Разработка комбинированного урока по физике и ОБЖ по теме "Дейсвия электрического тока"

• 1 слайд

  Карточки - задания Жизненные ситуации

• 2 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации 1. Маша держит в руках плойку, включает в розетку. Аня спрашивает: «что ты делаешь Маша?». «сегодня дискотека, хочу хорошо выглядеть», при этом накручивает волосы на щипцы. Что неправильно делала Маша?

• 3 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: в щипцах может произойти короткое замыкание на корпусе, тогда Маша получит электротравму. Когда накручиваешь волосы, надо отключить щипцы.

• 4 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации 2. На столе стоит стакан с кипятильником. Ваня говорит Коле: «Посмотри, согрелась ли вода?». Витя опускает палец в стакан при включённом кипятильнике. Почему нельзя так поступать?

• 5 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: Вода – хороший проводник тока. Если в кипятильнике произойдет замыкание на корпус, то Витя получит электротравму. Нужно сначала вынуть вилку из розетки..

• 6 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации 3. Коля, вынимая шнур от настольной лампы из розетки, взялся не за вилку, а за шнур. Что неправильно сделал Коля?

• 7 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: шнур может вырваться из вилки или разорваться, и Коля получит электротравму. Надо держаться за вилку.

• 8 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации 4. «Аня выключи ,пожалуйста, свет», - говорит Маша. Аня, перестав стирать с мокрыми руками идет к выключателю. Что неправильно сделала Аня?

• 9 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: Выключатель может быть неисправным, произойдет пробой изолятора, а вода – хороший проводник тока. Тогда Аня получит электротравму.

• 10 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации 5. «Ваня, у вас дома холодно?» - спрашивает Вася. «Очень, ночью особенно, поэтому я включаю вот такой обогреватель». (Показывает обогреватель с открытой спиралью). Почему обогреватель с открытой спиралью нельзя оставлять включенным без присмотра?

• 11 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: Если спираль перегорит то могут возникнуть искры и произойдет пожар.

• 12 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Если вы видите, что человек получил электротравму от источника тока или от оголённого провода в помещении, то чтобы вы сделали?

• 13 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: нужно отключить по возможности источник питания или отключить рубильник, автомат.

• 14 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Если вы находитесь в поле или на даче и видите человека поражённого электрическим током от оборвавшегося провода, то как бы вы поступили?

• 15 слайд

  Физиологическое действие, жизненные ситуации Ответ: надо отвести провод при помощи сухого деревянного предмета, если есть топор, то перерубить провод. Нельзя касаться открытых участков тела поражённого человека. По возможности оттащить его одной рукой. Не делать широких шагов, перемещаясь при помощи соединённых ног. Если сделать ничего не возможно, тогда звоните по сотовому 112

• 1 слайд

  Электрический ток, проходя по проводнику, оказывает на него различные действия. Действия электрического тока

• 2 слайд

  Тепловое действие Электрический ток, протекая по проводнику, нагревает его (вплоть до свечения) Электронагревательные приборы

• 3 слайд

  Тепловое действие

• 4 слайд

  Проводник с током приобретает магнитные свойства - наблюдается при наличии тока в любом проводнике( твёрдом, жидком, газообразном) Магнитное действие

• 5 слайд

  Магнитное действие

• 6 слайд

  Механическое действие Проводник с током в магнитном поле может двигаться

• 7 слайд

  Механическое действие

• 8 слайд

  Химическое действие В основном наблюдается в электролитах, применяется для получения чистых металлов, рельефных копий, защиты от коррозии

• 9 слайд

  Химическое действие

• 10 слайд

  Световое действие Электрический ток, протекая по проводнику, может нагреть его до температуры, при которой проводник начинает светиться. Применяется в приборах освещения

• 11 слайд

  Световое действие

• 12 слайд

  Физиологическое действие ДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. Физиологическое действие тока на ранней стадии развития науки об электричестве было единственным,  о котором было известно ученым, и было основано на собственных ощущениях экспериментаторов. Одним из первых, кто ощутил на себе действие тока, был голландский физик П.Мушенбрук, живший в 18 веке. Получив удар током он заявил, что "не согласился бы подвергнуться  ещё раз такому испытанию даже за королевский трон Франции."

• 13 слайд

  Физиологическое действие отрицательное действие : Электрический ток вызывает изменения в нервной системе, выражающиеся в ее раздражении или параличе.  При воздействии электрического тока возникают судорожные спазмы мышц При поражении достаточно сильным  электрическим током происходит  судорожный спазм диафрагмы - главной дыхательной мышцы в организме - и сердца. Это вызывает моментальную остановку дыхания и сердечной деятельности. Действие электрического тока на мозг вызывает потерю сознания. Соприкасаясь с телом человека, электрический ток  оказывает также тепловое действие, причем в месте контакта возникают ожоги III степени.  ___

• 14 слайд

  Физиологическое действие отрицательное действие : Действие электрического тока на человека усиливается при наличии промокшей обуви, мокрых рук, которым свойственна повышенная электропроводность.  Действие электрического излучения сотового телефона в 200 раз превышает допустимые нормы расчитанные для безопасности человека.

• 15 слайд

  Физиологическое действие положительное действие : Электрошок - электрическое раздражение мозга , с помощью которого лечат некоторые психические заболевания. Дефибрилляторы - электрические медицинские приборы, используемые при восстановлении  нарушений ритма сердечной деятельности посредством воздействия на организм кратковременными высоковольтными электрическими разрядами. Гальванизация - пропускание через организм слабого постоянного тока, оказывающего болеутоляющий эффект и улучшающий кровообращение. 

• 16 слайд

  При работе с током придерживайтесь главного правила: не знаешь, что делать, не суй руки куда не следует!!!

• 17 слайд

  Действия электрического тока тепловое магнитное механическое химическое физиологическое световое

• 18 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 19 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 20 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 21 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 22 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 23 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 24 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 25 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 26 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 27 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 28 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 29 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 30 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 31 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 32 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 33 слайд

  Применение тока в быту, технике, на производстве, в медицине

• 34 слайд

  Помните! Неосторожное обращение с током может привести к пожару!

План-конспект интегрированного урока по физике + ОБЖ в 8 классе

по теме «Действия электрического тока»

Урок подготовил учитель физики 1-й квалификационной категории

«СОШ №40 с углубленным изучением отдельных предметов»

Литвинов И. А.

г.Набережные Челны 2016 г.

Цели урока:

Образовательная :

1. ознакомить учащихся с действиями электрического тока

2. видами их проявления и местами применения.

3. выяснить причины поражения током

4. ознакомить с правилами электробезопасности
   
   

Развивающая:

1. продолжение развития жизненного кругозора учащихся

2. продолжение развития творческих способностей учащихся и практических знаний и умений по оказанию первой неотложной помощи при поражении электрическим током

Воспитательная:

1. продолжение воспитания чувства коллективизма при работе в группах

2. воспитать такое качество, как аккуратность при работе с электрическим током

Тип урока: интегрированный с изучением нового материала

Оборудование: демонстрационное оборудование к показу действий тока, персональный компьютер с презентациями, человеческий манекен

План урока:

Данный урок проводится с интеграцией двух предметов: физики, и ОБЖ. Это связано прежде всего с тем, что некоторые разделы физики в 8 классе связаны с электрическим током, некоторые учебные темы ОБЖ тоже находятся во взаимосвязи с этой темой. Такая форма проведения урока позволяет сократить время на изучения этой темы, исключает дублирование ее на уроках разных предметов, а также повышает интерес школьников в связи со своей необычностью

Эпиграф:

« Науку всё глубже постигнуть стремись,

Познанием вечного жаждой тянись.

Лишь первых познаний блеснёт тебе свет,

Узнаешь: предела для знания нет.»

Фирдоуси( 940 – 1030 гг)

Ход урока:

Организационный момент: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. Мы рады вас приветствовать на уроке физики. Физики, которую любят многие, и на уроке, которого некоторые ждут с нетерпением. На прошлом уроке мы начали изучать тему «Электрический ток». Узнали, что такое ток, что является носителями тока в различных средах.

Актуализация знаний: (проводится в виде фронтальной беседы)

1. Что такое электрический ток?

2. Как называются жидкости, проводящие электрический ток?

3. Что является носителями тока в металлах?

4. Что является носителями тока в электролитах?

5. Что такое ионы?

6. Откуда берутся ионы в электролитах?

Мотивация и целеполагание:

Целью нашего сегодняшнего урока является знакомство с действиями электрического тока. А также мы должны рассмотреть, где, как и с какой целью применяется то или иное действие. Должны ознакомиться с техникой безопасности при работе с электроприборами, ознакомиться с воздействием электрического тока на организм человека, выяснить причины поражения током. Научиться или усовершенствовать свои знания и навыки при оказании первой медицинской помощи при поражении электрическим током.
Изучение нового материала: при помощи демонстрационного оборудования и одновременного показа слайдов презентации, знакомим учащихся с действиями тока:

Тепловое действие:

Магнитное действие:

Механическое действие:

Химическое действие:

Световое действие:

Физиологическое действие:

После этих слайдов слово предоставляется учителю ОБЖ, который сначала рассматривает причины поражения током:

Неисправность приборов или средств защиты.
Замыкание проводов на землю.
Нарушение техники безопасности при обращении с приборами, проводами (прикосновение к оголенным проводам, предохранителям, ламповым патронам, ошибочное принятие включенного прибора за отключенный, контакт токопроводящего оборудования с прибором, находящимся под напряжением). 
Одна из причин неисправности приборов – замыкание на корпусе. Это соединение оголённого провода или спирали с металлическим корпусом электроприбора (демонстрация бытовых приборов). Опасность заключается в том, что распознать по внешним признакам прибор, в котором произошло замыкание, невозможно. Однако, прикоснувшись к корпусу, можно получить электротравму  ( так можно ли проверять нагрев электроприборов рукой?).
Предположим, что по какой-либо причине нагревательная спираль контактирует с металлическим корпусом обогревателя (демонстрация на примере одного из бытовых приборов). Это может произойти, если изоляция проводника перетёрлась в месте, где он касается корпуса, или же образовалась проводящая перемычка из пыли и грязи между спиралью и корпусом. Если человек дотронется до корпуса обогревателя, то по его телу

пойдет электрический ток, о чем мы говорили ранее. Если при этом человек стоит в ванной комнате на влажном полу или держится за батарею (трубу), то его сопротивление будет мало и через него пройдет значительный ток, что может привести к электротравме даже со смертельным исходом.
Избежать поражения током можно, зная и выполняя основные правила электробезопасности. Прежде чем работать с приборами, необходимо убедиться что в нём нет замыкания на корпус, шнур исправен и его разъемные соединения внешне надежно изолированы. Вопрос: как это можно проверить?
Если человек прикоснулся сразу к двум оголенным проводам, клеммам, контактам (демонстрация), то в этом случае имеет место так называемое двухполюсное прикосновение. Его опасность состоит в том, что ток проходит через грудную клетку и может парализовать дыхательную и сердечно-сосудистую системы
При помощи манекена и подручных средств учитель ОБЖ рассказывает и показывает оказание первой помощи при поражении током с привлечением к показу учащихся

Первая помощь при поражении током включает два этапа: освобождение пострадавшего от воздействия током и оказание ему доврачебной медицинской помощи.  

Пострадавший часто не может самостоятельно освободиться от действия тока, так как он вызывает судороги мышц. Вначале надо обесточить электроустановку, которой касается пострадавший, выключить рубильник или предохранитель. Если быстро отключить ток невозможно, то нужно оттащить пострадавшего в безопасное место. Рекомендуется при этом действовать одной рукой (по возможности). Оказывающий помощь должен надеть диэлектрические перчатки или обмотать руки шарфом или другой сухой одеждой. Вопрос: для чего это нужно делать? Если нет возможности оттащить пострадавшего, то следует отвести от него провода сухой палкой (вопрос: почему сухой?) или перерубить их топором с сухой деревянной ручкой, или перекусить кусачками с изолированными рукоятками. Для отделения пострадавшего от токоведущих частей (при напряжении до 1000 В) необходимо обезопасить себя. Ни в коем случае нельзя касаться его открытых частей тела или участков влажной одежды. Срочно вызвав врача (скорую помощь), но не дожидаясь его прибытия, надо оказать пострадавшему доврачебную помощь, которая зависит от его состояния.
Если пострадавший дышит и находится в сознании, то его следует уложить в удобное положение, расстегнуть одежду и накрыть, обеспечив до прихода врача полный покой. Если даже человек чувствует себя удовлетворительно, то все равно нельзя позволять ему вставать, так как отсутствие тяжелых симптомов после поражения током не исключает возможности последующего ухудшения его состояния. Когда человек находится в бессознательном состоянии, но у него сохраняется устойчивое дыхание и пульс, следует дать ему понюхать нашатырный спирт, обрызгать лицо водой, обеспечить покой до прихода врача.
Если пострадавший дышит плохо или не дышит вообще, ему надо немедленно начать делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца (демонстрация на манекене). Не следует отказываться от помощи пострадавшему, даже если у него отсутствует дыхание и сердцебиение. Известно много случаев, когда люди, пораженные током и находившиеся в состоянии клинической смерти, после соответствующего лечения выздоравливали.
Существует несколько способов искусственного дыхания. Наиболее распространённые из них - «рот в рот» или «рот в нос». Оказывающий помощь набирает в легкие побольше воздуха и производит энергичный выдох в легкие пострадавшего через рот или нос (демонстрация  на макете) Помимо искусственного дыхания необходимо делать непрямой массаж сердца (демонстрация на манекене). Первую помощь оказывают по возможности на месте происшествия. Применять искусственное дыхание следует непрерывно до восстановления у пострадавшего самостоятельного дыхания или до указания врача
Непрямой массаж сердца и искусственное дыхание должен уметь выполнять каждый (демонстрация непрямого массажа сердца и искусственного дыхания на манекене).
Совершенно не допустимо закапывать пострадавшего в землю или засыпать землёй.

Далее учащиеся заканчивают работать с презентацией, зарисовав схему «Действия тока» и просмотрев слайд-фильм «Применение тока в быту, технике и медицине»

Закрепление:

Данный этап урока проводится при помощи карточек-презентаций «Жизненные ситуации»

Вопрос : Ответ :

Домашнее задание: Повторить конспект урока

Литература, использованная при подготовке к уроку:

1. Инструкция по ТБ при работе с электрическим током

2. Правила оказания доврачебной помощи при поражении электрическим током, СНиП, 2010г

3. Учебник физики 8 класс, Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская, «Дрофа», 2007г

4. Фото и видео интернет ресурсы.