Разработка "Труд - богатство"

Цели:- поразмышлять с ребятами о пользе труда и коварстве лени;

-нацелить на правильное восприятие учебного труда;

-воспитывать уважение к людям труда.

-воспитывать трудолюбие и терпение, целеустремлённость

Оборудование: фотографии, стихи, пословицы, загадки, карточки с заданиями

Ход занятия

1. Орг. Момент

- Сегодня у нас с вами необычное занятие. Давайте поделимся со всеми своим хорошим настроением и начнём работу. И для начала предлагаю вам посмотреть сценку « Труд и ленивица», которые подготовили ваши одноклассники.

2. Сценка « Труд и ленивица».

Жили – были на свете Труд и Безделица.

Входит Безделица

Безделица: Ох, люблю я бездельничать! Ох, люблю! Недаром все зовут меня Безделицей. Больше всего не люблю Труд.

Труд: Кто это здесь меня не любит?

Безделица: Всё равно я стану владычицей Земли!

Труд: Владыкой мира будет труд!

Безделица: Давай спросим ребят, они нас рассудят. Кто же важнее, Труд или Безделица?

2) Вот сегодня, ребята, мы поговорим с вами о труде.

- Как вы думаете, ребята, о чем эта сценка? Какова её главная мысль? ( ответы детей).

Вот этому мы и посвятим наше занятие сегодня.

Как вы понимаете слово « труд»? (Труд- это деятельность человека, которая приносит пользу другим людям или самому себе.).

Подберите синоним к слову « труд « (работа).

Кого называют « трудолюбивым»? « тружеником»?

Труд- это волшебство. Современный труд требует от человека , не только умений , но и знаний. Управлять сложными машинами, работать у станков без знаний просто невозможно. Труд помогает раскрыть себя и показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А знаете ли вы их- мы это сейчас проверим.

3.Игра « Закончи пословицу»

Терпенье и труд - лучше большого безделья

Маленькое дело - не сиди на печи

Труд человека кормит - такова и рубаха

Хочешь есть калачи - а лень портит

Какова пряха - не вытащишь и рыбку из пруда

Без труда - всё перетрут

- Ребята, вы читали много стихотворений и сказок о труде и трудолюбии, о лени и безделье, давайте сейчас вспомним некоторые из них.

4. Викторина

* Какая девушка была награждена за свой труд поездкой на бал ?

* Морозко за работу наградил Рукодельницу драгоценными камнями, а чем он наградил Ленивицу?

* О какой профессии идёт речь в книжке С. Я. Маршака? (Викторину продолжают загадками о профессиях)

5. Физминутка

-Какой труд сейчас у вас основной? (учение). Вы сидите за школьными партами, получаете новые знания, а это умственный труд. Учение - очень важный труд. Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звёзд, управлять машиной в поле или мчать машину ввысь……добросовестно учись. И , наверное, каждый из вас уже мечтает о том, кем станет в будущем, когда вырастет. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь. А для этого нужно учиться.

Я вам предлагаю сейчас без помощи слов показать профессию, которая написана у меня на карточке. (учитель, врач, маляр, дворник)

- а как вы думаете, какая самая главная профессия из этих? Ее просто нет, все профессии нужны и важны.

7. Беседа о знаменитых людях. ( на доске фото Ю.Гагарина, В. Терешковой, Суворова, Немова

- Кого из этих людей вы узнали? ( ответы)

Ю. Гагарин- первый космонавт, В. Терешкова- первая женщина- космонавт , полетевшая в космос, А. Суворов- великий полководец, А. Немов- спортсмен, гимнаст, наш земляк.

Эти люди стали знаменитыми и великими благодаря огромному труду физическому и умственному, а также изнурительным тренировкам. Все знаменитые люди необычайно старательны и трудолюбивы, достигли больших высот в разных направлениях: спорт, наука, космос и прочее благодаря настойчивости и большому труду.

10. Чтение притчи А. Лопатиной « Самое трудное дело» с последующим обсуждением.

Две дочки были у матери: одна трудолюбивая, другая ленивая. Одна целый день без устали матери помогала, а другая — поработает немножко и убежит во двор играть или уснет на диване. Ругала мать ленивую дочку, а та в ответ огрызалась:
— Почему я всегда должна работать, дайте мне хоть один денек отдохнуть.
Однажды спросила мать у мудреца, как научить ленивицу работать. Мудрец посоветовал разрешить ленивице денек отдохнуть. Дал он матери сладкий орешек и велел отдать его ленивой дочке.
— Этот орешек лишит ленивицу возможности двигаться, думать и говорить. Пусть лежит целый день на диване и отдыхает, — объяснил мудрец и добавил:
— Только она и кушать не сможет, придется вам кормить ее с ложечки. Вы не беспокойтесь, орешек будет действовать только один день.
Взяла мать орешек, а сама думает: «Разве безделье научит ленивицу работать?» Все-таки она дала дочке орешек и сказала: «Скушай орешек и можешь лежать на диване весь день». Обрадовалась дочка, съела орешек и легла на диван. Целый день лежала, только глазами могла двигать, даже кормили ее с ложечки. На следующий день вскочила ленивица раньше всех и принялась за работу. Пол подмела, посуду помыла, печку растопила, кашу сварила.
— Дочка, отдохни немного, — предложила мать.
— Спасибо, матушка. Я вчера измучилась от отдыха. Нет труднее дела, чем целый день лежать без дела, — ответила дочка.

Вопросы и задания
• Как вы думаете, тяжело ли ничего не делать целый день?
• Как вы понимаете выражение: «Лучший отдых – это смена деятельности»?
• Как лень мешает человеку? Мешает ли вам лень?
• Как вы думаете, может ли у человека ни о чем не думать голова, если он не спит?

11.Рефлексия.

Дети встают в круг . Предлагаются им выводы _ утверждения по теме занятия, если согласны- хлопают, если не согласны_ приседают.

* Мальчик, который любит свою маму , все уроки сделает как-нибудь

* Мальчик, который любит свою маму , все уроки сделает хорошо

*Если работать не хочется, можно полениться

* Надо не лениться, а трудиться.

*Удача сама придёт

* Удача сама не придёт, её работа за руку приведёт.

12. Итог занятия

- Все сегодня отлично потрудились и главное запомните « Без труда………..»