Инфоурок Немецкий язык КонспектыРазработка урока "Мы учимся употреблять новые слова и словосочетания."

Разработка урока "Мы учимся употреблять новые слова и словосочетания."

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Тема: Мы учимся употреблять новые слова и словосочетания.

Цель: практиковать в устной речи в рамках данной темы;

тренировать в ведении диалога по образцу;

воспитывать любовь к достоянию человечества.


Оборудование: рабочие тетради, мяч



ХОД УРОКА


I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Steht auf! Guten Tag!

Setzt euch!

Wer hat heute Klassendienst?

Sind alle da? Wer fehlt heute?



II. РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА:

Ho"rt zu und sprecht nach!

Unsere scho"ne Stadt.

Wir gehen so gern spazieren

In unserer scho"nen Stadt,

Weil sie viel bunte Ga"rten

Und helle Ha"user hat.


Da klingeln Strassenbahnen,

Die Autos fahren schnell,

Doch ist am allerschnellsten

Die Feuerwehr zur Stell'

( но раньше всех пожарные на месте).


Beantwortet meine Fragen.


Wann wurde Nu"rnberg gegru"ndet? ( im 11. Jahrhundert)

Wie nennt man Leipzig ? Warum? ( Man nennet Leirzig die Stadt des Buches und die Stadt der Musik.Man nennt Leipzig so , denn dort befindet sich die groBe Bibliothek in Europa und die Internationale Buchkunstausstellung)

Wie nennt man Dresden? Warum? (man nennt Dresden die Stadt der Ku"nste, denn in Dresden wohnten viele beru"hmte Ku"nstler)

An welchen Fluss liegt Berlin? ( an der Spree0

An welchen Fluss liegt Dresden? (ander Elbe)

Wo befindet sich Nu"rnberg, im Osten oder im Westen des Landes? (im Wwesten)



III.АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ:


Was habt ihr zu Hause gemacht?

Wer hat die Hausaufgabe nicht angefertigt?

Schlagt eure Lehrbu"cher auf.

Die Seite 60,U"bung 8(d).

Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegru"ndet.

Aus einer kleinen Festung wurde Moskau zu einer groBen und scho"nen Stadt.

Das Gesicht der Stadt wiererspiegelt ihre Geschichte.

Das ist ein Denkmal dar altrussischen Baukunst.

Wie alle Moskauer liebe ich den Kreml, seine scho"nen Pala"ste, Kathedralen und Kirchen.

Im Kreml befindet sich auch die beru"hmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.



Das Spiel "Wo"rterball ".

Ich werfe den Ball und nenne das Wort deutsch oder russisch. Wer fa"ngt den Ball, muss dieses Wort u"bersetzen.


Die Kathedrale- собор

Man nennt- называют

Hell- светлый

Wurde gegru"ndet- был основан

Dunkel- тёмный

Widerspiegeln- отражать

Geheimnisvoll- таинственный

geho"ren- принадлежать

beru"hmt- знаменитый

die Kuppel- купол

der Brunen- колодец

die Gru"nanlage- зелёное насаждение

die Mauer- стена

die Baukunst- архитектурное искусство

der Palast- дворец

der Baustil- архитектурный стиль

die Messe- ярмарка

die Gema"ldegalerie- картинная галерея



IV. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА:


Das Thema unserer Stunde heiBt " Wir lernen neue Wo"rter und Wortgruppen gebrauchen".


V. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ:

1. Словарная работа:

Welche Wo"rter geho"ren zu diesen Wortfamilie?

Und wer u"bersetzt diese Wo"rter/


Malen sehen


Die Malkunst das Gema"lde der Maler sehenswu"rdig die Sicht


Die Gema"ldegalerie die Sehenswu"rdigkeit das Gesicht besichtigen



Bauen

Das Geba"ude der Bau



Die Baukunst der Bauarbeiter der Baustil


U"bung 4, Seite 63.

Was ko"nnen wir in vielen Sta"dten sehen? Seht auf die Wortgruppen links und findet ihre deutsche A"quivalente rechts.




VI. РАБОТА ПО КАРТОЧКАМ:

Was passt zusammen?


Man nennt Leipzig die Stadt des * den Thomanerchor bekannt (3)

Buches und die Stadt …. * eine Messestadt (2)

Leipzig nennt man …. * der Musik (1)

Als Musikstadt ist das heutige * "Elb-Florenz" (6)

Leipzig vor allem durch …. * der Elbe (5)

Dresden ist …. * Werke deutscher, franzo"sischer,

Dresden liegt beiderseits …. Spanischer, englischer Meister (8)

Dresden nennt man ….. * einen groBen Teil ihres Lebens (9)

Die Dresdener Gema"ldegalerie * Zwinger (7)

befindet sich im…. * die scho"nste Stadt Deutschlands (4)

In der Dresdener Gema"ldegalerie * die Tretjakow- Galerie, das Bolschoi

befinden sich … - Theater, der Fernsehturm und andere.(10)

In Weimar verbrachten Goethe und

Schiller…

Es gibt viele Sehenswu"rdigkeiten

in Moskau. Das sind…




VII. РАБОТА ПО СОСТАВЛЕНИЮ ДИАЛОГА:


Schlagt Arbeitshefte auf!

U"bung 5, Seite 18.

Macht den nachfolgenden Gespr"ache nach dem Muster komplett. Jo"rg spricht mit Heidi und Martin.Zuerst lest mit verteilen Rollen.


Marta spricht mit Lisa.

Hallo!

Gru"B dich!

Wo warst du gestern? Ich habe dich gestern zweimal angerufen.Aber keiner war da .

Ich bin gerade aus Dresden.

In Dresden warst du?

Ja . Es war toll! Es hat mir dort sehr gefallen.

Was hast dud ort gesehen?

Vieles.Aber einen starken Eindruck hat auf mich die Gema"ldegalerie gemacht.


Jetzt spielen wir!

Wer ist Martha? Und wer will Lisas rolle spielen?



VIII. ИТОГ УРОКА:


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Цель: практиковать в устной речи в рамках данной темы;

тренировать в ведении диалога по образцу;

воспитывать любовь к достоянию человечества.



РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА:

Ho"rt zu und sprecht nach!

Unsere scho"ne Stadt.

Wir gehen so gern spazieren

In unserer scho"nen Stadt,

Weil sie viel bunte Ga"rten

Und helle Ha"user hat.

Общая информация
Учебник: «Немецкий язык», Бим И.Л.,Садомова Л.В.

Номер материала: ДБ-1665679

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