«Я
здоровье сберегу, сам себе я помогу»
(познавательно
– игровое занятие для младших школьников)
Разработала:
Агафонова М. А.
Цели:
ü закрепить знания
детей о гигиенических правилах и о здоровом образе жизни;
ü выделить
компоненты здоровья человека;
ü развивать речь
учащихся;
ü воспитывать
бережное отношение к своему здоровью.
Формируемые
на занятии УУД:
ü личностные: самоопределение,
нравственно – этическая ориентация;
ü познавательные: общеучебные
универсальные действия;
ü коммуникативные.
Ход мероприятия
Музыка
«Спортивный марш»
Ученик: Приветствуем
всех, кто время нашёл
И в школу на
Праздник здоровья пришёл!
Мы здесь
подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем,
естественно вес!
Всегда мы
здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с
физкультурой как воздух нужны,
А с ними
порядок, уют, чистота,
Эстетика. В
общем, сама красота!
Здоровье своё
бережём с малых лет.
Оно нас
избавит от болей и бед!
Ведущий (учитель): Здравствуйте, дорогие друзья!!! Здравствуйте, уважаемые гости и наши
замечательные ученики. Здравствуйте, наши любимые учителя. Я неспроста
обращаюсь к вам словами «Здравствуйте». Не добрый день и не привет, а именно
«Здравствуйте». Обращаясь к вам именно так, я желаю вам всем здоровья! Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости
человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается,
но которое можно быстро и легко растерять.
Ребята, это внеклассное мероприятие
посвящаем самому ценному – нашему ЗДОРОВЬЮ. Скажите, какие важные условия
должен соблюдать человек, чтобы сохранить своё здоровье.
Схема (заполнить
схему составляющими здоровья).
Ответы детей:
1. Соблюдать
режим дня.
2. Правильно
питаться.
3. Своевременно
ложиться спать.
4. Соблюдать
личную гигиену.
5. Заниматься
спортом.
- Друзья, об этих важных условиях
мы сейчас и поговорим.
1. СОБЛЮДЕНИЕ
РЕЖИМА ДНЯ.
Ученики читают стихотворение
«Режим дня».
1 ученик: Чтоб
прогнать тоску и лень,
Подниматься
каждый день
Нужно ровно в
семь часов.
Отворив окна
засов,
Сделать
лёгкую зарядку
И убрать свою
кроватку!
Душ принять и
завтрак съесть
А потом за
парту сесть.
2 ученик: Но
запомните, ребята,
Очень важно
это знать,
Идя в школу,
на дороге
Вы не
вздумайте играть!
Опасайтесь вы
машин,
Их коварных
чёрных шин.
1 ученик: На
занятиях сиди
И всё тихо
слушай.
За учителем
следи,
Навостривши
уши.
После школы
отдыхай:
Но только не
валяйся.
Дома маме
помогай,
Гуляй,
закаляйся.
2 ученик: Пообедав,
можешь сесть
Выполнять
задания.
Всё в
порядке, если есть
Воля и
старание.
Вместе: Соблюдаем
мы всегда
Распорядок
строго дня.
В час
положенный ложимся,
В час
положенный встаём.
Нам болезни
нипочём!
Ведущий: Ребята,
что же такое «режим дня»? Необходим ли режим дня для школьника?
Выставка рисунков
– режим дня школьника.
Ведущий: Режим
дня соблюдайте,
Старших
уважайте,
Малышей не
обижайте –
Вот вам мой
совет.
Будете на
свете
Жить сто лет!
Если будешь ты
стремиться
Распорядок выполнять,
Будешь лучше ты учиться,
Лучше будешь отдыхать!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.