Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по английскому языку в 7 классе коррекционно -развивающего обучения

Разработка урока по английскому языку в 7 классе коррекционно -развивающего обучения

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема урока : Eating

Цель : обобщить и систематизировать знания учащихся по грамматической теме «Еда»

Задачи:

Образовательные:

  • углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме

закрепление грамматического материала: разделять существительные на единственное и множественное число, исчисляемые и неисчисляемые, с использованием местоимений much, many, a lot of;

  • практиковать в употреблении тематической лексики

Развивающие:

  • развитие устной и письменной речи

  • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, языковой догадки

  • развитие навыков самостоятельной, групповой работы

Воспитательные:

  • воспитание внимания, любопытства, трудолюбия

  • овладение коммуникативными навыками

  • развитие интереса к изучению английского языка

Коррекционно-развивающие:

  • Коррекция развития слухового и зрительного внимания и памяти

  • Развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления

  • Развитие речи

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

ресурсные материалы: учебник, интерактивная доска, карточки, картинки, смайлики


Ход урока:

1 . Организационный момент:

Тренинг: «You are the best» ученики поворачиваются лицом друг к другу, говорят приветствие, желают настроения и удачного урока.

Объяснение цели и задачей урока.

2. Проверка домашнего задания .Выучить слова по теме «Eating» ( названия продуктов,фруктов,овощей)

3. Основная часть.

3.1 Закрепление лексического материала .

Упражнение «Найди лишнее »Учащимся раздаются карточки. Нужно найти лишнее слово в данном ряду . Слово прочитать, перевести и объяснить почему оно лишнее. За правильный ответ выдается смайлик.

1) Bread – sausage – soup – tee – cheese

2) Coffee – juice – water – milk – hamburger

3) Lemon – tomato – apple – peach – pear

4) Tomato – potato – carrot – peach – cabbage

5) Cake – sugar – meet – biscuit – honey.

3.2 Практика чтения.

Игра «Лучший читатель».Учащимся предлагается прочитать цепочку .

An apple
A big apple
A big red apple
A big red tasty apple
A big, red tasty nice apple
A big red tasty nice sweet apple
I’ve got a big red tasty nice sweet apple

Далее вместо слова «Apple» учащиеся ставят свое слово из названия продуктов и практикуются в чтении.

3.3 Работа с учебником .Для начала нужно вспомнить ,какие существительные являются исчисляемые и неисчисляемые, затем выполняется упражнение:

Ex 13 p 71. Из текста подчеркнутые слова распределить на две группы : исчисляемые и неисчисляемые. Работа групповая. Учащийся из каждой группы выходит к доске, записывают данное слово ,читают ,переводят, объясняют ,почему они его выбрали.

Физминутка:

1. One, one, one  (показываем указательный палец)

I can run ! (бег на месте)

Two, two,two (показываем 2 пальца)

I can jump too! ( прыгаем на месте)

Three, three, three  (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

3.4 Развитие навыков письма.

Put the letters in the correct order to make up words

Likm-milk, lats-salt, geg-egg, taem-meat, eppla-apple, sehece-cheese, pous-soup

Зарядка для глаз:

Посмотреть на переносицу, а затем прямо. Также посмотреть влево, вправо, вверх и вниз.

4. Инструктаж домашнего задания.

Итог урока.

Our lesson is over. You were very active today and we have done a lot of work. Thank you for the lesson. Now I would like to give you your marks. (Учитель называет оценки)

Проводится рефлексия:

- Что было трудным на уроке?

- Что было легким?

- Что понравилось больше всего?
















 Practice reading

Who is the best reader?
An apple
A big apple
A big red apple
A big red tasty apple
A big, red tasty nice apple
A big red tasty nice sweet apple
I’ve got a big red tasty nice sweet apple

Practice writing

Put the letters in the correct order to make up words

Likm-milk, lats-salt, geg-egg, taem-meat, eppla-apple, sehece-cheese, pous-soup

 Find the words in the word-snake

Sweeteappleggmeatcheesebananamilkpotatotomatofishsouporangewaterbutterbread


Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-246623
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх