Последний
звонок
1. Вступление
(Ведущие: Искандеров, Гладкая):
· Объявление
начала праздника
· Предоставление
слова директору
· Предоставление
слова гостям
· Предоставление
слова классному руководителю (11 «А»)
· Предоставление
слова представителю родительского комитета (11 «А» или 11 «Б»)
· Объявление
выступления первоклассников
2. Выступление
первоклассников (стих, песня, вручение подарков выпускникам).
3. Ответное
слово выпускников первоклассникам (Беруашвили), после чего первоклассники
покидают зал.
4. Блок
выпускников:
Ведущий1:
За эти годы школа стала нашим вторым домом, тем уголком, где мы проживали
поистине интересную, юную жизнь. И теперь, вспоминая школу, в душе мы
восклицаем: "Мне бы жизнь свою, как кинопленку, прокрутить на много лет
назад…".
Ведущий2:
Ну, жизнь назад прокрутить нельзя, а вот вспомнить можно многое. И мы
представляем вашему вниманию презентацию многосерийного фильма «Как мало
прожито, как много пережито!»
Ведущий1:
Съемки шли долгие годы шли. За это время было потрачено: 150 кг. мела, 2300
штук школьных тетрадей, 2млн.300 тысяч нервных клеток, пройдено по школе более
7тыс. км., съедено 880 тысяч булок в школьной столовой, выпито 120 литров
компота.
Ведущий2:
И вот он готов, шедевр нашей жизни: драма о мучениях, экшн походов в столовую,
поэма, посвященная всем , кто находился рядом, сказка о прожитых в школе годах.
Ведущий1:
Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить, как шли съемки этого сериала, и кто
оказал наибольшее влияние на создание шедевра.
Ведущий2:
Если в постановке фильма главный режиссёр, то в жизни школы – директор. Ей,
нашей Надежде Александровне мы посвящаем эту песню.
Песня директору:
На
мотив песни Филиппа Киркорова «Милая»
У
нас директор чудный,
И сдержанный, и мудрый.
Коль заслужил – похвалит,
Коль надо – пожурит.
Мила и энергична,
Как Беатриче Данте,
И, несмотря на хрупкость,
Легко руководит.
Милая, милая, милая,
Нежный наш ангел земной.
С вами сегодня прощается
Дружный наш класс выпускной,
Наша Надежда Александровна.
Знаем: вы любите нас,
Вам благодарен за все, за все
Искренне каждый из нас.
Порой вы быль строги,
К порядку звали многих:
И чересчур пассивных,
И очень заводных.
К работе приучали
И мудро наставляли.
Побольше бы нам в жизни
Встречать людей таких.
Милая, милая, милая,
Нежный наш ангел земной,
Жаль нам прощаться со школою,
С вами любимой такой,
Наша Надежда Александровна!
Знаем: вы любите нас,
И никогда не забудет вас
Точно уж каждый из нас.
Ведущий 1:
Все мы когда-то в первый раз пришли в первый класс. И тогда
нашим гидом в страну знаний и дружбы стала первая учительница.
Ведущий2: Именно она подарила нам самые
первые азы школьной жизни.
Песня первому учителю:
(на мотив песни «Единственная», муз. О. Газманова)
Она взяла нас в
свои руки,
За парту в классе посадила,
Открыла мир для нас науки,
В учеников нас превратила.
Своей любовью окружила,
Заботилась всегда о нас.
Мы эти годы согревались
Лучами ее добрых глаз.
Припев:
Единственная моя,
Со школой обрученная,
Светом озаренная, любимая моя!
Ты в сердце моем всегда —
Учительница первая!
И пускай летят года —
Ты будешь вечно молода!
Привели к тебе нас мамы,
Но пролетели те года,
И такими же, как прежде,
Мы не будем никогда!
Нам хочется вернуться в детство
И к твоему плечу прижаться.
Ты стала нам второю мамой,
Как трудно нам с тобой расстаться!
Припев.
Ведущий1: Сегодня нам представляется
последняя возможность высказать все слова благодарности , признательности,
любви, уважения нашим классным руководителям:
Вставить слова поздравления от каждого класса
Песня классным руководителям:
На мотив песни «Останусь» (Город 312)
Ведущий2: Впереди нас ждут
испытания. И мы предлагаем Вам увидеть то, что чувствует каждый из нас накануне
ЕГЭ.
Песня «О, ЕГЭ»
О,
ЕГЭ, я в ЕГЭ ниегэ
Мы
в ЕГЭ, о, ЕГЭ, просто ГЭ, э-гэ-гэ(пауза), о , ЕГЭ
КГБ
не поможет решить нам ЕГЭ
Вариант
А,В,С, классы все
АБВ,
ГДЕ, НиЭ
Помогите, подскажите, напишите вариант
Невозможно, очень сложно и тревожно жить – (девочки)
И
в нашей жизни один лишь смысл - (все)
Она
в руках ЕГЭ – (2 раза)
Решим
ЕГЭ любой ценою
Иначе
нам не жить – (2 раза)
На сцену выходят 2 человека (рыбка, старик)
Ведущий1: В современном царстве, в восемнадцатом государстве,
накануне экзаменов. Старик как всегда пошел ловить рыбу на Воронежское
водохранилище, закинул сеть и поймал рыбку. Да не простую, а золотую.
Рыбка:
-Отпусти меня, старик! А я тебе за это три желания исполню.
Ведущий1: Подумал старик и говорит:
Старик:
-Хочу, чтобы у моего внука был дневник весь в «пятерках».
Рыбка:
-Хорошо, твое первое желание будет исполнено.
1 сценка: Неожиданная проверка.
В сценке учувствую 7 человек (4 ученика, 2 учителя,
проверяющий).
На сцене 4 ученик, учитель. Звенит звонок.
Учитель (Ваня Цыганов): Ну что ж дети, начнем
урок. Лопатин к доске.
Лопатин: А че опять Лопатин?
Учитель: Что опять Лопатин? Как стекла бить, так первый. Иди, двойки
исправлять будем. Отвечай. История России.
Лопатин: (бубнит под нос) История России…ну там…как было, вот…
Стук в дверь. Входит проверяющий.
Проверяющий: Здравствуйте.
Учитель:(напуганный, растерянный)Зд-дравствуйте…
Проверяющий: Не обращайте на меня
внимания, я просто посмотрю.
Учитель: Хорошо… Садись, пять!!!
Лопатин делает удивленное лицо.
Учитель: Молодец, Лопатин. Так, а к доске пойдет…
Проверяющий: А можно я кого-нибудь
вызову?
Учитель: Да, конечно.
Проверяющий: А пусть ответит_____________.
Встает ученик, которого вызвали, но учитель усаживает его на
мест. Поднимает другого ученика, называя фамилию ученика, которого вызвали к
доске
Учитель:____________...., ____________ ты чего
вскочил?!Садись___________. К доске пойдет_________. Ты,__________,
сейчас…отвечать будешь. Давай, история России.
_________: История России берет свое начало…
Ответ прерывается стуком в дверь. Входит второй учитель.
Учитель2(Артем Лихачёв): Здравствуйте! Я просто к
вам за мелом забежал. (Увидел проверяющего)О, Здравствуйте!
Проверяющий: Здравствуйте!
Учитель2: (Громко)Что, Лопатин, допрыгался?!
Лопатин: (Вскакивает, возмущенно говорит) Я, между прочим, сегодня
пятерку получил! (обиженно садится)
Учитель2: (Уходя) Ох уж этот Лопатин!
Проверяющий: Ну что ж, у вас все
хорошо. Я пойду. До свидания.
Учитель: До свидания!
_________сел на место. Проверяющий уходит.
Учитель: Лопатин к доске!
Лопатин: Я уже отвечал.
Учитель: Иди, пятерку исправлять будем!
Лопатин снова встает. Стук в дверь. Заходит проверяющий.
Проверяющий: Извините, я тут папку
забыл.
Учитель (Лопатину): (Громко, эмоционально)
САДИСЬ, ПЯТЬ!!!
Лопатин делает гордый вид.
Учитель: Молодец, Лопатин, вторая пятерка за день. На медаль идет.
Проверяющи1: Поздравляю!
Все уходят.
На сцену возвращаются старик и рыбка.
Рыбка: Теперь твое
второе желание.
Старик: Хочу, чтобы мой
внук легко сдал ЕГЭ и стал настоящим мужчиной.
2 сценка: ЕГЭ (на сцене два
стола и три стула)
В сценке учувствуют 7 человек. (3 ученика, учитель,
уборщица, 2 военных)
Играет трек (нарезка). Все участники действуют
согласно мелодии.
Все уходят, убирая столы и стулья.
Старик и рыбка возвращаются на сцену.
Старик: Рыбка, что же ты сделала?! Моего внука
забрали в армию, экзамен ведь он не сдал!
Рыбка: Ты же хотел, чтобы твой внук стал
настоящим мужчиной. А экзамены просто не сдаются. Ты лучше задумайся, старик, о
моральных качествах человека и вспомни свое самое главное желание. (Старик
задумался).
Старик: Я хочу сказать слова благодарности всем
педагогам, работающим в этой школе, а всем нам накануне ЕГЭ пожелать терпения и
здоровья.
Уходят.
Ведущий2: Работникам столовой посвящается
(Песня
на мотив «Здесь птицы не поют»)
Здесь
чаю вам нальют
И
булочку дадут
Недаром
мы плечом к плечу
Врастаем
в землю тут.
Дымят
картошка и котлеты,
Звенит
звонок неумолим,
А
нужно нам лишь пять минут обеда
Есть надо всем-
Мы за ценой не постоим (2 раза)
Нас
ждет учитель строгий,
И
все ж бессилен он.
Сомненья
прочь, а то протянем ноги
И до экзаменов, увы, не доживем (2 раза)
Ведущий1:
Современных одиннадцатиклассников невозможно представить без наушников. Каждая
песня ассоциируется у нас с определенным учителем или ситуацией. Вот фантазия
на эту тему и наши слова любви
Выходят
ученики с плакатами (на них: уроки, имена учителей)
1)
"Такие девушки, как звезды" - учителя.
2)
Билан "Ты должна рядом быть" - директор.
3)
"О, мат анализ, как скажи тебя сдавать"- алгебра.
4)
"О Боже, какой мужчина" или "Вдох - глубокий, руки - шире"
- физкультура.
5)
"Я уеду жить в Лондон" - английский язык - ожидание.
6)
"Лондон гудбай" - английский язык - реальность.
7)
"Необыкновенная" - физика.
8)
"Невозможное возможно" - прийти к первому уроку.
9)
"Позвони мне, позвони" - звонок с урока.
и
т.д. (придумать)
Ведущий1: Самые
дорогие и близкие нам люди – родители. Им это стихотворение.
Ведущий2:
Строгие папы,
строгие мамы!
Мы вместе осилили
школы программу,
Сложно сказать
кому было труднее,
Со стороны это, в
общем, виднее.
Ну а оценки
совместной работе
Вы в аттестатах
наших найдете.
Жаль, что всего
лишь один на семью
Зрелости нам
аттестат выдают!
Песня
Родителям:
(на мотив песни
"Необыкновенная")
Никого нет на свете
дороже
Жизни свет меркнет без ваших глаз.
Никогда мы, поверьте, не сможем
Обойтись без заботливых фраз.
И своею любовью большою
Заполняете вы пустоту..
Благодарны мы всею душою
За тепло, за любовь, доброту
Припев:
Необыкновенные, ласковые, нежные
Как солнца свет чудесные
Мы любим Вас.
Необыкновенные, милые, бесценные
Любимые родители - вы все для нас!
Ведущий1: И с радостью снова
встречается грусть:
Я в детство своё никогда не вернусь.
Другие девчонки, другие мальчишки,
Займут наши парты, прочтут наши книжки.
Ведущий2: И будут на нас они чем- то
похожи,
И будут мечтать - они вырасти тоже,
И мы им не сможем, увы, объяснить,
Что, в общем, не стоит из школы спешить.
Ведущий1: Беспечное
детство, пора золотая,
Уже не вернуть тех прекрасных минут,
Мальчишка другой, и девчонка другая,
Как мы, это поздно, поздно поймут.
Песня о выпускниках (Рунушкин А.)
Ведущий2: И тут уж, друзья, никуда нам не
деться,
Устроен так человек.
Но пристанью детства и адресом детства,
Останется школа навек.
Звучит вальс. Выпускники танцуют.
Ведущий1: Право дать прощальный школьный
звонок представляется ученику______________ класса и ученице__________класса.
Звенит последний звонок.
Ведущий2:
Прозвенел последний звонок,
На пронзительной ноте замер.
Только самый главный урок
Впереди, где вся жизнь экзамен.
Про школу
|
Мир, он огромен и реально классный,
Сказочно велик, его объехать я не раз согласен.
Он открывает нам свои возможности.
Мы улыбаемся, прощаем, празднуем,
Как птицы из гнезда, крыльями махнув, в просторы разные
Уедем кто куда - показать себя и научиться жить,
Решать все сложности.
Мы учились, и тянулось время незаметно, как в тумане.
И казалось, так и будет вечно: мы привыкли к маме,
И к друзьям из школы и двора, и к нашим песням.
Пусть останется все так, запомним это вместе.
Припев.
До
свидания!
Я кричу, махнув рукой родным местам.
До свидания!
Я
уеду и приеду очень скоро -
Уже взрослым и серьезным человеком.
До свидания!
Я кричу, махнув рукой родным местам.
До свидания!
Я уеду и приеду очень скоро -
Уже взрослым и серьезным человеком.
2. Жить - не реку переплыть.
Бывает, унесет тебя течением.
Плыть, грести, пыхтеть, но плыть
И важным дорожить друзей о тебе мнением.
Мы учились, и тянулось время, незаметно, как в тумане.
И казалось, так и будет вечно: мы привыкли к маме,
И к друзьям из школы и двора, и к нашим песням.
Пусть останется все так, запомним это вместе.
Припев.
Как бы ни был ты богат,
И радость во сто крат воздаст тебе, разделенная с друзьями вовремя.
Здравствуй! - ты мне говоришь -
И До свиданья - лишь с желаньем встретиться.
Мы учились, и тянулось время, незаметно, как в тумане.
И казалось, так и будет вечно: мы привыкли к маме,
И к друзьям из школы и двора, и к нашим песням.
Пусть останется все так, запомним это вместе.
Припев.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.