд):

Дом, где есть любовь	Дом, где нет любви

7.      Фронтальная беседа.

Назовите отличия дома, где есть любовь. Затем отличия дома, где нет любви.

8.      Вопросы по кругу:

– В каком доме вы хотели бы жить? Почему?

Подведение итогов:

Давайте вернемся к началу урока. Итак, как вы думаете, зачем нужна любовь в нашем доме?

Рефлексия.

– Закончите фразу: «Любовь в нашем доме это…» (письменно или устно)