Урок Личное Финансовое Планирование

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

docx pptx

План методической разработки занятия по финансовой грамотности Тема занятия: «Планирование личного бюджета»

Место занятия в системе образования: урок для обучающихся 7- 8 класса.

Форма занятия: урок-практикум.

Цель: формирование потребности к повышению финансовой грамотности для достижения финансовой независимости и умения правильно обращаться с деньгами.

Задачи:

1) познакомить учащихся с принципами ЛФП и почему его надо планировать;

2) Развивать экономическое мышление и логику.

3) повысить финансовую грамотность учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные: осознание ответственности за настоящее и будущее собственного финансового благополучия, благополучия своей семьи; Метапредметные:

регулятивные: умение действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятым решением.

познавательные: умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать.

коммуникативные: осуществление деловой коммуникации в соответствии с учебной задачей.

Предметные: содействовать усвоению понятия «финансы»; развитию представлений учащихся о денежных ресурсах, способствовать воспитанию культуры поведения в условиях рыночных отношений;

Материалы и оборудование:  компьютер;
– мультимедийный проектор, интерактивная доска;
– презентация к уроку

– памятка для детей
– карточки для практической работы;


План проведения занятия:

1.Организационный момент

(3 мин.)

2. Создание проблемной ситуации

в виде Синквейна - «Бюджет», формулировка темы урока.

План синквейна:

1.Объект (существительное).

2.Характеристики объекта (два прилагательных ).

3.Действия, связанные с объектом (три глагола).

4.Характеристика объекта, отношение автора к объекту.

5.Синоним к п.1(можно несколько).

Древняя мудрость гласит - «Богат не тот, кто имеет много денег, а тот, кто умеет ими распоряжаться»

3. Актуализация знаний по теме:

Управление личными финансами — важный навык, необходимый каждому человеку. Эффективное управление финансами возможно лишь при планировании всех доходов и направлений расходования денежных средств для обеспечения своей жизненной стратегии.

Поэтому важнейшим шагом к вашему финансовому благополучию и благополучию вашей семьи является планировать личного/семейного бюджета. Этот процесс включает не только учёт доходов и расходов, но и определение финансовой стратегии и конкретных целей, разделение их на первоочередные и второстепенные.

Планирование личных/семейных финансов позволяет понять, сколько вы тратите, на чём можете сэкономить. Чем точнее! детальнее вы будете знать свои доходы и расходы, тем успешнее и эффективнее сможете управлять своими деньгами.

Вы никогда не сможете контролировать ваши деньги,
если вы не знаете, сколько их у вас, откуда они
приходят, куда уходят.


Задание 1. Задание определяем вид бюджета, на смарт доске соотнести терминологию.

4. Изучение теоретического материала.

В группах изучают раздаточный материал по теме « Источники доходной части семейного бюджета» и «Расходы семейного бюджета» заполняют рабочий лист урока.


- плата за сдачу в аренду жилья;

- плата за сдачу в аренду имущества;

- пенсия;

- помощь родственников;

- полученный кредит;

- другие трансферты.

- процент на вклады в банке;

- дивиденды по акциям;

- пособия;

- зарплата;

- стипендия;

- премия;

- алименты;

- личное подсобное хозяйство;

- прибыль от предпринимательства.


Задание 3. Вспоминаем расходы личного/семейного бюджета


- налоги;

- штрафы.

- квартплата;

- положено в банк;

- коммунальные услуги;

- сохранено дома.

-медицина;

-образование;

- транспорт;

- другие услуги;

- положено в банк;

- сохранено дома;

- продукты питания;

- непродовольственные товары;

- алкоголь, табак;

- другие товары

После заполнения от каждой группы обобщает информацию представитель и отвечает на вопрос о том, какие статьи расходов вызвали удивление и почему.

5. Этап закрепления

Однако ничто не вечно под луной – ситуация семьи меняется, меняется и ситуация в мире, а вместе с ней требует корректировки и личный финансовый план. Соответственно, он должен пересматриваться на регулярной основе, но никак не реже 1 раза в год, но желательно чаще: 2-3 раза в год. Общее правило таково: чем чаще происходят изменения, тем чаще пересматривается план, поэтому в периоды кризисов корректировка может проводиться и раз в квартал.

  Финансовый план похож на дорожную карту, на которой вы фиксируете текущее местоположение, выбираете пункт назначения, анализируете разные пути к нему и выбираете наилучший путь с учётом всех факторов.

Все мы любим мечтать. Какие-то мечты сбываются, какие-то нет.

Каждой команде предлагается задание «Копим на мечту»

Командам-участникам, используя исходные данные для каждой конкретной «семьи» необходимо рассчитать все возможные варианты экономии денежных средств для осуществления мечты. Свои варианты осуществления мечты занести в таблицу.

Планируем личный бюджет ученика

У Маши образовался долг, который она обязательно должна погасить в конце месяца. Обращаться за помощью к родителям она не хочет поэтому решила сама разобраться с личным бюджетом. Выступите в качестве финансовых консультантов Маши. Помогите спланировать месячный бюджет, определите её ежедневный доход, подсчитайте, сколько денег Маша тратит в месяц, выясните, сколько Маше надо сэкономить, чтобы погасить долг в конце месяца, подскажите Маше, на каких статьях расходов можно сэкономить.

Общая информация о Маше

Маша, ученица 5 класса, в рабочие дни обедает в школе (обед - 80 р., покупает булочки (23 р.) и сок (30 р.). В выходные дни ходит с подругами в кино (300 р.), 2 раза в месяц покупает журнал мод (200 р.). Родители дают каждый день на карманные расходы 100 р., бабушка даёт каждый месяц 1000 р. При походе в кинотеатр у Маши не хватило денег, она заняла у подруги 500 р. и обещала отдать через 30 дней.

Заполните таблицу:


Итого в месяц:


Рекомендации Маше:




Домашнее задание составить ФИНАНСОВУЮ ПАМЯТКУ.

-Зарабатывайте больше, а тратьте меньше.

-Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания.

-Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности»)

-Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит)

-Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы

-Грамотно ведите учет всех своих покупок.

-Не «берите взаймы»

-Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему

-Грамотно отличайте «потребности» от «желаний»



0%

Урок Личное Финансовое Планирование

    ZIP

03.10.2020

3155

184

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Паршева Жанна Николаевна

Паршева Жанна Николаевна

учитель

  • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 4494
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 2
  • 4494
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Паршева Жанна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: