Разработка урока и презентация по теме "Викинги"

• 1 слайд

  Ходят волны на просторе,
  К берегам несут кошмары.
  Люди северного моря
  Приготовили драккары.
  
  От прибоя волн раскатов
  Путь лежит длиной в полмира.
  Алым заревом закатов
  Окровавлены секиры.
  О каких народах идет речь?
  ?
  Рерих. Заморские гости....
  

• 2 слайд

  Снова лоб холодит шлема сталь,
  Соленые брызги в лицо летят.
  Нас кличут викингами, значит едва ль Есть у нас дорога назад...
  
  Нас боятся и нас ненавидят,
  Нас не ждут никогда и нигде.
  И так будет, пока глаза наши видят
  След чужих кораблей на воде...
  Почему они несут кошмары?
  ?
  Аминов Файзулла. Викинги
  

• 3 слайд

  Ахмедулина Ирина Анатольевна, учитель географии МОУ «Гимназия г. Волжского Волгоградской области»
  Путешествие
  морских
  народов
  Викинги
  

• 4 слайд

  План
  Кто такие викинги?
  Где жили викинги?
  Чем занимались викинги?
  Какие открытия совершили?
  Задания
  Вопросы
  Практикум
  Филворд
  Ресурсы
  Игра
  Тест
  Д\з
  

• 5 слайд

  Викинги
  раннесредневековые преимущественно скандинавские мореходы (VIII—XI в.)
  Самоназвание
  Название других народов
  Название на Руси
  Сага
  Драккар
  Морские разбойники
  

• 6 слайд

  Сага
  Устные сказания викингов
  Сага о гренландцах
  исландская сага, описывающая путешествия викингов в Гренландию и Америку. В саге рассказывается о колонизации Гренландии Эриком Рыжим и путешествиях его детей и прочих викингов в Америку.
  Эйрик Рауди
  

• 7 слайд

  Драккар
  Drage
  «дракон»
  Kar
  «корабль»
  корабль-дракон
  Деревянный корабль викингов, длинный и узкий, с высоко поднятыми носом и кормой
  Другое название— «длинный корабль» Драккар — «большой длинный корабль».
  Далее
  Корабль-дракон
  

• 8 слайд

  Место обитания
  Скандинавия
  

• 9 слайд

  Поиски новых земель и переселения, грабительские нападения, пиратство и большие военные походы, торговые поездки, тесно переплетавшиеся с пиратством и грабежом
  Занятия
  Разбой и грабежи
  

• 10 слайд

  Путешествия и открытия
  Остров Исландия
  Остров Гренландия
  Винланд - берега Америки
  

• 11 слайд

  Практикум
  Подпишите
  Скандинавский п-ов
  Скандинавский полуостров
  о. Исландия
  о. Гренландия
  О. Исландия
  О. Гренландия
  о. Великобритания
  О. Великобритания
  Северное море
  Северное море
  Балтийское море
  Балтийское море
  

• 12 слайд

  Вопросы
  1.
  Как на русский язык переводятся слова «викинг»?
  2.
  Как назывались корабли викингов?
  3.
  Почему люди боялись прихода викингов?
  4.
  Кто является первооткрывателем Гренландии?
  5.
  Что такое сага?
  Люди моря
  Драккар
  Они были морскими разбойниками
  Эйрик Рыжий
  Устные сказания викингов
  

• 13 слайд

  Задания
  1. Составьте простой план к §9 (стр.45-47)
  2. Установите соответствие
  3. Установите правильный порядок.
  4. Опишите природу Гренландии.
  Примерный план
  Викинги.
  Драккар.
  Морские разбои.
  Заселение Скандинавского полуострова.
  Заселение острова Исландия.
  Открытие острова Гренландия.
  Природа Гренландии.
  Открытие Винланд.
  Жизнь на открытых территориях.
  Сага о гренландцах.
  

• 14 слайд

  Описание
  Опишите природу острова Гренландия
  Зима
  Лето
  Ответ
  Примерный рассказ
  Жизнь в Гренландии была очень скудная. Весь остров был покрыт льдом, и только на
  самом юге на берегу океана были участки земли, свободные ото льда.
  Летом на них зеленела трава. В водах океана обитало много рыб, тюленей и моржей.
  

• 15 слайд

  Установите соответствие
  Название народа Его значение
  Викинги
  Норманны
  Варяги
  Выходцы из Скандинавии
  Люди моря
  Люди с севера
  Ответ
  

• 16 слайд

  Установите правильный порядок
  Заполните в таблицу названия объектов, которые заселили или открыли викинги от самого раннего к самому позднему
  Скандинавия
  Винланд
  Гренландия
  Исландия
  Ответ
  

• 17 слайд

  Тест
  1. Как народы моря называли сами себя?
  А) норманны Б) викинги В) варяги
  2. Как назывался их корабль?
  А) драккар Б) байдарка В) фрегат
  3. Какой остров открыл Эйрик Рыжий?
  А) Исландия Б) Ирландия В) Гренландия
  4. Как назвал новую открытую Землю Лейв?
  А) Винланд Б) Баффинова В) Шотландия
  5. Что означало это название новой Земли?
  А) Теплая страна Б) Виноградная страна В) Южная страна
  6. Как называлась сага об Эйрике, Лейве и открытых землях?
  А) об исландах Б) о винландах В) о гренланцах
  Ответ
  1. Как народы моря называли сами себя?
  А) норманны Б) викинги В) варяги
  2. Как назывался их корабль?
  А) драккар Б) байдарка В) фрегат
  3. Какой остров открыл Эйрик Рыжий?
  А) Исландия Б) Ирландия В) Гренландия
  4. Как назвал новую открытую Землю Лейв?
  А) Винланд Б) Баффинова В) Шотландия
  5. Что означало это название новой Земли?
  А) Теплая страна Б) Виноградная страна В) Южная страна
  6. Как называлась сага об Эйрике, Лейве и открытых землях?
  А) об исландах Б) о винландах В) о гренланцах
  

• 18 слайд

  Игра
  «По следам викинги»
  1
  1. Какое побережье было заселено первоначально викингами?
  Скандинавия
  2
  2. Какой остров был заселен первым?
  Исландия
  3
  3. Какой остров был открыт Эйриком Рыжим?
  Гренландия
  4
  4. Что открыл Лейв, сын Эйрика Рыжего?
  Винланд
  5
  5. Где, по мнению современных ученых находилась «Виноградная страна»?
  Северная Америка
  6
  6. Почему викинги не заселили Винланд?
  Связь прервалась
  

• 19 слайд

  Филворд
  Найдите слова из текста учебника в филворде
  и объясни их значение
  Н
  О
  Р
  М
  А
  Н
  Ы
  Д
  Н
  А
  Л
  Н
  И
  В
  С
  К
  А
  Н
  Д
  И
  Н
  Д
  И
  Я
  Я
  И
  В
  А
  Н
  А
  Л
  Н
  Е
  Р
  Г
  Н
  В
  Й
  Е
  Л
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Выучить §9 и устно ответить на вопросы на стр. 48.
  Устно выполнить задание №2 на стр. 48 в рубрике «От теории к практике».
  
  Дополнительно по желанию:
  подготовить презентацию о природе Гренландии (3-4 слайда).
  

• 21 слайд

  Интернет-ресурсы
  http://img15.nnm.ru/c/2/9/f/e/7e2f3525b8860d23261f481b0ec.jpg - фон главной
  http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=281407044-08-72&n=21 – викинг
  http://cs9560.vkontakte.ru/u6538091/-14/x_c6fad369.jpg -викинги слайд 3
  http://www.kinokadr.ru/filmzimg/o/outlander/gallery/02.jpg -викинги - слайд 2
  http://www.kinokadr.ru/filmzimg/o/outlander/gallery/02.jpg - Скандинавия - слайд 6
  http://img-fotki.yandex.ru/get/4514/massqwest.8/0_6307e_5bc2715a_XL - драккар слайд 5
  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a7/Vikings-Voyages.png/220px-Vikings-Voyages.png - карта слайд 2
  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/73/Eric_the_Red.png/250px-Eric_the_Red.png - Эйрик Рауди
  http://i.blog.fontanka.ru/photos/2011/07/800x600_CvFkuEFE4re5qN06E93l.jpg-бой с ирландцами
  http://europe-today.ru/media/2011/08/072.jpg - нападение в Испании
  http://www.kasmet.ru/img/skd_.jpg - Скандинавия
  http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=138674236-03-72&n=21 – лупа
  http://www.jazztour.ru/images/sizes/y450/51321.jpg-поселение в Стокгольме
  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/dd/Fyrkat_hus_stor.jpg/250px-Fyrkat_hus_stor.jpg - датское жилище
  http://www.nkj.ru/upload/iblock/3951450b0108d2f5d02130161537687e.jpg - путешествия и открытия
  http://www.otofotki.pl/img13/obrazki/km6044_Viking.gif - викинг слайд 2
  http://rsload.net/images/Cultures.2.jpg - поселение слайд 6
  http://upu29.plast.org.ua/euro-genetrix.narod.ru/euro-genetrix/euro-genetrix.narod.ru/maps/Vikings.gif - карта путешествий
  http://mignews.com.ua/files/pictures/201011/1290003574432.jpg - открытия слайд 2
  http://ns.mitht.rssi.ru/drofa/pic/1-3-11-b.jpg - к.к. полушарий
  http://ukrmap.su/program2009/g7/Maps/c_06.jpg-к.к. мира
  http://vikings.fantasyland.info/pesn2.html
  http://artpo.ru/img/14000/14583.jpg
  http://stikhipro.ru/category/stikhio/stikhi-o-vikingakh
  http://www.bochkavpechatleniy.com/data/photo/4582/03edc1aeafc931c1c1a7f185fd360dd2_original.jpg
  

Пояснительная записка

 к интерактивному ресурсу

 «Путешествие морских народов»

                 Данная работа представляет собой интерактивный плакат для изучения, повторения, закрепления темы «Путешествие морских народов» в 5 классе, а также для внеклассных мероприятий по предмету.

Учебник: Е.М. Домогацких Э.Л. Введенский А.А. Плешаков, Введение в географию. 6  класс,   Е.М. Домогацких Э.Л. Введенский А.А. Плешаков / М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2012

Атлас для 6 класса [Контурные карты]: О. В. Крылова — М.: Академкнига/Учебник; Екатеринбург: Уральская картографическая фабрика, 2010.

Авторский медиапродукт: мультимедийная презентация PowerPoint – 18 слайд.

Методические рекомендации для учителя

Основные элементы работы/содержание презентации	Управление презентацией
Стихотворение Картина Титульный слайд.	Слайды 1-3. Переход на следующий слайд щелчком ЛК мыши по кнопке «Вперед».
Слайд №4. План	Слайд 4. Используются гиперссылки. Переход на соответствующий слайд щелчком ЛК мыши по одному из пунктов плана или на кнопки «задания», «вопросы», «тест», «практикум» и др. При клике на «ресурсы» открывается слайд с ресурсами. Выход из демонстрационного режима кликом мышки на домик.
Слайд №5. При нажатии на скругленные прямоугольники открывается пояснение, нажав на которое оно закрывается.	Слайд 5. Используются гиперссылки и триггеры. Переход на слайд 4 и 5  щелчком ЛК мыши по кнопке «сага», «драккар». Возврат на слайд 2 по управляющей стрелке. Выход из демонстрационного режима кликом мышки на домик.
Слайды №6-7. На слайде 7 автоматическая анимация.	Слайды 6-7 . Используются гиперссылки. Переход на слайд 4  щелчком ЛК мыши по управляющей кнопке. Выход из демонстрационного режима кликом мышки на домик.
Слайд №8. При нажатии на лупу –открытие увеличенной карты. При нажатии на уменьшенную иллюстрация, открывается большая, кликнув на которую она закрывается.	Слайд 8. Используется гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайды №9-10. При нажатии на уменьшенную иллюстрация, открывается большая, кликнув на которую она закрывается.	Слайды 9-10. Используется гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд № 11. Нажав на скругленные прямоугольники, названия объектов появляются на контурной карте (образец выполнения работы).	Слайд 1. Используются гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №12. Нажав на номер вопроса, появляется ответ.	Слайд 12. Используется гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №13. Нажав на задание открывается само задание.	Слайд 13. Используется гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайды №14-16. При нажатии на «ответ», открывается ответ к данному заданию.	Слайды 14-16. Используется гиперссылки и триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 13. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №17. Кликаем на «ответ», появляется ответ на тестовые задания.	Слайд 17. Используется гиперссылки, триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №18. Кликаем на звездочку, появляется вопрос. Кликаем на вопрос, появляется ответ. Кликаем на ответ, вопрос и ответ закрываются.	Слайд 18. Используется гиперссылки, триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №19. В филводе найдя слово, нажимаем последовательно на буквы – правильный ответ окрасится в один цвет.	Слайд 19. Используется гиперссылки, триггеры. Кликаем на стрелку «назад» - возврат на слайд 4. При нажатии на домик – выход из демонстрационного режима.
Слайд №20. Интернет ресурсы	Слайд 20. Используется гиперссылки. Переходы по управляющим кнопкам.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА

5 класс §9

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Предмет	география			Класс		5
Тема урока	Путешествие морских народов
Планируемые образовательные результаты
Предметные		Метапредметные			Личностные
Учащиеся смогут: 1.            объяснять: результаты выдающихся географических открытий и путешествий; влияние путешествий на развитие географических знаний. определять: причины и следствия географических путешествий и открытий; маршруты путешествий. такие викинги. Описывать какие географические открытия совершили викинги. Выявлять особенности природы характерные для Исландии и Гренландии. Объяснять, почему викингов не считают первооткрывателями Америки 1.            объяснять: результаты выдающихся географических открытий и путешествий; влияние путешествий на развитие географических знаний. определять: причины и следствия географических путешествий и открытий; маршруты путешествий. Рассказывать кто такой Марко Поло, о чём говорится в «Книге Марко Поло». Объяснять зачем европейцы искали путь в Китай.		ставить учебную задачу под руководством  учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.			Сформировать у обучающихся личное отношение к вопросу о путешествии морских народов.
Решаемые учебные проблемы			Любознательность или необходимость заставляла викингов путешествовать по морям и океанам?
Основные понятия, изучаемые на уроке			Викинги, Европа, Скандинавский полуостров, драккар, остров Исландия, остров Гренландия, Эйрик Рыжий, Лейв Счастливый, Винланд, сага.
Вид используемых на уроке средств ИКТ			Мультимедийный проектор с экраном, цифровые изображения и карты
Образовательные интернет-ресурсы			Интернет-энциклопедия Википедия
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1. ЭТАП 1 Актуализация знаний
Деятельность учителя→ постановка цели урока Вы узнаете 1. Кто такие викинги. 2. Какие географические открытия совершили викинги. 3. Какие особенности природы характерны для Исландии и Гренландии. 4. Почему викингов не считают первооткрывателями Америки. побуждающий  диалог 1. Почему некоторые народы называют морскими? 2. Приведите примеры известных вам морских народов.				Деятельность учащихся Отвечают на поставленные вопросы, вспоминая изученный ранее материал, делают содержательные обобщения
2. ЭТАП  Создание проблемной ситуации
Деятельность учителя Ходят волны на просторе, К берегам несут кошмары. Люди северного моря Приготовили драккары. От прибоя волн раскатов Путь лежит длиной в полмира. Алым заревом закатов Окровавлены секиры. - О каких народах идет речь? - Какие заморские гости изображены на картине Рериха? Снова лоб холодит шлема сталь, Соленые брызги в лицо летят. Нас кличут викингами, значит едва ль Есть у нас дорога назад... Нас боятся и нас ненавидят, Нас не ждут никогда и нигде. И так будет, пока глаза наши видят След чужих кораблей - Почему они несут кошмары? - Какими вы видите викинги на картине Файзуллы? - О путешествиях викингов мы знаем немного. Мы мало знаем об образе их жизни и о том, какие путешествия они совершали. Но они путешествовали, даже строили новые поселения, открывали новые острова. Найдите Исландию и Гренландию на карте. На них сейчас живут люди! А ведь первыми до этих островов доплыли викинги. Постановка проблемы: Как вы думаете, почему они совершали свои путешествия? На какой вопрос мы сегодня будем искать ответ?				Деятельность учащихся Отвечают на вопросы: -  Кто такие викинги? → морские народы, скандинавские мореходы. -По какому океану они совершали свои путешествия? → По Атлантическому океану! - Почему викинги путешествовали по морям и океанам? Беседа: Вывод → Что заставляло викингов путешествовать?
3 ЭТАП"Открытие" нового знании.
Деятельность учителя - Давайте вместе подумаем, что мы можем с вами узнать об этом народе и его путешествиях. Составление плана 1.     Кто такие викинги? 2.     Где они жили? 3.    Чем занимались? 4.    Какие открытия сделали?				Деятельность учащихся Читают стр. 45 – 47 и составляют план. Обсуждают составленный план. Знакомятся с презентацией, одновременно работая с учебником. Слайд 3 -5 1. Найдите что означает слово викинги? 2. Как другие народы их называют? Слайд 6 1. Покажите на карте, где живут викинги? 2. Какие страны относятся к Скандинавии? Слайд 7 Почему люди прятались, когда видели корабли викингов? Слайд 8 Что открыли викинги?
4 Этап ПРАКТИКУМ
На контурную карту подпишите: Полуостров Скандинавский Остров Исландия Остров Гренландия
7 ЭТАП Рефлексия (итог урока).
Деятельность учителя Вопросы: - Как на русский язык переводятся слова «викинг»? - Как назывались корабли викингов? - Почему люди боялись прихода викингов? - Кто является первооткрывателем Гренландии? - Что такое сага? Задание: Опишите природу острова Гренландия Филфорд и игра Рефлексия				Деятельность учащихся Учащиеся дают ответы на вопросы и делают выводы:
8 ЭТАП Домашнее задание §9