Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок География ПрезентацииРазработка урока по географии на тему: "Атмосфера".

Разработка урока по географии на тему: "Атмосфера".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Атмосфера 6 кл..docx

библиотека
материалов



Тема: Атмосфера: строение, значение, изучение

Цели:Образовательные: формирование понятия «атмосфера», ее строения, вещественного состава и значения, уникальности нашей планеты.

Развивающие: установление причинно-следственных связей, развитие речи, памяти, мышления, способности анализировать, делать выводы.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности к окружающей среде.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

  • Знать понятия: атмосфера, тропосфера, стратосфера, озоновый щит

  • Уметь характеризовать каждый термин урока;

  • Знать причину образования озоновых дыр; знать значение атмосферы для живых существ

  • Уметь предложить меры, направленные на уменьшения загрязнения атмосферы

Регулятивные УУД:

  • Умение организовать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

  • Оценивать достижения на уроке

  • Оценивать работу одноклассников

  • Высказывать суждения, подтверждая ее фактами

  • Работать с текстом, презентацией, раздаточным материалом

Познавательные УУД:

  • Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления

Коммуникативные УУД:

  • Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в паре

Учащийся должен обладать:

  • ответственным отношением к учению, готовностью и способностью к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

  • опытом участия в социально значимом труде;

  • осознанным, уважительным и доброжелательным отношением к другому человеку, его мнению;

  • коммуникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной,

общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;

  • осознание ценностей географических знаний и применять эти знания в определенной ситуации.

Ресурсы урока: учебник, презентация, атлас, фильм. Видео https://youtu.be/IROYA35-FLM

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Мотивация познавательной деятельности .

Активизация учащихся

Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Пусть он всем пойдет вам впрок, Будем слушать, отвечать, Работать с текстом и играть. Ребята, я вам желаю сегодня на уроке удачи, успеха, победы в труде. А что пожелаете вы друг другу


Построение проекта

И начнем мы наш урок с загадки.

Есть ли, дети, одеяло ,Чтоб всю Землю укрывало? Чтоб его на всех хватало, Да притом не видно было? Ни сложить, ни развернуть, Ни пощупать, ни взглянуть? Пропускало б дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?! О чем идет речь? Как в географии называют воздушную оболочку Земли? (атмосфера).

Атмосфера – газовая оболочка земли.(атмо- пар, сфера – шар) Сегодня мы поговорим об атмосфере. Что вы знаете о воздушной оболочке земли? Давайте с вами сформулируем цель нашего урока.

Операционально – исполнительский этап.

Есть такое высказывание «Необходим как воздух», почему же воздух так необходим, из чего же он состоит, что в нем есть такого, почему нам тяжело дышать?

Вы узнаете, прочитав 1 абзац на стр. 104  и выполнив задание. Составьте круговую диаграмму , в которой выразите процентный состав газовой смеси воздуха .

Значение атмосферы.Можно ли обойтись без атмосферы?

Опыт 1. Давайте проведем эксперимент: закройте глаза и зажмите пальцами нос. А я буду считать. Долго смогли? Нет! Какой вывод можно сделать

- Кислород необходим всем живым организмам для дыхания.

Скажите, зимой вы одеваете шапку, для чего она нужна? Для защиты.

- Атмосфера предохраняет Землю от метеоритов, большая часть которых сгорает и не долетает до поверхности Земли.

Для нагревания, терморегуляция.

- Благодаря газообразной оболочке, поверхность Земли не нагревается днем и не остывает ночью так сильно, как например, поверхность Меркурия или Луны .

Летом мы надеваем солнцезащитные очки, для чего мы это делаем?

- Озоновый экран защищает человечество от избыточного ультрафиолетового излучения, большая доза которого губительна для организма.

Строение атмосферы

Как вы думаете, а толстая ли шапка у атмосферы?

Атмосфера состоит из нескольких слоев. Какие это слои вы сейчас узнаете. Для этого вы поработаете в парах.

1. Тропосфера. Прочитайте    часть текста о тропосфере стр. 104-105 и заполните таблицу:

2. Стратосфера. Прочитайте    часть текста о стратосфере стр105 и заполните таблицу:

3. Верхние слои атмосферы.Прочитайте    часть текста о верхних слоях атмосферы и заполните таблицу:

Отвечают на вопросы




Определяют тему и цель урока




Работают с текстом учебника стр. 104.

Составляют круговую диаграмму . Проверяют себя и оценивают.








Делают опыт и делают выводы

Отвечают на вопросы.

Работа по рядам. Выполняют задания .

Самоанализ по слайдам. Самооценка своей работы

физминутка

Реализация построенного проекта. Первичное закрепление знаний.

Вставьте пропущенные слова с предложения- карточки нескольким детям.

Выбрать правильный ответ- на слайде.

Атмосферное давление. Решение задач.

Ответ на вопросы

Решение задач

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Закрепление – гео.диктант. Организует рефлексию.

Самооценку учебной деятельности. Запись Д/з п.26 – на слайде.

Отвечают на вопросы – фронтально. Рассказывают, что узнали, знают, смогли.Записывают д/з . Делают самооценку



Вставьте пропущенные слова с предложения. Нижний, прилегающий к Земле слой атмосферы называется _________. В нем температура с высотой ____________. Самые верхние слои атмосферы называются ______________и ___________, в которых возникает очень красивое явление природы ____________. Наука, которая изучает строение и свойства земной атмосферы, называется ______________.


Вставьте пропущенные слова с предложения. Нижний, прилегающий к Земле слой атмосферы называется _________

В нем температура с высотой ____________. Самые верхние слои атмосферы называются ______и ___________, в которых возникает очень красивое явление природы ____________. Наука, которая изучает строение и свойства земной атмосферы, называется ___________.



Выбранный для просмотра документ Атмосфера 6 кл..pptx

библиотека
материалов
1. Где образуются ледники? а) на реках и озерах; б) в морях и океанах; в) на...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 1. Где образуются ледники? а) на реках и озерах; б) в морях и океанах; в) на
Описание слайда:

1. Где образуются ледники? а) на реках и озерах; б) в морях и океанах; в) на суше. 2. Как быстро образуется ледник? а) в течение зимы; б) за много лет. 3. О каком леднике идет речь: снеговая линия находится на значительной высоте над уровнем океана. а) горный; б) покровный. 4. О каком леднике идет речь: снеговая линия низко, иногда на уровне океана. а) горный; б) покровный. 5. О каком леднике идет речь: имеют форму щитов или куполов. а) горный; б) покровный. 6. О каком леднике идет речь: по форме разнообразны ( одни похожи на шапку, другие – на реку) а) горный; б) покровный. 7. О каком леднике идет речь: движутся со скоростью до 80 метров в сутки. а) горный; б) покровный. 8. О каком леднике идет речь: движутся очень медленно. а) горный; б) покровный. 9. О каком леднике идет речь: снабжают водой реки. а) горный; б) покровный. 10. Летом у подножья горы температура +10° . Высота горы 3 км. Образуется ли на этой горе ледник? а) да; б) нет. Вспомним… 1-в; 2-б; 3-а; 4-б; 5-б; 6-а; 7-а; 8-б; 9-а; 10-а.

2 слайд Его не видно, но он есть!
Описание слайда:

Его не видно, но он есть!

3 слайд Атмосфера: строение, значение, изучение.
Описание слайда:

Атмосфера: строение, значение, изучение.

4 слайд Атмосфера, её состав, строение. Что мы узнаем? Чему мы научимся? Характеризов
Описание слайда:

Атмосфера, её состав, строение. Что мы узнаем? Чему мы научимся? Характеризовать слои атмосферы. Атмосферное давление, значение атмосферы.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Почему весы так себя ведут?
Описание слайда:

Почему весы так себя ведут?

7 слайд 3 ряд. Верхние слои атмосферы. Прочитайте  часть текста о верхних слоях атмо
Описание слайда:

3 ряд. Верхние слои атмосферы. Прочитайте  часть текста о верхних слоях атмосферы стр.105 и заполните таблицу: 1ряд.Тропосфера. Прочитайте часть текста о тропосфере стр. 104-105 и заполните таблицу: 2 ряд.Стратосфера. Прочитайте частьтекста о стратосфере стр105 и заполните таблицу: Слой атмосферы Мощность слоя Особенности воздуха, температуры Что происходитв этом слое?

8 слайд Физкультминутка Сегодня в отдыхе нам поможет воздух. Все упражнения выполняют
Описание слайда:

Физкультминутка Сегодня в отдыхе нам поможет воздух. Все упражнения выполняются стоя. «Упрямая свеча». Наберём в грудь побольше воздуха и задуем воображаемую свечу ( на счёт 1, 2, 3, 4. « Лесной ландыш». Глубоко вдохнули аромат ландыша – выдохнули ( повторить 2-3 раза). « Проколотый мяч». Надулись, как мячик, поднимая руки вверх через стороны, и выпустили воздух ш-ш-ш-ш-ш-ш, опуская руки и наклоняясь вперёд ( повторить 2-3 раза).

9 слайд Схема «Состав атмосферы»
Описание слайда:

Схема «Состав атмосферы»

10 слайд В воздухе атмосферы содержится 78% кислорода Атмосфера состоит из мезосферы,
Описание слайда:

В воздухе атмосферы содержится 78% кислорода Атмосфера состоит из мезосферы, термосферы и экзосферы Атмосфера предохраняет Землю от ультрафиолетовых лучей да нет Для изучения атмосферы используют радиозонды да да да нет нет нет Выберите правильный ответ

11 слайд Атмосферное давление – это сила с которой воздух давит на Земную поверхность
Описание слайда:

Атмосферное давление – это сила с которой воздух давит на Земную поверхность и на все предметы, находящиеся на ней. Подумайте??? 1. От какого места, по Вашему мнению, нужно начинать отсчёт атмосферного давления? 2. Как оно должно изменяться с подъёмом вверх? При подъёме на 1 км в гору – давление падает на 100 мм.рт.ст. 760 мм.рт.ст. считается НОРМАЛЬНЫМ АТМОСФЕРНЫМ ДАВЛЕНИЕМ!

12 слайд Решить задачи: На какую высоту поднялся самолёт? Если за его бортом температу
Описание слайда:

Решить задачи: На какую высоту поднялся самолёт? Если за его бортом температура – 30 градусов, а у поверхности Земли +12 градусов? Какая высота горы, если у подножия температура + 26 градусов, а на вершине – 10 градусов? Давление у подножия горы – 750 мм.рт.ст. Давление у вершины – 450 мм.рт.ст. Какова высота горы?

13 слайд Географический диктант: Воздушная оболочка Земли? Слой атмосферы, в котором
Описание слайда:

Географический диктант: Воздушная оболочка Земли? Слой атмосферы, в котором мы живём? Разность между самой высокой температурой и самой низкой ? Как изменяется температура с высотой – 1 м. Прибор для измерения температуры воздуха? Если сложить температуры месяца и, полученную сумму, разделить на количество дней месяца, то получим - ? Сред. t месяца Термо метр Умень шается на 6°С Тропосфера Ампли туда Атмос фера https://youtu.be/IROYA35-FLM

14 слайд Значение атмосферы: Воздух нужен для дыхания почти всем земным организмам. Че
Описание слайда:

Значение атмосферы: Воздух нужен для дыхания почти всем земным организмам. Человек без воздуха может прожить несколько минут. Озон, содержащийся в воздухе, предохраняет живые организмы от вредного для них ультрафиолета. В воздухе сгорает большинство метеорных тел. Атмосфера предохраняет Землю от сильного нагревания днем и охлаждения ночью. Участвует в мировом круговороте воды. Без атмосферы жизнь на Земле была бы невозможной. Образуются облака и осадки. Слышно звуки.

15 слайд Домашнее задание: § 26, вопрос №3, №5 стр.106 письменно. Задание 1-6 в рабоче
Описание слайда:

Домашнее задание: § 26, вопрос №3, №5 стр.106 письменно. Задание 1-6 в рабочей тетради. Презентация: «Фреон» , «Как изучают атмосферу» (5-7 слайдов) Давление на первом этаже дома – 755мм.рт.ст. Высота дома – 50 м. Каково давление на последнем этаже, если при поднятии на 10 метров давление падает на 1 мм.рт.ст.? Всем * По желанию

16 слайд Атмосфера, её состав, строение. Что мы узнали… Чему мы научились… Характеризо
Описание слайда:

Атмосфера, её состав, строение. Что мы узнали… Чему мы научились… Характеризовать слои атмосферы. Атмосферное давление, значение атмосферы.

17 слайд Спасибо за урок. Удачного дня.
Описание слайда:

Спасибо за урок. Удачного дня.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.