Разработка урока ОЗЖ 9 класс " Биосферный уровень организации жизни" - 7

Тема: Современные экологические проблемы

Цель: обсудить современные экологические проблемы, выделив их основные причины и возможные пути решения.

Ход урока

1.      Организационный момент

2.      Проверка домашнего задания.

Заслушать выборочно подготовленные обучающимися эссе по предыдущей теме урока.

3.      Изучение нового материала

Слайд 2 – Человек, удовлетворяя свои потребности, оказывает огромное влияние на неживую и живую природу, вносит в нее такие изменения, которые угрожают нарушить устойчивость биосферы. Каковы последствия этого для жизни на нашей планете?

Мир уже стоит на пороге экологического кризиса — такого состояния среды обитания, при котором она становится непригодной для существования различных форм жизни, в том числе и человека.

Слайд 3 – Одной из проблем является истощение природных ресурсов. Человечество постоянно использует различные природные ресурсы. К ним относятся полезные ископаемые, энергия Солнца, ветра и морских приливов, вода, атмосферный воздух, почва, растительный и животный мир. Различают неисчерпаемые и исчерпаемые природные ресурсы (схема «Классификация природных ресурсов»).

Слайд 4 - Неисчерпаемые природные ресурсы включают водные, климатические и космические ресурсы. Их резервы настолько огромны, что хозяйственная деятельность человека на них сказывается незначительно.

Слайд 5 - Хотя пресную воду, по причине неравномерности ее распределения на нашей планете и загрязнения, чаще относят к исчерпаемым природным ресурсам.

Слайд 6 - Исчерпаемые природные ресурсы делят на невозобновимые и возобновимые. Невозобновимые природные ресурсы — источники минерального сырья (уголь, нефть, газ, песок, глина, гравий) образуются в земной коре в течение сотен миллионов лет. Ежегодно человечество извлекает из земных недр 100 млрд т твердого материала и сжигает 9 млрд т условного топлива. Разведанных запасов нефти на планете хватит лишь на 50 лет, каменного угля — на 150 лет.

Слайд 7 - К возобновимым природным ресурсам относят растительность, животный мир и плодородие почвы. Их расходование человечеством постоянно растет. Ежегодно люди вырубают более 20 млн га тропического леса — главного источника видового разнообразия жизни на планете. Начиная с XVI в., человек истребил 109 видов птиц, 64 вида млекопитающих, более 20 видов пресмыкающихся и земноводных. В настоящее время около 600 видов позвоночных животных находится на грани вымирания.

Слайд 8 - Причины вымирания многих видов организмов до конца неизвестны. Но чаще всего они исчезают из-за уничтожения их местообитаний или вытеснения завезенными из других мест видами. В снижении численности ряда видов виновны браконьеры.

Слайд 9 - Усиливается воздействие человека на почву. При распашке ежегодно перемещается огромная масса почвы. Вследствие орошения или осушения, неправильного внесения удобрений, каждый год безвозвратно теряется около 7 млн га пахотных земель. Выращиваемые человеком растения извлекают из почвы миллионы тонн минеральных веществ, истощая тем самым ее плодородие. Если не восполнять эти потери, почвенные ресурсы могут быть израсходованы за 50 лет.

Слайд 10 - Антропогенное изменение ландшафтов. Распашка человеком целинных земель, строительство крупных городов, плотин, создание водохранилищ, оросительных каналов существенно изменяет естественную среду обитания организмов на нашей планете. Во многих странах мира практически не осталось естественных ландшафтов, их заменили антропогенные ландшафты, т. е. созданные человеком. На месте существовавших ранее природных биогеоценозов появляются поля, сады, населенные пункты, заводы и фабрики, превращая огромные территории в сельскохозяйственный или промышленный ландшафты.

Слайд 11 - Возникающие в антропогенных ландшафтах агробиоценозы отличаются от биогеоценозов меньшим видовым разнообразием составляющих их организмов, неспособностью к самоподдержанию и саморегуляции. Таким образом, на нашей планете постоянно сокращаются площади, занятые естественными природными сообществами и, следовательно, уменьшается общее видовое разнообразие организмов биосферы.

Слайд 12 - Загрязнение окружающей среды. 

Слайд 13 - Человек использует вещество планеты весьма эффективно, образуя огромное количество отходов, в результате происходит обогащение биосферы несвойственными ей соединениями и нарушается естественное соотношение химических элементов.

Слайд 14 - Одна из наиболее серьезных экологических проблем — выброс в окружающую среду загрязнителей — веществ, попадающих в воздух, воду, почву и нарушающих протекающие естественные круговороты элементов.

Слайд 15 - Загрязнение воздуха в основном обусловлено выбросом в атмосферу промышленных газов. При сжигании нефти, угля и древесины в атмосферу ежегодно поступает около 20 млрд т углекислого газа. Коротковолновое излучение проходит через него сравнительно легко, а длинноволновые тепловые лучи, идущие от нагретой поверхности Земли, задерживаются. Это приводит к «парниковому эффекту» — среднегодовому повышению температуры климата на планете. Его последствия могут быть катастрофическими, например, таяние полярных например, таяние полярных льдов и вечной мерзлоты, повышение уровня Мирового океана, заболачивание тундры, расширение зоны пустынь.

Слайды 16-17 - Промышленными предприятиями выбрасываются в атмосферу окислы азота и сернистый газ, которые соединяясь с водой, образуют кислотные дожди. Последствия их выпадения — гибель в водоемах различных животных, выщелачивание почв и болезни растений, разрушение памятников архитектуры.

Слайд 18 - Выбросы в атмосферу фреонов — веществ-хладоагентов холодильных установок и компонентов аэрозольных баллончиков приводят к разрушению озонового экрана Земли и образованию в нем «озоновой дыры». Это вызывает увеличение доли ультрафиолетовых лучей, поступающих к поверхности Земли, которые частично задерживаются озоновым экраном. Они могут стать причиной роста заболеваний раком кожи среди людей. По прогнозам ученых, если содержание озона в атмосфере уменьшится на 15%, то это вызовет гибель всего живого на нашей планете.

Слайд 19 - Загрязнение водоемов связано с попаданием в них нефти и нефтепродуктов, нарушающих газообмен и вызывающих гибель рачков, рыб, морских птиц и млекопитающих.

Слайд 20 - Смыв дождями и талыми водами с сельскохозяйственных угодий удобрений, поступление в водоемы промышленных и бытовых стоков приводит к их эвтрофикации (от греч. эутрофия — хорошее питание) — понижению концентрации в воде кислорода и повышению содержания органических веществ.

Слайд 21 - Серьезную опасность представляют радиоактивное загрязнение, связанное с авариями на атомных электростанциях, испытаниями ядерного оружия и затоплением радиоактивных отходов на дне океана. Так, авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г. послужила причиной радиактивного загрязнения обширных территорий Белоруссии, Украины и России.

Слайд 22 - Загрязнение почвы связано с ежегодным внесением в нее более 100 млн т минеральных удобрений и химических средств защиты растений. Накопление в почве стойких химических соединений в количествах, превышающих способность биосферы к их переработке, нарушает саморегуляцию биогеоценозов.

Слайд 23 – Загрязняя биосферу,человек сам становится потребителем загрязнённой пищевой продукции 30% всех человеческих недугов связано с состоянием окружающей среды.

Слайд 24 – Существует множество загрязнителей окружающей среды, созданные человеком. На некоторые из них мы даже не обращаем внимание. Так, например, ингредиентное загрязнение – поступление в биосферу веществ чуждых ей.

Слады 25-28 – Энергетические загрязнения.

Слайды 29-32 - Деструкционное загрязнение: вырубка лесов, нарушение водотоков, разработка полезных ископаемых, дорожное строительство.

Слайд 33 - Итак, вследствие расходования природных ресурсов, изменения ландшафтов, загрязнения воздуха, воды и почвы человек через свою хозяйственную деятельность оказывает отрицательное воздействие как на биосферу в целом, так и на отдельные ее компоненты. Снижение интенсивности этого воздействия — важнейшая задача, стоящая перед современным человечеством, от решения которой зависит его будущее.

4.      Закрепление изученного материала

Слайд 34 - Упражнения по пройденному материалу

1. Охарактеризуйте неисчерпаемые природные ресурсы. Как они используются человеком?
2. Что такое исчерпаемые природные ресурсы? Как их используют человек?
3. К каким последствиям приводит антропогенное изменение ландшафтов?
4. Как образуется «парниковый эффект»?
5. Что такое «озоновая дыра»?
6. В результате каких процессов выпадают кислотные дожди?
7. В чем причина эвтрофикации водоемов?
8. Каковы последствия внесения в почву избыточных доз минеральных удобрений и применения химических средств защиты растений?

5.      Подведение итогов.

Слайд 35 - Закончить нашу беседу мне бы хотелось следующими словами:

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Слайд 36 - Домашнее задание: прочитать параграф 52, составить план возможных мероприятий по решению одной из экологических проблем республики. Подготовить в группах презентации по теме «Защитим родной Кыргызстан!» к экологическому семинару.

• 1 слайд

  Современные экологические проблемы
  Урок ОЗЖ 9 класс
  Разработан преподавателем биологии: Колесниковой Л.А.
  

• 2 слайд

  Экологический кризис — такое состояние среды обитания, при котором она становится непригодной для существования различных форм жизни, в том числе и человека.
  
  

• 3 слайд

  Истощение природных ресурсов
  ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ
  НЕИСЧЕРПАЕМЫЕ РЕСУРСЫ
  ИСЧЕРПАЕМЫЕ РЕСУРСЫ
  НЕВОЗОБНОВИМЫЕ РЕСУРСЫ
  ВОЗОБНОВИМЫЕ РЕСУРСЫ
  ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ (уголь, нефть, газ и т.п.)
  СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГИЯ
  Растительный мир
  Плодородие почвы
  Животный мир
  ВОЗДУХ
  ВОДА
  

• 4 слайд

  Неисчерпаемые природные ресурсы
  Водные, климати-ческие, косми-ческие ресурсы.
  

• 5 слайд

  Неисчерпаемые природные ресурсы
  Пресную воду, по причине неравномерности ее распределения на нашей планете и загрязнения, чаще относят к исчерпаемым природным ресурсам.
  
  

• 6 слайд

  Невозобновимые исчерпаемые природные ресурсы
  Разведан-ных запасов нефти на планете хватит лишь на 50 лет, каменного угля — на 150 лет.
  

• 7 слайд

  Возобновимые исчерпаемые природные ресурсы
  
  

• 8 слайд

  Причины вымирания многих видов организмов до конца неизвестны. Но чаще всего они исчезают из-за уничтожения их местообитаний или вытеснения завезенными из других мест видами. В снижении численности ряда видов виновны браконьеры.
  

• 9 слайд

  Усиливается воздействие человека на почву. При распашке ежегодно перемещается огромная масса почвы. Вследствие орошения или осушения, неправильного внесения удобрений, каждый год безвозвратно теряется около 7 млн га пахотных земель.
  
  

• 10 слайд

  Антропогенное изменение ландшафтов
  

• 11 слайд

  Возникающие в антропогенных ландшафтах агробиоценозы отличаются от биогеоценозов меньшим видовым разнообразием составляющих их организмов, неспособностью к самоподдержанию и саморегуляции.
  Таким образом, на нашей планете постоянно сокращаются площади, занятые естественными природными сообществами и, следовательно, уменьшается общее видовое разнообразие организмов биосферы.
  
  

• 12 слайд

  Загрязнение окружающей среды
  

• 13 слайд

  Человек использует вещество планеты весьма эффективно, образуя огромное количество отходов ,в результате происходит обогащение биосферы несвойственными ей соединениями и нарушается естественное соотношение химических элементов.
  

• 14 слайд

  Одна из наиболее серьезных экологических проблем — выброс в окружающую среду загрязнителей — веществ, попадающих в воздух, воду, почву и нарушающих протекающие естественные круговороты элементов.
  

• 15 слайд

  «Парниковый эффект»
  среднегодовое повышение температуры климата на планете.
  Последствия: таяние полярных льдов и вечной мерзлоты, повышение уровня Мирового океана, заболачивание тундры, расширение зоны пустынь.
  

• 16 слайд

  «Кислотные дожди»
  Промышленными предприятиями выбрасываются в атмосферу окислы азота и сернистый газ, которые соединяясь с водой, образуют кислотные дожди.
  

• 17 слайд

  «Кислотные дожди»
  Последствия их выпадения — гибель в водоемах различных животных, выщелачивание почв и болезни растений, разрушение памятников архитектуры.
  

• 18 слайд

  «Озоновые дыры»
  Выбросы в атмосферу фреонов — веществ-хладоагентов холодильных установок и компонентов аэрозольных баллончиков приводят к разрушению озонового экрана Земли. Это вызывает увеличение доли ультрафиолетовых лучей, поступающих к поверхности Земли, которые частично задерживаются озоновым экраном. Они могут стать причиной роста заболеваний раком кожи среди людей.
  
  По прогнозам ученых, если содержание озона в атмосфере уменьшится на 15%, то это вызовет гибель всего живого на нашей планете.
  

• 19 слайд

  Загрязнение водоемов связано с попаданием в них нефти и нефтепродуктов, нарушающих газообмен и вызывающих гибель рачков, рыб, морских птиц и млекопитающих.
  

• 20 слайд

  Эвтрофикация — понижению концентрации в воде кислорода и повышению содержания органических веществ.
  

• 21 слайд

  Радиоактивность!
  Серьезную опасность представляют радиоактивное загрязнение, связанное с авариями на атомных электростанциях, испытаниями ядерного оружия и затоплением радиоактивных отходов на дне океана.
  

• 22 слайд

  Загрязнение почвы
  

• 23 слайд

  Загрязняя биосферу ,человек сам становится потребителем загрязнённой пищевой продукции 30% всех человеческих недугов связано с состоянием окружающей среды.
  

• 24 слайд

  Ингредиентное загрязнение – поступление в биосферу веществ чуждых ей.
  
  

• 25 слайд

  Энергетическое загрязнение
  

• 26 слайд

  Энергетическое радиационное загрязнение
  

• 27 слайд

  Энергетическое электромагнитное загрязнение
  

• 28 слайд

  Карта светового загрязнения Европы
  

• 29 слайд

  Деструкционное загрязнение (вырубка лесов)
  
  

• 30 слайд

  Деструкционное загрязнение (нарушение водотоков)
  
  

• 31 слайд

  Деструкционное загрязнение (разработка полезных ископаемых)
  
  

• 32 слайд

  Деструкционное загрязнение (дорожное строительство)
  
  

• 33 слайд

  Вследствие расходования природных ресурсов, изменения ландшафтов, загрязнения воздуха, воды и почвы человек через свою хозяйственную деятельность оказывает отрицательное воздействие как на биосферу в целом, так и на отдельные ее компоненты. Снижение интенсивности этого воздействия — важнейшая задача, стоящая перед современным человечеством, от решения которой зависит его будущее.
  
  

• 34 слайд

  Упражнения по пройденному материалу
  
  Охарактеризуйте неисчерпаемые природные ресурсы. Как они используются человеком?
  Что такое исчерпаемые природные ресурсы? Как их используют человек?
  К каким последствиям приводит антропогенное изменение ландшафтов?
  Как образуется «парниковый эффект»?
  Что такое «озоновая дыра»?
  В результате каких процессов выпадают кислотные дожди?
  В чем причина эвтрофикации водоемов?
  Каковы последствия внесения в почву избыточных доз минеральных удобрений и применения химических средств защиты растений?
  

• 35 слайд

  Дерево, трава, цветок и птица
  Не всегда сумеют защититься,
  Если будут уничтожены они,
  На планете мы останемся одни!
  

• 36 слайд

  Прочитать параграф 52.
  Составить план возможных мероприятий по решению одной из экологических проблем республики.
  Подготовить в группах презентации по теме «Защитим родной Кыргызстан!» к экологическому семинару.
  Домашнее задание
  Домашнее задание:
  

• 37 слайд

  Берегите планету ЗЕМЛЯ!
  Будьте счастливы!