Инфоурок Химия Другие методич. материалыРазработка урока по химии на тему "Каучук и резина"

Разработка урока по химии на тему "Каучук и резина"

Скачать материал

Класс: 11

Тема: Каучук и резина.

Цели урока:

  • продолжить знакомство с высокомолекулярными соединениями на примере натурального и синтетического каучуков;
  • дать понятие о стереорегулярности и её влиянии на свойства каучуков;
  • познакомить с реакцией вулканизации;
  • познакомить с применением каучуков в народном хозяйстве.
  • Развивать умение обобщать, анализировать, сравнивать, выделять общее, работать с дополнительной  литературой, способствовать развитию  монологической речи, познавательного интереса  учащихся реализуя межпредметные связи курсов химии, физики, географии, истории.
  • Воспитывать сознательное отношение  к процессу обучения

Тип урока: комбинированный урок

 

Ход урока

1.     Орг. момент

2.     Активизация опорных знаний.

Работа с терминами: полимер, мономер, степень полимеризации

3.     Опрос домашнего задания

 

Пластмассы

Свойства

Применение

5

5

5

10

10

10

Пластмассы: Что такое пластмассы?

Состав и строение пластмасс

Свойства: Классификация по отношению к нагреванию

Почему пластмассы находят более широкое применение,  чем другие материалы

Применение: Какие важнейшие представители пластмасс вы знаете?

Как вы думаете влияют ли пластмассы  на окружающую среду? Каким  образом?

 

4.     Изучение нового материала

Давно прошедшей старине

Известно было всем про семь чудес

1        - Египетские пирамиды;

2        висячие сады Семирамиды;

3        храм Артемиды;

4        Зевса статуя

5        Мавзолей в Галикарнасе; -чудо пятое

6        Родосский Колосс; - чудо шестое

7        Александрийский маяк – чудо седьмое

8        И чудес вокруг не мало

9        Одно вот чудо – каучук. Чудом можно назвать открытие и использование каучука и резины.

Тема урока: Каучук и резина.

·        Какую цель урока мы должны достигнуть?

·        Что вы знаете о каучуке?

          У островов Гаити во время путешествия (1493) испанский адмирал Христофор Колумб увидел туземцев, игравших плотным мячом. Мяч был изготовлен из сплошной твердой массы, но при встрече с препятствиями, отскакивал от них, как живой. Такие мячи индейцы делали из смолы, которую называли «каучу» (от слов каа – дерево и о-чу - плакать). Если сделать надрезы на стволе гевеи, то начинают выделяться капли жидкости – латекс. Если собрать латекс и нагреть, то эта жидкость превращается в темную тяжелую и упругую массу – каучук. Латексом индейцы Южной Америки шпаклевали каноэ, жгли в факелах. 16 в. – каучук в Европе. В Казахстане произрастают растения – каучуконосы: таусагыз,  коксагыз

        Образцы этого странного вещества были привезены в Европу, но долго не находили применения и хранились в музеях как забавные сувениры.

        История использования каучука началось с того, что в 18 веке было обнаружено, что кусочек каучука стирает с листа бумаги карандашные линии. Так появилась “резинка” (ластик).

Учитель: Какими же свойствами обладает природный каучук?

Свойства каучука:

1.     Эластичность

2.     Водо - газонепроницаемость

       Многие изобретатели хотели использовать эти свойства каучука и пытались создавать различные изделия из природного каучука.

       1821 г. Вена. Первая фабрика изделий из каучука.

       1823 г. Английский химик Чальз Макинтош изобрёл непромокаемую ткань, состоящую из двух слоёв материи, склеенных раствором каучука.

       1832 г. Петербург. Фабрика по производству обуви из каучука.

       Но вскоре выяснилось, что изделия из каучука при высоких температурах становились липкими и превращались в неприятное жидкое вещество с неприятным запахом, а при низких температурах они становились твёрдыми и хрупкими.

       Таким образом, промышленность изделий из каучука оказалось на краю гибели. (работа с текстом)

               Однако вскоре всё стало меняться. А всё началось с того, что американский изобретатель Чарльз Гудьир неожиданно обнаружил интересное явление. Нагретый в присутствии серы каучук не размягчался, а приобрёл высокую эластичность. Такой каучук легко деформировался под действием небольших нагрузок и легко восстанавливал свою форму после их снятия. Это произошло в 1 839 г.           Это был новый продукт – резина.

Вулканизация каучука.

   Вулканизация - это превращение каучука в резину при нагрева-нии в присутствии серы.

·        Ребята, как вы думаете, почему данный процесс называется вулканизацией?

   Дело в том, что жар и сера - главные факторы отверждения каучука - согласно мифологии были атрибутами бога Вулкана.

   Состав резины: природный каучук + S (5 %)

   Если содержание серы увеличить до 40% и выше, то каучук
становится твёрдым, приобретая высокую прочность. Эта твёрдая
резина называется эбонитом.        

 С появлением резины, начала развиваться электро - промышленность. Появилось производство покрышек для велосипедов, автомобилей.

·        Где в настоящее время применяется каучук? Шины автомобилей, обувь, ткань, строительные материалы.

·        Как ,вы, думаете сколько нужно каучука сейчас? Учитель сообщает некоторые сведения.

·        А знаете ли, вы, чтобы современный автомобиль вышел из ворот завода, нужно 250 кг каучука; на каждый самолет в среднем уходит 600 кг, а на оборудование крупного военного корабля - почти 70 т каучука.

Запросы на каучук астрономические

А  что мы имеем фактически?

Природа не всесильна

Слезы гевеи необильны

За день всего 20 грамм

От самой урожайной гевеи достается нам

Какая наука пришла на помощь человеку? (химия)

Эпиграф урока - В химии всё возможно. Шарль Вюрц.

Совершим  путешествие  во времени.

1932 год С.В. Лебедевым был разработан синтетический способ получения каучука.

 

Качество бутадиенового каучука оказалось неудовлетворительным. Это связано с тем, что натуральный каучук – изопреновый.

 

В Александро-Невской лавре в Санкт-Петербурге академику С.В.Лебедеву установлен гранитный памятник с барельефным портретом ученого и надписью «Сергей Васильевич Лебедев-изобретатель синтетического каучука».

В настоящее время химикам известно более 2,5 тыс. видов искусственного каучука.

В наше время трудно представить, что в конце 20-х г.г. XX века потребление каучука на одного человека в год (!) в нашей стране составило около 50 г, а один автомобиль приходится на три тысячи жителей. Жизнь современного человека трудно представить без резиновых изделий. Без резины не могут существовать автомобильный транспорт, авиация, электротехника, машиностроение. Каучук непроницаем не только для воды, но и для газов. Это позволяет изготавливать из него защитные костюмы, маски, противогазы. И все же основной областью использования резины являются шины для автомобилей, велосипедов, тракторов, самолетов.

5.     Закрепление

Сравнить свойства каучука и резины

Решение задачи

Составление синквейна

 

Ответить на вопросы по плану

1.Формула

2. Нахождение в природе и получение: 

3.Физические свойства

4.Химические свойства

5.Применение

Считать  несчастным  тот  день  или тот  час,  в  который  ты не  усвоил

ничего  нового,  ничего  не  прибавил  к  своему образованию.

 Ян  Амос  Коменский

 

6.     Рефлексия:

·        Что нового узнали на уроке?

·        Что вас удивило?

·        Что вы уже знали до этого урока?

 

7.     Выставление оценок

8.     Домашнее заданиеупр 2, таблица

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по химии на тему "Каучук и резина""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 368 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2017 1642
    • DOCX 23 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Резник Инна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Резник Инна Сергеевна
    Резник Инна Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10616
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 440 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 575 человек

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек