Разработка урока казахского языка: "Воспитание ребенка с колыбели"

Солтүстік Қазақстан облысы

Ғабит Мүсірепов атындағы аудан

Раисовка орта мектебі

Ашық сабақ

«Бала тәрбиесі бесіктен»

7 сынып

Дайындаған  қазақ тілі және әдебиет пәні мұғалімі

Көшербаева Г.Р.

2014-2015 оқу жылы

Сабақтын тақырыбы

«Бала тәрбиесі бесіктен»

Шылау сөздер

Сабақтын мақсаты:

1.Білімділік:Қазақтың салт –дәстүрлерімен таныстыру,балалардың ой-өрісін кеңейту тілін дамыту.

2.Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорларык молайту ауз-екі сөйлеуге дағдыландыру.

3.Тәрбиелік :Халықтың салт-дәстүрін қастерлеуге,сұлулық пен әдемілікке тәрбиелеу.

Сабақтын түрі :дәстүрлі.

Әдістер:өз бетімен жұмыс істеу әдісі ,сөздікпен жұмыс ,топпен жұмыс.

                                          Сабықтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

А) Сәлемдесу .

Ә) Оқушыларды түгендеу.

Б) Сабақтың мақсатын түсіндіру.

2.Жаңа сабақ

Тілім барда қазағым бар,салтым бар

Дәстүрім бар ,ата жолы,салтым бар.

Дегендей адам ,өнеріңіз әрбір кезендерінде көптеген салт- дәстүрлер орындалады, әрбір адам халықты сыйласа ,оның тілін де, салт- дәстүрін де құрметтеуі керек .

Соның бірі- бала тәрбиесіне байланысты салттар.Өйткені, бала -өмірдің жалғасы ,болашығы.

Топтастыру стратегиясы :Ал,балалар,балаға байланысты қандай салт-дәстүрлерді білесіңдер?

Кластер құрастыру

                    Шілдехана –Салт- дәстүрлерлер -бесік той.

Тұсау кесу                                Сүндет той                            Тілашар        

Бүгін біз сабақта бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлерді тереңірек меңгереміз.

Топтық жұмыс.

А)Оқушылар топқа бөлінеді

I топ -Шілдехана

 II топ -Бесік той

III топ -Тілашар   

Мәтінктердін оқып ,әр топ мазмұнын әңгімелейді.

Ә)Топтарға сұрақтар :

I  топ –Ұл туса,қыз туса қалай хабарлайды ? («Атұстар», «көйлек тігер»)

II топ- Бесіктін қандай құрал жабдықтары болады ?(жастық, мамық, жөргек,  түбек ,шүмек ,қолбау ,тартпабау )    (Тақтаға әр сөзді іліп, дәптерге жазу, балаларға оқыту) 

 III топ-  Шақырылған қонақтар қандай тілектер айтады ?(Ғалым боп шық!Халқының адал азаматы бол)

3.Ал,балалар,тақтаға қарандар.

Мақал -мәтелдермен жұмыс

Тақтада ана,бала туралы мақал- мәтелдер берілген.

Сол жақтағы мақалдың басталыуна сәйкес оң жақтағы мақалдың дұрыс жалғасын табыңдар.

4.Оқулықпен жұмыс

122 б.”Тұсаукесер тойы”мәтінімен жұмыс

I топ-Мәтінді оқиды, сұрақтар қояды.

II топ-сұрақтарға жауап береді .

Тұсаукесер тойы қашан өткізіледі?

Тойға қалай дайындалады  ?

Тұсау кесетін адам қайдай болу керек ?

Оған қандай сыйлық беріледі ?

Тұсаукер тойы қай жерде және қалай өткізіледі ?

Тұсаукесер тойында қандай жыр айтылады?

III топ-Мәтіннің мазмұнын толық әнгімелейді!

         5.Дәптерде  жұмыс

123 б,3 тапсырма .

Сөйлемдерде көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазу.

6.Грамматиқалық тақырып .Топқа берілген мәтіннен асты сызылған сөздерді оқыту .Бұл сөздер шылаудың қай түріне жатады ?Послелоги- септеуліктер . Өзінің алдындағы  сөздердің   белгілі бір септікте тұруын қажет етеді ,оларға қосымша мезгілдік, мекендік ,себептік, мақсаттық мағыналар үстеуді немесе ол мағыналарды дәлейдейді.

 Кестемен жұмыс

Тапсырма:

I топ- Керекті  септеулікті қояды.

Тұсаукесерге (дейін)

Той (туралы)

Шілдеханадан( басқа)

Тойдан ( кейін)

II топ-Керекті септеулікті қояды

Қонақтармен (бірге )

Бесік тойымен  (қатар )

Дәстүр (бойынша)

7.Тест сұрақтар

8.Сабақты бекіту

«Сөзжұмбақ шешу»

9.Бағалау

10.Уйге тапсырма

Әр топ бір дәстүрге көрініс дайындайды.

Краткое описание документа:

Казахстан – родина для многих народов. Но для того, чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощущать духовную жизнь казахского народа и творчески утвердить себя в ней. Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по  новому начинаем относиться к праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству в  которых казахский народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков. Как учитель, я провожу уроки, направленные на формирование чувства патриотизма у школьников.