Языковое портфолио по английскому языку
ученика начальной школы
ABOUT ME
Name………………
Form…………………
School……………….
Address……………….
Telephone…………….
Мой портрет
Имя…………………………………………………………………………………………..
Школа………………………………………………………………………………………
Класс………………………………………………………………………………………….
Возраст…………………………………………………………………………………………….
Языки, которые я понимаю и на которых я могу
разговаривать
Моя родной язык………………………………………………………………………
Кроме того я понимаю
и разговариваю ……………………………………….
С родными и друзями я
разговариваю …………………………………..
В школе я
разговариваю ……………………………………………………………..
MyTimetable
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY SATURDAY
I like to study…
1)…
2)…
3)…
MY CLASSMATES
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
My teachers
MY FRIENDS
1)
2)
3)
4)
5)
I like music
I like painting
I like reading
I like
collecting
I like sport
Football
Basketball
Tennis
Boxing
Figure skating
My hobby
Painting (рисование)
Reading (чтение)
Playing (игра)
Collecting (коллекционирование)
……………………………….
MY PETS
I have a ……..
It’s a………
Мои
Мои
любимые праздники
My Language
Biography
ПЛАН НА ПЕРВУЮ ЧЕТВЕРТЬ
UNIT 1. Hello!
What Is Your Name?
Listening
№
|
I can understand ( Я понимаю)
|
Так
|
Ні
|
1
|
Я понимаю, когда со мной
здороваються на английском языке
|
|
|
2
|
… когда спрашивают как меня
зовут
|
|
|
3
|
… когда спрашивают сколько
мне лет
|
|
|
4
|
…когда спрашивают где я
живу
|
|
|
5
|
…когда называют номер
телефона
|
|
|
6
|
…коли называют членов семьи
|
|
|
Speaking
|
I can ( Я могу)
|
Так
|
НІ
|
1
|
Здороваться на английском
языке
|
|
|
2
|
Сказать как меня зовут и
спросить другого
|
|
|
3
|
Сказать сколько мне лет и
спросить другого
|
|
|
4
|
Сказать где я живу и
спросить другого
|
|
|
5
|
Назвать номер свого
телефона
|
|
|
6
|
Назвать членов семьи
|
|
|
Reading
|
I can read ( я могу читать )
|
Так
|
Ні
|
1
|
Цифры
|
|
|
2
|
Слова, которые часто
встречаются в учебнике
|
|
|
UNIT 2. This is
My School.
Listening
№
|
I can understand ( Я понимаю )
|
Так
|
Ні
|
1
|
Инструкции, которые надо
выполнять
|
|
|
2
|
Вопросы на которые надо
отвечать : Yes, it is./ No, it is not.
|
|
|
3
|
Названия школьных предметов
|
|
|
4
|
Когда говорять где
находяться предметы
|
|
|
Speaking
|
I can ( Я
могу)
|
Так
|
НІ
|
1
|
Выполнять действие
|
|
|
2
|
Ответить на вопросы : Yes, it is./ No, it is not.
|
|
|
3
|
Назвать школьных предметы
|
|
|
4
|
Спросить : Where is my pen?
|
|
|
5
|
Представить своих друзей
|
|
|
Reading
|
I can read ( я можу читать)
|
Так
|
Ні
|
1
|
Я можу читать слова с
буквами : Ii,Ss,Hh,Tt,Gg,Nn,Oo,Dd,Ee.
|
|
|
2
|
Слова, которые часто
втречаются в учебнике
|
|
|
Writing
|
I can write ( я можу пиcать)
|
Так
|
Ні
|
1
|
Я можу писати буквы:
Ii,Ss,Hh,Tt,Gg,Nn,Oo,Dd,Ee та слова з ними
|
|
|
Module 3. Merry Christmas!
Listening
I can understand…
|
Yes
|
No
|
# what things are
# what colour are the
things
# how you decorate the
house for the New Year’s party
# what you do at the party
# what presents you have
got
|
|
|
Speaking
I can say…
|
Yes
|
No
|
# what the things are
# what colour the things
are
# how we decorate the house
for the New Year’s Party
# what my favourite toy
(colour) is
|
|
|
Reading
I can read…
|
Yes
|
No
|
# letters of the alphabet
|
|
|
Writing
I can write…
|
Yes
|
No
|
# the letters of the
alphabet
# words
# simple sentences
|
|
|
UNIT 3. Merry Christmas!
I
know many names of colours!
My
favourite colour is _____________________________
Мой
любимый цвет
And this is my letter for Santa Claus.
Dear Santa Claus!
My name is _______________. I
am _________.
Can I have a ______________ for
Christmas, please?
Merry Christmas!
______________
|
ПЛАН НА ВТОРУЮ ЧЕТВЕРТЬ
Module 4. Let’s play!
Listening
I can understand…
|
Yes
|
No
|
# what toys you have got
# what you can do
# how you celebrate your
birthday
|
|
|
Speaking
I can say…
|
Yes
|
No
|
# what toys you have got
# what animals can do
# what you can or can’t do
# what birthday presents
are
# what my favourite present
is
|
|
|
Reading
I can read…
|
Yes
|
No
|
# all the letters of the
alphabet
# some signs of
transcription
# simple sentences
# short dialogues
|
|
|
Writing
I can…
|
Yes
|
No
|
# write all the letters of
the alphabet
# describe my toys
|
|
|
UNIT
4. Let’s play!
Отдых и мое свободное время
I
have many toys
And I can / can’t
J swim
J jump
J run
J fly
J climb
I have Got Two Eyes.
Listening
I can understand…
|
Yes
|
No
|
# what you have got
|
|
|
# what colour is your hair
|
|
|
# what colour are your eyes
|
|
|
# the names of parts of the
body
|
|
|
# the description of my toy
|
|
|
# when the teacher says
what to do
|
|
|
Speaking
I can…
|
Yes
|
No
|
# name all parts of the
body
|
|
|
# describe my toy
|
|
|
# describe the appearance
of my friend
|
|
|
# describe my appearance
|
|
|
# give the instructions
what to do
|
|
|
Reading
I can read…
|
Yes
|
No
|
# the simple sentences
|
|
|
# the short dialogues
|
|
|
Writing
I can…
|
Yes
|
No
|
# write the names of the
parts of the body
|
|
|
# make up the sentences
with the verbs have/has got, can, am, is, are
|
|
|
# describe my toy
|
|
|
# describe the appearance
of my friend
|
|
|
Do You Love Nature?
Listening
I can…
|
Yes
|
No
|
# understand the names of
the animals
|
|
|
# guess the seasons and the
animals
|
|
|
# understand the
description of the animal
|
|
|
# understand the
description of the weather
|
|
|
Speaking
I can…
|
Yes
|
No
|
# name the animals and
seasons
|
|
|
# count the animals
|
|
|
# describe the animals and
the weather
|
|
|
# say what animal I like
|
|
|
#say what animals can do
|
|
|
# say what animals have got
|
|
|
Reading
I can read…
|
Yes
|
No
|
# the simple sentences and
texts
|
|
|
# the short dialogues
|
|
|
Writing
I can write…
|
Yes
|
No
|
# the names of the animals
|
|
|
# the description of the
animal
|
|
|
# the description of the
weather
|
|
|
ОЦЕНКА УЧИТЕЛЯ
САМООЦЕНКА УЧЕНИКА
My
Dossier
ГРАФИК РОСТА
отлично
(excellent
);
хорошо (good);
не
очень
хорошо
(not
very good).
МОИ
ПРОЕКТЫ
Мои достижения
MY MOTTO
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.