Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка классного часа по теме: "Мои права и обязанности"

Разработка классного часа по теме: "Мои права и обязанности"

  • Воспитательная работа

Документы в архиве:

2.29 МБ МАМОНТЕНОК.mp3
50.5 КБ МОИ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ.doc
7.58 МБ ПЕСНЯ ДРУЗЕЙ.mp3
1.23 МБ ПРАВА 2016.pptx
3.24 МБ РАЗБОЙНИКИ.mp3
4.57 МБ кольные_-_Учат+в+школе.mp3

Название документа МОИ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час: «Мои права и обязанности» 3 класс

Цель: совершенствовать знания младших школьников в области правовой культуры, воспитывать ответственность за свои поступки.

Ход классного часа

- Как вы думаете, зачем школьникам нужно знать про свои права и обязанности? Слайд 1

- Какие права и обязанности есть у вас? Слайд 2

- Что такое права? (Это свод общепринятых, обязательных норм, регулирующих поведение людей, установленных и охраняемых государством).

- Что такое обязанности? (долг перед чем-то или кем-то, выполнение каких-то требований).

- Сегодня мы подробнее поговорим о наших правах и обязанностях. И начнем с исторической справки.

Из истории прав ребёнка Слайд 3.

Откуда взялись права ребёнка и кто их придумал.

Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и бедной. Здесь были и мужчины, и женщины. Они отличались друг от друга тем, что говорили на разных языках, поклонялись разным богам.

Многие приехали из тех мест, где шла война, где гибли люди. Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за то, что они поклоняются не тем богам, и за их политические взгляды.

Всех объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины.

Поэтому они все написали Закон. Они привели в этом документе список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе и ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права. И назвали этот документ «Конвенция о правах ребёнка», которую приняли в 1989 году.

В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка.

Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному осуществлению и защите. Ребёнком называют любого человека до 18 лет. (Далее беседа по основным содержательным линиям Конвенции).

Как же называется документ, в котором написаны все права ребёнка для любого ребёнка из любой страны?

Конвенция должна обязательно выполняться и она едина для детей всей Земли.

Каждую минуту на земле рождается ребенок. Новорожденный ребенок в России, Англии, Эфиопии, Японии и др. странах наделяются правами. А это значит, что каждый человек с самого рождения наделяется правами.

Но люди к этому пришли не сразу. Раньше, в старые времена от младенца могли избавиться, продать, подкинуть, сдать в приют, а так же родители считали, что они со своим ребёнком могут делать всё, что угодно. Но дети маленькие существа, которые не могут постоять за себя, но теперь есть закон, который может защитить, вступиться за них, охранять их жизнь. Но в Конвенции говорится, что ответственность за защиту прав и интересов детей возложена на родителей.

- Сейчас мы будем играть в игру «Адвокаты». Кто такой адвокат?

А помогут нам в этом сказки. Я вам буду говорить право, а вы из таблички будете выбирать героя сказки, у которого это право нарушено или это право помогло в жизни.



Буратино

Золотая рыбка

Звери и айболит

Заинька


  1. Дети имеют право собираться вместе и обсуждать свои дела на мирных собраниях (Чиполлино и его друзья)

  2. Ребёнок имеет право на защиту от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносит ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию. (Золушка)

  3. Государство принимает все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и любой форме.(иванушка)

  4. Государство принимает все необходимые меры с целью защиты ребёнка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или или эксплуатации. (буратино, золушка)

  5. Каждый имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья. (айболит и звери)

  6. Право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. (Золушка)

  7. Право на жизнь и личную неприкосновенность. (Колобок, Золотая рыбка, Чиполлино, Дюймовочка)

  8. Право на неприкосновенность жилища (3 поросёнка, Заинька)

  9. Право человека владеть своим имуществом (3 поросёнка, Буратино)

  10. Право на свободу мысли, слова, а также на беспрепятственное выражение своих мнений и убеждений (Кот в сапогах, выдумывал разные истории, чтоб помочь своему хозяину, тем самым выражал своё личное мнение)

- О правах говорится везде. Даже в песнях говорится о них.

- О каких правах поётся в этих песнях? Включить Слайд 5

- «Песня бременских музыкантов» (музыка Г.Гладкова, слова Ю.Энтина) – - «Ничего на свете лучше нету…» (Право на свободу передвижения. Право на свободу мирных собраний.)

«Чему учат в школе» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского). (Право на образование.)

- «Песенка мамонтёнка» (каждый ребёнок имеет право жить в семье)

- «Разбойники» (право на жизнь и личную неприкосновенность)

В жизни мы каждый день встречаемся с нашими правами. Сейчас мы разберем несколько жизненных ситуаций. Выявим, какие права нарушены.

1 ситуация: Слайд 6

Оля осталась одна в классе, а все дети вышли.

Оля: Ой, ластика нет. У кого же взять? У Светы возьму. (Оля роется в портфеле у Светы. Находит блокнот, читает. Затем находит дневник и читает его. В это время входит Света.

Света: Почему ты открыла мой портфель? И почему ты читаешь мой дневник?

Оля. А что такого? Я же ничего не взяла, только посмотрела. Разве нельзя?

На первый взгляд, казалось бы, обычное дело. Всего лишь почитать дневник, посмотреть блокнот. А какое ваше мнение?

2 ситуация:

10 летний Павлик проживает со своими родителями в селе. У них большое хозяйство. Родители на время перестали пускать сына в школу, так как много работы дома.

Нарушены ли права мальчика?

Обязанности школьника

Вы так же являетесь школьниками, учениками. У школьников тоже есть свои обязанности.

Вам задание в парах – на листке написать обязанности школьника:

- не прогуливать уроки.

- не опаздывать на уроки.

- выполнять домашнее задание.

- дорожить честью школы, преумножать ее традиции, овладеть знаниями.

- носить одежду делового стиля.

- дежурить по классу.

- носить сменную обувь и т.д.

Но помните: ваши права действительны в том случае, если вы не нарушаете права других людей. Каждое право порождает обязанность.

Итог.

Заполнение учащимися листа самооценки:

  1. Сегодня я узнал….

  2. Ещё я хочу узнать…

  3. Мне было интересно…..



Название документа ПРАВА 2016.pptx

 Мои права и обязанности
1989г.
Золушка Колобок Кот в сапогах Чиполлино БратецИванушка Три поросёнка Красная...
Ситуация 1.
Ситуация 2.
Но помните: ваши права действительны в том случае, если вы не нарушаете права...
Лист самооценки.
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Мои права и обязанности
Описание слайда:

Мои права и обязанности

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 1989г.
Описание слайда:

1989г.

№ слайда 4 Золушка Колобок Кот в сапогах Чиполлино БратецИванушка Три поросёнка Красная
Описание слайда:

Золушка Колобок Кот в сапогах Чиполлино БратецИванушка Три поросёнка Красная шапочка Дюймовочка Буратино Золотая рыбка Звери иАйболит Заинька

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Ситуация 1.
Описание слайда:

Ситуация 1.

№ слайда 7 Ситуация 2.
Описание слайда:

Ситуация 2.

№ слайда 8 Но помните: ваши права действительны в том случае, если вы не нарушаете права
Описание слайда:

Но помните: ваши права действительны в том случае, если вы не нарушаете права других людей. Каждое право порождает обязанность.

№ слайда 9 Лист самооценки.
Описание слайда:

Лист самооценки.

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-398771
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх