Разработка урока на тему: "Эволюция кровеносной системы"

Урок в 7 классе на тему « Эволюция кровеносной системы.»(слайд№1).

Цель:(слайд№2).

·        Проследить эволюцию кровеносной системы от кольчатых червей до млекопитающих.

·        Выявить усложнения кровеносной системы в процессе эволюции.

·        Изучить состав крови и её функции.

Задачи.

Образовательная:

Учащиеся должны знать состав и функции крови.

Иметь представление об усложнении кровеносной системы в процессе эволюции.

Развивающая:

Развитие логического мышления о ходе эволюции кровеносной системы.

Умение наблюдать, сравнивать,  делать выводы.

Активизировать познавательную деятельность учащихся через разные формы организации работы на уроке.

Воспитательная:

Умение выражать свою мысль.

Применять свои знания на практике.

Формирование правильного восприятия окружающей среды.

Тип урока: изучение новой темы.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня продолжаем изучение эволюции строения и функций органов и систем. И тема сегодняшнего урока : Кровеносная система. Кровь.

Итак, мы сегодня ответим на следующие вопросы: Почему так важно присутствие крови в организме ? Каково её строение, состав, какие функции она выполняет?(слайд3).  Кто знает, что такое кровь? Из чего она состоит? Что она из себя представляет? ( все мнения выслушиваются). С древнейших времён интерес к этой красной  жидкости не случаен. Значительная кровопотеря при ранении была причиной потери сознания и угасания жизни. Древние называли кровь соком жизни. Кровь и жизнь –слова синонимы.  Кровь- это жидкая ткань, циркулирующая в кровеносной системе человека и животных.(слайд№4).

Какой состав имеет кровь?(слайд№5).Схему записываем в тетрадь.

  В процессе эволюции животных изменялись состав и функции крови. У водных кольчатых червей и моллюсков кровь близка по составу морской воде: в ней мало лейкоцитов и эритроцитов. У животных , освоивших наземный образ жизни, увеличивается число этих клеток, дополнительные функции крови. Наиболее полно эти функции проявляются у позвоночных животных.

   Давайте посмотрим на нашу схему и выделим основные функции крови.

Сделаем вывод, какие функции выполняет кровь?

(слайд№6). Функции крови.

1.     Транспортная (транспорт питательных веществ, продуктов обмена и кислорода).

2.     Защитная (защита организма от инфекции и чужеродных тел).

3.     Регуляторная (способствует поддержанию температуры тела).

Про третью функцию поговорим позже.

Ребята, скажите, а где находится кровь в организме животных? ( она циркулирует в кровеносной системе). А из чего состоит кровеносная система?

Смотрим схему(слайд№7).

А в зависимости от содержания кислорода в крови она бывает: (слайд№8).

Артериальная ( обогащенная кислородом)  и венозная.( насыщенная углекислым газом).

 На схемах и рисунках, артериальную кровь обозначают красным цветом, а венозную кровь- голубым. Значит ли это , что венозная кровь голубого цвета? На самом деле, венозная тоже красная, но темнее артериальной. На таблице есть ещё и третий цвет, на него обратим внимание немного позже.

А как вы думаете , у всех ли животных красная кровь? (слайд№8).

Кольчатые черви - красная;

Брюхоногие моллюски – бесцветная;

Двустворчатые моллюски – бесцветная, красная, голубая;

Головоногие моллюски – голубая;

Рыбы – красная,

Белокровные рыбы – бесцветная;

Пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие – красная.

В каком направлении шла эволюция живых организмов? Смотрим на знакомую нам схему.

Простейшие   Кишечнополостные    Плоские черви     Круглые черви  Кольчатые черви    Моллюски      Членистоногие         Хордовые ( Рыбы,

Земноводные,  Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие).

  У каких животных впервые в процессе эволюции появляется кровеносная система? ( У кольчатых червей). А теперь вспомним типы кровеносных систем.( замкнутая и незамкнутая). А что значит замкнутая? ( кровь движется только по сосудам и не выливается в полость тела).  Какая кровеносная система называется незамкнутой? ( кровь движется по сосудам, а также выливается в полость тела). А какая  кровеносная система у кольчатых червей?  (у кольчатых червей замкнутая).

Смотрим снова на нашу схему. (эволюция живых организмов).

Скажите, а у каких организмов нет кровеносной системы? ( у простейших, кишечнополостных, круглых и плоских червей). А как они обходятся без кровеносной системы? Ведь это очень важная система для живого организма.

Например, простейшие. ( Клетки простейших способны самостоятельно выполнять все жизненно- важные функции: газообмен, питание, выделение).

Учитель: Как только возникли многоклеточные организмы, перед ними возникла встала  проблема переноса веществ из одной части организма в другую. Примитивные многоклеточные животные обходятся без кровеносной системы( Кишечнополостные, круглые, плоские черви). В их организме клетки, отвечающие за питание, располагаются рядом с клетками, потребляющими питательные вещества. У более сложно устроенных животных количество клеток и расстояние между ними увеличилось, так что без специализированной системы жизнь организма стала невозможна. И мы с вами уже знаем, что кровеносная система появилась у кольчатых червей.

Самостоятельная работа( стр 215 учебника).

Систематическое положение	Тип кровеносной системы.	Из чего состоит? Наличие сердца.
Кольчатые черви	замкнутая	сердца нет, спинной сосуд, брюшной сосуд, кольцевые сосуды, роль сердца выполняют «сердца»
Моллюски	незамкнутая	есть сердце, которое состоит из желудочка и одного или из двух предсердий.
Членистоногие	незамкнутая	есть сердце, при сокращении сердца кровь выталкивается к кровеносные сосуды.
Хордовые(Ланцетник)	замкнутая	сердца нет, кровь движется благодаря сокращению брюшного кровеносного сосуда.

Проверка выполнения задания(слайд№9).

Кровеносная система позвоночных животных характеризуется дальнейшим усложнением строения. А сейчас давайте дадим характеристику кровеносным системам позвоночных животных.

Самостоятельная работа стр 215-216.

Систематическое положение.	Количество и название камер сердца	Количество и название кругов кровообращения
Класс Рыбы	двухкамерное сердце, из предсердия и желудочка.	1 круг кровообращения
Класс Земноводные	Трёхкамерное сердце, из двух предсердий и одного желудочка.	2 круга кровообращения: большой и малый
Класс Пресмыкающиеся	Трёхкамерное сердце, из двух предсердий и одного желудочка с неполной перегородкой, у крокодилов сердце 4-хкамерное	2 круга кровообращения: большой и малый
Класс Птицы	4-х камерное сердце, из двух предсердий и двух желудочков	2 круга кровообращения: большой и малый
Класс Млекопитающие	4-х камерное сердце, из двух предсердий и двух желудочков	2 круга кровообращения: большой и малый

Работа в группах. 1 ряд- рыбы

                               2 ряд- земноводные

                               3 ряд- пресмыкающиеся

                               4 ряд- птицы

                               5 ряд- млекопитающие

Проверка самостоятельной работы (слайд№10).

Вопрос. А с чем связано появление второго круга кровообращения? ( Наземный образ жизни приводит к образованию лёгких- органа, обеспечивающего газообмен между кровью и воздухом). Значит у наземных животных кровь движется по 2 кругам кровообращения: большой круг связан с внутренними органами, а малый круг связан с лёгкими.( показываю на таблице).

Вопрос. (По таблице). У каких групп животных кровь не смешивается?  Смешанная кровь на таблицах обозначается фиолетовым цветом. ( кровь не смешивается у птиц и млекопитающих).Это имеет какое-то значение? (У организмов с четырёхкамерным сердцем –кровь не смешивается, поэтому ткани и органы получают чистую артериальную кровь, богатую кислородом. А это приводит к более интенсивному обмену веществ, результатом которого является выделение большого количества энергии. Энергии хватает не только на процессы жизнедеятельности, но и на поддержание постоянной температуры тела.).И мы можем назвать ещё одну функцию, которую выполняет кровь- регуляторная- поддержание температуры тела.

Существует деление животных на теплокровных и холоднокровных. Это деление как раз связано со строением кровеносной системы. И каким образом это связано?

Назовите теплокровных животных ( птицы и млекопитающие, т.к. имеют 4-х камерное сердце и кровь в организме не смешивается). Назовите холоднокровных животных ( рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, у них в организме течёт смешанная кровь).

 Мы проследили ход усложнения кровеносной системы у позвоночных животных в процессе эволюции. Попробуем ответить на вопрос: в каком направлении шла эволюция кровеносной системы? Все мнения выслушиваются.

Вопросы: Кровеносная система усложнялась или нет? Какие происходили изменения?

Выводы:

1.     Закладка сердца и его усложнение(от 2-хкамерного до 4-хкамерного)

2.     Повышение содержания кислорода в крови за счёт появления второго круга кровообращения.

3.     Прогрессивные изменения кровеносной системы птиц и млекопитающих сводятся к полному разделению венозной и артериальной крови.

4.     Таким образом, эволюция системы кровообращения шла по пути создания высокоспециализированной кровеносной системы, обеспечивающей всем клеткам необходимые для их жизни условия.

Проверка полученных знаний.

Тест для проверки полученных знаний.

Вариант1.

Выберите правильный ответ.

1.Главный признак артериальной крови:

а. течёт только по артериям;   б. течёт только по венам;

в. насыщена кислородом;      г. насыщена углекислым газом.

2. Одна из составных частей крови не относится к её форменным элементам:

  а. плазма;  б. лейкоциты,  в.эритроциты, тромбоциты.

3. Один круг кровообращения у:

   а. млекопитающих, б. птиц, в. рыб, г. земноводных.

Закончите предложения.

1. Транспортировку внутри организма всех необходимых для жизнедеятельности веществ осуществляет………….

2. Самые мелкие кровеносные сосуды……….

3. У каких животных впервые появилась кровеносная система?

Тест для проверки полученных знаний.

Выберите правильный ответ.

Вариант2.

1. Главный признак венозной крови:

 а. течёт только по артериям;   б. течёт только по венам;

 в. насыщена кислородом;      г. насыщена углекислым газом.

.

2. У каких животных в организме кровь не смешивается?

   а. птиц; б.земноводных, в. пресмыкающихся.

3. Сердце состоит из 4-х камер у:

  а. земноводных; б. пресмыкающихся; в. млекопитающих.

Закончите предложения.

1. Сосуды, несущие кровь от сердца, называются………

2. Что может произойти, если  в организме животного будет снижено количество тромбоцитов?

Итог урока.

Что нового вы сегодня узнали?

Что показалось наиболее интересным?

Д. З. Записи в тетради. П. 41. устно на вопросы.

Сообщение: где и как человек использует кровь животных.