Разработка "План - сетка мероприятий"

Во время работы звучит музыка и вспоминаем всегда правила работы в паре (чтобы потянуть время)

Листья

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Мы с вами сегодня попали в мастерскую. Здесь изготовляют красивые осенние букеты. Посмотрите какие здесь есть работы (показ картин).  Сегодня нам тоже необходимо будет стать мастерами, и изготовить букет.  А вот из каких материалов, вы узнаете разгадав загадки (бумага, краски, листья). Итак, как вы думаете, какая будет тема нашего занятия? Какую цель поставим перед собой? Верно, мы сегодня с вами изготовим осенний букет использую технологию оттистка.  Работать будем в трех группах. Первый шаг – вам нужно разместить шаблон вазы в центре листа, его раскрасить и нанести узор. Второй шаг – мы берем листья и намазываем краской и делаем оттиск. Третий шаг – представление своей работы. Мы выберем лучшую композицию и та группа получит приз. Все молодцы. Давайте откроем сундук – там знания. Итог.

Головной убор

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Мы с вами попали в сказку. Какие персонажи? Кто это сидит – царь. Что произошло – царь плачет – у него украли корону. Он просит помощи, тот кто справится лучше – получит приз. Какая будет тема, цель. Давайте разделимся на 3 группы. Значит вам необходимо сделать головной убор царю. А как? Мы лист складываем гармошкой, кто наносит рисунок, вырезает, добавляет цвет, наносит узор. Далее, мы с вами собиремся и выберем самую лучшую карону. Давайте посмотрим какой приз приготовил царь – факт.

Мамин платок

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Скоро нас ожидает светлый и теплый праздник, какой? День матери. Когда  он лтмечается?  Что нам нужно приготовить к празднику? Да, а вот какой именно вы узнаете разгадав загадку (платок). А вы знаете какие бывают виды платков? Какая будет тема? Какую цель поставим?

павловопосадский платок — популярный аксессуар, украшающий женщин более 200 лет. Это отличное исконно русское дополнение к любым нарядам. Изначально их носили только барышни, но потом стали носить и крестьяне. Какой орнамент? Какие узоры? Какой цвет?

·         Изображение цветов, собранных в большие букеты.

·         Гирлянды из более мелких цветов, разбросанных по полотну.

·         Растительный фон — орнамент в виде изгибающихся полосок, завитков, листиков.

Будем работать по станциям: на первой станции мы вырезаем основу платка – сам треугольник, на второй мы будем наносить цвет и орнамент.  Какие красивые платки у вас получились. Для чего мы делали платки? (подарить мамам) Да, когда наступит этот праздник, вы подойдете к соей маме скажите ей слова благодарности, может попросите прощения за что то, скажите что вы ее очень сильно любите и подарите свой подарок. Она будет очень рада. Итог.

Пейзаж/натюрморт

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня мы с вами отправимся в мастерскую, а вот в какую вам нужно будет узнать, отгадав загадку. А какие вы знаете натюрморты/пейзажи. Рассмотр работ художников. Сегодня нам тоже предстоит стать художниками и изготовить это. Какая будет тема, цель. Работать будите в группе. Если вы делаете натюрморт, то кто – то делает рамку, а кто то сам натюрморт. А если пейзаж, то кто делает землю, небо, объекты. Далее вы ве вырезаете это и приклеивает на один лист. После мы выберем самую лучшую работу (присвоим места).

Буква

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня мы с вами отправимся в мастерскую, вам нужно будет изготовить в группе букву, которая будет в загадке. (ф е т). Вам нужно нарисовать букву и украсить ее. После мы выберем самую лучшую работу. Итак, какая самая лучшая? А какой слово получилось? А кто это. Что вы о нем знаете? Какие его произведения? Давайте послушаем о нем и его произведения.

Также по группам вам нужно будет заполнить информацию о фете: 1 – ранние годы и образование, 2 – творчество поэта, 3 – с выразительность прочитать его стихотворение. Давайте представим работу групп. Молодцы! Итог занятия.

Игрушки

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня мы с вами отправимся в мастерскую, а что мы здесь видим? (игрушки) А какие это игрушки. А вы знаете какие это игрушки? Да, нам сегодня предстоит познакомиться с видом этих игрушек и создать собственную деревню. Итак, какая будет тема и цель нашего занятия? Какой же орнамент, какие цвета? Вы будите работать по группам. Первая группа изготовляет лошадок в технике дымковской игрушки. Вторая изготовляет дома, а третья – бырышень. А далее мы все это прикрепим на большой лист и представим нашу работу. Молодцы, какая хорошая деревня у нас получилась. Итог.

7 чудес

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. А вот о чем мы сегодня будем говорить, вы узнаете разгадав загадку (чудо). А что такое чудо? А какие есть чудеса (света) кто знает их? А как вы думает есть ли чудаса в Рязанской области (не знают). Итак у нас с вами Проблема. Какая же будет тема нашего проекта? Какая проблема? Есть ли в Рязанской области чудеса? Давайте составим план: проанализировать источники по теме, обощить все знания, сделать продукт, подготовиться к презентации. Какой у нас будет продукт. Я предлагаю вам сделать книжку. Вам необходимо будет заполнить табличку (название, местоположение, особенности) также прикдеить картинки. Далее мы с вами собирем все листочки воедино и получится целая книга. Работать будем в группам. Раздаю каждой группе информацию.  Сдайте мне свои проекты. Давайте защищаться. Итог.

Города и районы

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. Сегодня мы продолжим путешествовать по городам и районам рязанской области, а вот по каким вы узнаете разгадав загадки. Какая будет тема и цель. Работать будем по группам. Группа заполняет табличку (история создания, интересные факты, символика, знаменитые люди). Далее мы с вами создадим целую книгу. У каждой группы свой город. Приклеивают на лист картинку, и подписывают. Давайте представим работу групп. Итог.

Заповедные тропы

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. Для того чтобы понять о чем пойдет речь на занятии вам нужно будет отгадать загадки (про животных). А нужно ли охранять животных? Да. А где и как охраняют животных? А есть ли в Рязанской области такие места? (да). Просмотр видеоролика. А вы знаете какие там есть питомники? нет Какая же у нас появилась проблема? Какую поставим цель? Давайте определим план нашего проекта. Анализ источников по теме проекта. Обобщение информации. Сделать продукт. Подготовиться к презентации продукта. Предлагаю сделать продукт в виде книжки. Вам нужно поработать в группе и заполнить табличку. Вспомним правила работы в группе. Название питомника, кто обитает. Далее приклеить картинки и подписать. А после мы собирем все в общую книгу. Давайте презентовать проекты. Итог.

Народные промыслы

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. Ребята, а что означает выражение мастер на все руки? Кого мы называем мастером, умельцем? А что они изготовляли? Одним словом – это народные промыслы. А есть ли в Рязани и области народные промыслы? Не знаем. Какая у нас проблема. Какую цель поставим? Давайте определим план нашего проекта. Анализ источников по теме проекта. Обобщение информации. Сделать продукт. Подготовиться к презентации продукта. Предлагаю сделать продукт в виде книжки. Вам нужно поработать в группе и заполнить табличку. Вспомним правила работы в группе. Название промысла. Описание. Картинка. Потом мы все соберем в одну общую книгу. Не забудьте подписать название. Давайте презентовать проекты. Итог.

Легенды

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. А вот о чем мы будем сегодня говорить вы узнаете разгадав загадку (легенда). А кто нибудь из вас знает какие легенды? А как вы думаете, есть ли легенды Рязанской области? (не знаем) Какая у нас проблема. Какую цель поставим? Давайте определим план нашего проекта. Анализ источников по теме проекта. Обобщение информации. Сделать продукт. Подготовиться к презентации продукта. Предлагаю сделать продукт в виде книжки. Вам нужно поработать в группе и заполнить табличку. Вспомним правила работы в группе. Название, главные герои. Суть. Наклеиваем картнку. Потом мы все соберем в одну общую книгу. Не забудьте подписать название. Давайте презентовать проекты. Итог.

Часы

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. А вот о чем мы будем сегодня говорить вы узнаете разгадав загадку (часы). Для чего они нужны. (для определения времени) Сейчас мы с вами представляем как выглядят часы. А какие есть современные часы? А как люди определяли время – не знаем. Какая у нас проблема. Какую цель поставим? Давайте определим план нашего проекта. Анализ источников по теме проекта. Обобщение информации. Сделать продукт. Подготовиться к презентации продукта. Предлагаю сделать продукт в виде книжки. Вам нужно поработать в группе и заполнить табличку. Вспомним правила работы в группе. Название. Как определяли. Картинка. Потом мы все соберем в одну общую книгу. Не забудьте подписать название. Давайте презентовать проекты. Видеоролик. Какой можно сделать вывод? Нужно ценить каждую секунду. Итог.

Геометрия вокруг нас

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. А вот о чем мы будем сегодня говорить вы узнаете разгадав загадку (треугольник, квадрат, круг). А как все это назвать одним словом? (геометрические фигуры) Какие ещё знаете? Я встретился с такой сложной ситуацией. Маша считает, что все предметы вокруг нас имеют геометрическую форму. А вася думает что это не так.  С какой проблемой мы столкнулись. Имеют ли окружающие нас предметы геометрическую форму. Какую цель поставим перед собой? Давайте определим план нашего проекта. Анализ источников по теме проекта. Обобщение информации. Сделать продукт. Подготовиться к презентации продукта. Предлагаю сделать продукт в виде книжки. Вам нужно поработать в группе и заполнить табличку. Вспомним правила работы в группе. Обобщенное название предметов. Какие фигуры там скрываются. Картинка. (дорожные знаки, фрукты, игрушки в шкафу). Потом мы все соберем в одну общую книгу. Не забудьте подписать название. Давайте презентовать проекты. Какой можно сделать вывод? Кто оказался прав? Итог.

Логика/русский с увлечением/умники и умницы

Здравствуйте, меня зовут, я рад вас всех видеть на нашем занятии. Давайте подарим кусочек добра и улыбнемся друг другу. Сегодня нас ждет очень увлекательное и интересное занятие. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну логики/букварии/знайки. Работать будем по командам. Команды придымывают название. На каком виде транспорта полетим? (ковер самолет, поезд, самолете). Звучит звук. Итак мы отправляемся, во время путешествия не забываете про правила поведения. Давайте вспомним правила работы в команде. Отправляемся. Мы попали в страну. Кто нас встречает. Он нам будет сегодня помогать в путешествии. Итак первая станция (задания по командам). Раздаются фишки, та команда. Кто больше наберет получит приз. Давайте возврвщаться домой. Звук. Итак, что мы сегодня узнали для себя нового? Давайте подсчитаем фишки. Грамоту получает … команда. Молодцы. А остальным нужно быть более внимательными. Занятии окончено. До новых встреч.