Разработка
урока литературы
по сказке « Как мужик двух генералов
прокормил» Салтыкова- Щедрина
ТЕМА: Сатира на социальные и
нравственные пороки верхушки общества. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость
мужика.
ЦЕЛИ: 1)Выявление идейного смысла сказки,
осмысление авторской позиции.
2)Работа над выразительностью
речи, развитие творческих способностей детей.
3)Содействие развитию
логического мышления, умению сравнивать, обобщать.
ХОД
УРОКА:
1) Орг
момент.
2) Слово
учителя: Сказка занимательный и любимый читателями вид народного творчества.
Дети и взрослые с увлечением следят за неприхотливыми вымыслами народной
фантазии, за чудесными событиями из жизни сказочных героев.
Поэты и прозаики
разных народов вдохновлялись народной сказкой. Пушкин, Перро, Андерсен,
Жуковский сочиняли свои сказки, в которых мы чувствуем и отпечаток личности
писателя, и тот родник народной фантазии, из которого он черпал свои мотивы. Вы
впервые читали сказки Салтыкова-Щедрина До этого вам были известны сказки
различных стран мира, пушкинские и лермонтовские.
- Назовите, кто их
герой?
(Иван-царевич,
Василиса Премудрая и т.д.)
-Чем отличаются
сказки Салтыкова-Щедрина от всех остальных?
(Писатель
хочет, чтобы люди увидели, узнали себя и исправились).
-Как назвал
писатель возраст, для которого они предназначены?
-Какими изображает
Писатель генералов?
(Они
в ночных рубашках, а на шеях у них висит по ордену…генералы уже состарились.
Они глупы, ничтожны. Генералы отупели, т.к. всю жизнь провели в регистратуре…
трусливы, невежественны, не умеют и не хотят трудиться, привыкли жить за счет
труда мужиков).
-Какова была
регистратура, в которой служили генералы, что говорит о ней автор?
(Служили
генералы всю жизнь в какой-то регистратуре… следовательно ничего не понимали).
-В никому не
нужной регистратуре служили ненужные люди, которые ничего не умели делать, даже
слов знали немного: «Примите уверение…». Не случайно автор говорит о
регистратуре, которую упразднили за ненадобностью. Он как бы подготавливает
читателя к встрече с генералами.
-Чем
интересны диалоги генералов и как они их характеризуют?
-О чем они
говорят?
- Как они
объясняют смену дня и ночи? Как они объясняют вавилонское столпотворение и
потоп?
- Что радует их,
когда они вспоминают о Петербурге?
(Пенсии
накапливаются).
-О чем жалеют?
(Мундира
жалко, особливо, как 4-го класса, так на одно шитье посмотреть, голова
закружится..)
- Что же решили
предпринять генералы?
(найти
мужика)
(Инсценировка
отрывка из повести)
- Как относятся
генералы к мужику?
(генералыпривыкли,
что мужик работает на них, что он должен работать и не ждать благодарности…
относятся к мужику как к рабу).
-Как называют
мужичину генералы при первой встрече и как ведут себя с ним?
(Спишь,
лежебок!Небось и ухом не ведешь, что тут два генерала вторые сутки с голода
умирают! Сейчас марш работать!)
-Изменилось
ли отношение генералов к мужику, когда он накормил их?
(Генералы
называют мужичину «любезный друг», «дружок», но это только внешне, они хотят,
наверное, задобрить его, а сами привязывают его к дереву и относятся как
раньше).
-Как
вы относитесь к слову «тунеядец»? С какой целью повторяется это слово в тексте?
(1.«Не
дать ли и тунеядцу частичку?» -пришло на ум генералам.
2.
«Как бы ему своих генералов порадовать за то, что они его, тунеядца, жаловали и
мужицким трудом не гнушались»- размышления мужичины
3.
«Сколько они ругали мужичину зав его тунеядство» - р-з автора.)
-Как
можно объяснить смысл этого слова и как произнести его в том или другом случае?
А вот как объясняет значение слова «тунеядец» Толковый словарь Ожегова:
«Человек, который живет на чужой счет, чужим трудом».
-Кого
из героев сказки можно назвать тунеядцем?
-Как
отблагодарили генералы мужика?
(Выслали
ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужичина!)
-
Что высмеивает автор в генералах, рассказывая об их отношении к мужику?
-Каковы
генералы, мужик?
Генералы
Мужик
Глупы
трудолюбивый
Ничтожны
изобретательный
Злы
сметливый
Тупы
ловкий
Невежественны
покорный
Тунеядцы
находчивый
Трусливы
терпеливый
Жадны
Ленивы
-
Что нравится писателю и что он осуждает в поведении мужика?
-Объясните,
какую роль выполняет смех в художественном произведении?
Смех
бывает весёлый, добрый – юмористический, а бывает злой – сатирический.
-Чем
отличается щедринский смех , направленный против генералов и мужика? Как автор
относится к героям?
-
Вы знаете, что в сатирических произведениях осуждаются, беспощадно высмеиваются
пороки общественной и личной жизни. Можно ли назвать «Повесть…» сатирическим
произведением?
-Для
чего используется гротеск в сатирических произведениях?
(ГРОТЕСК
–преувеличение, основанное на фантастике, на причудливое сочетание
фантастического и реального)
Д
Николаев в статье «Смех Щедрина» писал: «Смех Щедрина. Вот уже более века
ведутся споры вокруг этого поразительного явления мировой литературы. Как
только Щедрина не обзывали! И «балагуром»! И «шутом»! Обвиняли в голом
смехачестве, и в отсутствии убеждений И все же только после кончины писателя,
уже в нашем 20 столетии, начали по-настоящему сознавать, что за колоссальное
явление – сатирический смех Щедрина».
-Можно
ли сказать, что высказанные писателем в сказке мысли современны и сегодня? Если
да, то какие?
-Почему
так боялись Щедрина власть имущие и так любили прогрессивные, демократически
настроенные читатели?
ВЫВОД: Щедрин ненавидел самодовольных и
равнодушных, он хорошо знал их психологию и мужественно боролся с ними.
Страшны… насилие и грубость, страшно
самодовольное ничтожество, которое ни о чем не хочет слышать, ничего не хочет
знать, кроме самого себя. Иногда это ничтожество взбирается на высоту. Тогда
действительно становится страшно за всё живущее и мыслящее».
Известно, что в последние месяцы жизни у
Салтыкова – Щедрина появляется замысел – написать произведение под названием
«Забытые слова». Он говорил: «Мне хотелось бы перед смертью напомнить публике о
когда-то ценных и веских для неё словах: стыд, совесть, честь, которые ныне
забыты и ни на кого не действуют»
Пробудить в своих современниках
мужество, гражданское достоинство, честь, совесть – вот цель
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.