Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка познавательно-игровой программы для младших школьников "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!"

Разработка познавательно-игровой программы для младших школьников "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»

(познавательно – игровое занятие для младших школьников)

Разработала: Агафонова М. А.

Цели:

  • закрепить знания детей о гигиенических правилах и о здоровом образе жизни;

  • выделить компоненты здоровья человека;

  • развивать речь учащихся;

  • воспитывать бережное отношение к своему здоровью.



Формируемые на занятии УУД:



  • личностные: самоопределение, нравственно – этическая ориентация;

  • познавательные: общеучебные универсальные действия;

  • коммуникативные.



Ход мероприятия

Музыка «Спортивный марш»

Ученик: Приветствуем всех, кто время нашёл

И в школу на Праздник здоровья пришёл!

Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

И набираем, естественно вес!

Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой как воздух нужны,

А с ними порядок, уют, чистота,

Эстетика. В общем, сама красота!

Здоровье своё бережём с малых лет.

Оно нас избавит от болей и бед!

Ведущий (учитель): Здравствуйте, дорогие друзья!!! Здравствуйте, уважаемые гости и наши замечательные ученики. Здравствуйте, наши любимые учителя. Я неспроста обращаюсь к вам словами «Здравствуйте». Не добрый день и не привет, а именно «Здравствуйте». Обращаясь к вам именно так, я желаю вам всем здоровья! Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.

Ребята, это внеклассное мероприятие посвящаем самому ценному – нашему ЗДОРОВЬЮ. Скажите, какие важные условия должен соблюдать человек, чтобы сохранить своё здоровье.

Схема (заполнить схему составляющими здоровья).

Ответы детей:

  1. Соблюдать режим дня.

  2. Правильно питаться.

  3. Своевременно ложиться спать.

  4. Соблюдать личную гигиену.

  5. Заниматься спортом.







- Друзья, об этих важных условиях мы сейчас и поговорим.

1. СОБЛЮДЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ.

Ученики читают стихотворение «Режим дня».

1 ученик: Чтоб прогнать тоску и лень,

Подниматься каждый день

Нужно ровно в семь часов.

Отворив окна засов,

Сделать лёгкую зарядку

И убрать свою кроватку!

Душ принять и завтрак съесть

А потом за парту сесть.

2 ученик: Но запомните, ребята,

Очень важно это знать,

Идя в школу, на дороге

Вы не вздумайте играть!

Опасайтесь вы машин,

Их коварных чёрных шин.

1 ученик: На занятиях сиди

И всё тихо слушай.

За учителем следи,

Навостривши уши.

После школы отдыхай:

Но только не валяйся.

Дома маме помогай,

Гуляй, закаляйся.

2 ученик: Пообедав, можешь сесть

Выполнять задания.

Всё в порядке, если есть

Воля и старание.

Вместе: Соблюдаем мы всегда

Распорядок строго дня.

В час положенный ложимся,

В час положенный встаём.

Нам болезни нипочём!

Ведущий: Ребята, что же такое «режим дня»? Необходим ли режим дня для школьника?

Выставка рисунков – режим дня школьника.

Ведущий: Режим дня соблюдайте,

Старших уважайте,

Малышей не обижайте –

Вот вам мой совет.

Будете на свете

Жить сто лет!


Если будешь ты стремиться


Распорядок выполнять,


Будешь лучше ты учиться,


Лучше будешь отдыхать!





3

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров55
Номер материала ДБ-124508
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх