Разработка открытого урока в 11 кл.на тему "Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии"

Тема урока:  ПОНЯТИЕ  О  КОРРОЗИИ  МЕТАЛЛОВ. СПОСОБЫ  ЗАЩИТЫ ОТ  КОРРОЗИИ.

Цель  урока: ознакомить  с  понятием  «коррозия», причинами возникновения  коррозии, способами  защиты  от  нее.

ХОД   УРОКА

l. Организационный момент.

На доске записана тема урока:  «Понятие о коррозии  металлов. Способы защиты от коррозии»

  На  доске висит таблица «Защита металлов  от  коррозии». На   одном  ватмане написаны  слова: «Иржа  ест  железо», на  другом – наклеены  рисунки  на  тему «Виды коррозии».  На столе  лежат предметы, покрытые  ржавчиной.

ll. Проверка  дом. задания (фронтальный  опрос )

Вопросы:

1 .Что  такое  электролиз ? Сущность  электролиза.

2.  Рассказать  о  процессе электролиза  в    растворах и  расплавах.

3.  На  доске написать  электронные  уравнения  процесса  электролиза  веществ  KCl   и  KOH ( к доске  выходят 2 уч-ся)

4.Применение  электролиза.

lll. Новая  тема.

Лекция по  плану:

-Видеофильм по  теме   «Понятие  о  коррозии. Способы  защиты  от коррозии»

-Понятие о  коррозии.

-Виды  коррозии.

-Способы  защиты  от  коррозии.

Учитель. Сегодня мы с вами рассмотрим такое явление, которое называется коррозией металлов. Ущерб, причиняемый коррозией очень велик. Ежегодно около 30% всего выплавляемого металла идет на восстановление потерь от коррозии. Примерно 10 % выплавляемого металла теряется безвозвратно, что составляет около 1,5 млн. т. Сюда следует добавить стоимость изготовления конструкций, разрушенных коррозией, которая, как правило, превышает стоимость самого металла и стоимость продукции.

Так что же такое  коррозия металлов?

Чтобы  ответить  на  этот  вопрос,сейчас  мы  просмотрим  видеофильм «Понятие  о  коррозии. Способы  защиты  от  коррозии»

                               Просмотр  видеофильма.

                        

Учитель: Итак,  вы  просмотрели   часть   видеофильма,  теперь  дадим определение: что  такое коррозия? В народе  говорят «ржавчина».  (Коррозией  называется  самопроизвольное  разрушение металла в результате взаимодействия  его   с  окружающей   средой   в результате ее химического или  электрохимического воздействия )

Запишите  это  определение  в  тетради.

Учитель.  По механизму протекания различают два вида коррозии:

·         химическую коррозию;

·         электрохимическую коррозию.

Идут  следующие кадры  фильма, рассказывающие  о  видах коррозии

Учитель. Просмотрев  видеофильм ,вы  ознакомились ,какие  бывают  виды  коррозии. Дадим  определение им. ( Химическая  коррозия  обусловлена воздействием на металл сухих газов ( кислород,углекислый газ,оксид серы(lV  

оксид азота (lV),неэлектролитов ,например, нефтепродуктов; электрохимическая  -- воздействием жидких электролитов  или  влажного воздуха).       

 Задание: Запишите  в тетради  определения  видов коррозии.

 Коррозионное   разрушение   железа    в  атмосфере  воздуха обусловлено  протеканием  следующей  реакции:

                                 4Fe + 30₂=2 Fe₂0₃

Часто  коррозия развивается  во  влажном  воздухе, а  также  при  контакте  с растворами  электролитов. Например, коррозия  железа   во  влажном  воздухе  обусловлена  протеканием ряда  реакций:

2Fe +H₂O  + O₂ = 2Fe(OH)₂

Fe(OH)₂ + H₂O +O₂ =Fe(OH)₃

Учитель   демонстрирует  образец  металла, разрушенного  коррозией

Учитель. Перед  вами поржавевший  металл. По характеру коррозионного разрушения различают сплошную и местную коррозию. Сплошная коррозия захватывает всю поверхность металла. Ее делят  на равномерную и неравномерную, в зависимости от того, одинакова ли глубина коррозионного разрушения на разных участка.

Вопрос:  Какой  вид  коррозии на  поржавевшем  металле? ( ответ учащихся)

Идут  следующие  кадры  фильма, рассказывающие  о  видах коррозионных разрушений.

На  ватмане приклеены  рисунки   с различными  видами  коррозии .Учащиеся  поочередно выходят  к доске  и подписывают  маркером  каждый  вид  коррозии.

lV.Закрепление  изученного.

Учитель. Итак, подведем итог нашего  урока,   я  буду   задавать вам  вопросы:

1. Что называется коррозией?
2. Какие основные виды коррозии вы знаете?
3. Какие виды коррозии по характеру разрушения вы знаете?

( Учащиеся  устно отвечают на поставленные вопросы).

Учитель  показывает  учащимся таблицу «Защита металлов  от  коррозии»

Учитель. Рассмотрев  таблицу,вы  самостоятельно еще  разберете  этот  вопрос  в дополнительных  источниках.

V. Домашнее задание. Конспект  урока. Написать рефераты по сегодняшней  теме  урока.