150747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыРазработка урока по информатике на тему "Обработка текстовой информации. Ввод текста"

Разработка урока по информатике на тему "Обработка текстовой информации. Ввод текста"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5 класс Урок 18 1 час в неделю

Тема: «Обработка текстовой информации. Ввод текста»

Цели:

  1. Дать обучающимся представление о компьютере как инструменте обработки текстовой информации, о программных средствах – текстовых редакторах и текстовых процессорах;

  2. Ввести понятие документа;

  3. Воспитать информационную культуру обучающихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность.

  4. Развить познавательные интересы, навыки работы на компьютере.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Приветствие обучающихся. Объяснение хода урока.

  1. Активизация мышления и актуализация ранее изученного материала.

  • Проводится опрос обучающихся по вопросам на стр. 47 учебника.

Вопрос: Что такое обработка информации? Приходилось ли вам обрабатывать информацию? Приведите примеры.

Ответ: Обработка информации – это решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату. Пример, задачи по математике.

Вопрос: Приведите примеры исходных данных и требуемого результата в условии математической задачи. К какому типу информационных задач относятся эти математические задачи?

Ответ: Исходные данные: ученики 5А класса посадили 21 дерево, а ученики 5Б класса посадили на 5 деревьев меньше. Требуемый результат: 37 деревьев посадили два класса. Тип информационных задач – обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации.

Вопрос: В чем различие между первым и вторым типами обработки информации?

Ответ: Первый тип – обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации; а второй тип – обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания.

  • Производится проверка задания № 37 на стр. 73 рабочей тетради.

Задание: Обратите внимание на то, как интересно расположены цифровые клавиши на калькуляторе (и на дополнительной клавиатуре).

7

8

9

4

5

6

1

2

3

Действительно, 963 – 852 = 111, 789 – 456 = 333.

Найдите все вертикальные и горизонтальные линии, где в аналогичных примерах получаются 111, 222, 333 и 666. Запишите эти примеры.

Ответ: 852 – 741 = 111, 963 – 741 = 222, 456 – 123 = 333, 789 – 123 = 666.

  1. Объяснение нового материала

Подготовка текстов – одна из самых распространенных сфер применения компьютеров. На любом компьютере установлены специальные программы, предназначенные для создания текстов – текстовые редакторы. Например, Блокнот. С его помощью можно создавать простые тексты, состоящие из букв, цифр, знаков препинания и специальных символов, которые можно ввести с помощью клавиатуры.

Для создания и оформления рассказов, докладов, статей для школьной газеты, содержащих надписи, таблицы, схемы, рисунки, фотографии, используют более мощные текстовые редакторы. Их еще называют текстовыми процессорами.

В группе программ Стандартные находится текстовый процессор WordPad.

Окно текстового процессора состоит из следующих элементов:

  • Строка заголовка,

  • Строка меню,

  • Панель инструментов,

  • Панель форматирования,

  • Линейка,

  • Строка состояния.

Любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включенными в него нетекстовыми материалами называют документом.

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как ввод (набор), редактирование, форматирование и печать.

Ввод текста, как правило, осуществляется с помощью клавиатуры.

Правила ввода текста:

  • Там, где это нужно, используйте прописные буквы (Shift + буква).

  • Все знаки препинания, кроме тире, ставьте сразу же за последней буквой слова, после любого знака препинания нажимайте клавишу ПРОБЕЛ. Тире выделяйте пробелами с двух сторон.

  • Ошибку, допущенную при вводе текста, можно исправить. Ошибочный символ, расположенный справа от курсора, удаляйте клавишей DELETE, а слева от курсора – клавишей BACKSPACE.

  • Для того чтобы перейти к вводу нового абзаца (или строки стихотворения), нажимайте клавишу ENTER.

  1. Работа на компьютере

Практическая работа №6 (стр. 151)

Выполняются задания 1, 2, 3, 4. Работа считается выполненной, если за отведенное время сделано не менее трех заданий.

  1. Домашнее задание

Параграф 2.9 (стр.88-90), РТ: №38 (заполните таблицу),39 (выберите правильный ответ) (стр.74).


  1. Подведение итогов урока

Общая информация

Номер материала: ДВ-329795

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.