Разработка урока по литературному чтению на тему "Прощание с букварем"

Урок «Прощание с азбукой»

Учитель: Все начинается со школьного звонка.
Мечта, наука, дружба - что хотите!
Все это будет поздно или рано,
Все впереди, ребята, а пока
Все за руки крепко возьмитесь!
Хотите все на свете знать?
Хотите знанья получать?
Живите честно и с добром,
Берегите школу, как свой дом!

Ученик:

И в десять лет, и в шесть и в пять

Как хорошо уметь читать!

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес.

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

Нужна лишь книга на столе

Да мир в семье и на земле!

. Азбука - первая книга моя!

Как не любить мне за это тебя?

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

.Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать в полгода! –

Научила нас она.

.Буквы складывали в слоги

Сил хватило нам едва,

А потом еще учились

Слоги складывать в слова.

.Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

.Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать .

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста! Прочти!”

Не надо умолять сестрицу:

“Ну, прочитай ещё страницу!”

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

.Не прошел для нас год даром

Посмотрите на ребят:

Мы и пишем, и читаем –

Это лучший результат.

.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Учитель. Дорогие ребята, я приглашаю вас совершить последнее путешествие по страницам азбуки.

Я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать. 
Буду трудные вопросы 
Вам, ребята, задавать.

Итак, начнём!

Я предлагаю вам сегодня разделиться на 2 команды и устроить соревнования на самого начитанного, эрудированного, веселого и находчивого.
1 Конкурс: “Сказочная разминка”.
1 команда
1.Кто ждал Красную шапочку? (Бабушка.)
2.Учреждение, в котором работает Печкин из Простоквашино? (Почта.)
3. Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. (Лягушка.)
4.Как зовут маленького сказочника, который приходит во сне. (Оле - Лукойе.)
5. Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать. (Мальвина.)
6. Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Старик Хоттабыч.)
7.Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы).
8. Как звали пуделя в сказке Приключения Буратино? (Артемон).

1.Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тартилла.)
2. То, что в сказках всегда побеждает. (Добро.)
3. Как называется швейная принадлежность, в котором таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла.)
4. Кличка собаки из сказки “Репка”. (Жучка.)
5. Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата. (Баба Яга.)
6. Материал, из которого старуха слепила колобок. (Мука.)
7.В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном городе).
8.Где Винни-Пух нашел хвост Иа? (На шнурке).
2 команда
1.Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели её и бабушки.(Красная шапочка.)
2. Предмет гордости Карабаса — Барабаса. (Борода.)
3. Имя поросенка в сказке “Винни — Пух”. (Пятачок.)
4. Как звали обладателя больших усов, живущего в Африке и захватившего в заложники доброго доктора Айболита? (Бармалей.)
5. Этот герой любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью. (Колобок.)
6. Транспорт Бабы Яги. (Ступа.)
7. У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика).
8. Что потеряла Золушка на балу? (Туфельку).

1.Что купила на базаре Муха — Цокотуха? (Самовар.)
2.В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? (“Двенадцать месяцев”.)
3. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф).
4. Где спрятался 7 козленок? (В печке).
5. Что несла бабушке Красная шапочка? (Пирожки и горшочек масла).
6. Что больше всего любил Карлсон? (Варенье).
7. Где баба взяла муку на Колобок? (По сусекам).
8. Кто улетел с Незнайкой на ракете на Луну? (Пончик).

2.Расшифруй название сказки.
ЛОБОКОК – 
КАШУЗОЛ – 
РТИ ЕДЯМЕВД
САЯЖНЕН ВАЛЕРОКО
УЧКАСАЛОР
ТОК И СИЛА – 
СОН КИЛРАК
КВОЛ И ЗАОК –
КОРОМОЗ – 
• 4. Допиши концовку…
• Карабас……………………………
• Кощей…………………………….
• Ковёр………………………..........
• Сивка………………………..........
• Мальчик ………………….............

• Змей……………………………….
• Скатерть…………………………..
• Сапоги…………………………….
• Лягушка……………………….......
• Гуси……………………………….

• Конёк………………………….......
• Жар………………………………..
• Доктор…………………………….
• Курочка…………………………..
• Красная……………………..........

• Муха………………………………
• Золотая……………………………
• Мышка…………………………….
• Снежная…………………………….
• Спящая…………………………….

5. Соедини стрелками начало фраз их концы (для всех)
Будет и на нашей улице… …дома лучше.
Волков бояться - …сплыло.
Было, да… …век учись.
В гостях хорошо, а… …праздник.
Век живи - … …в лес не ходить.

6. конкурс: «Собери пословицы».
- хорошая книга – лучший друг.
- кто много читает, тот много знает.
- прочел новую книгу – встретился с другом.
- с книгой жить – век не тужить.
- книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- книга твой друг, без нее, как без рук.

Загадки
1.На двери он глядит в тревоге
Умывальник хромоногий,
Всех мочалок командир
В чудесной сказке …
(Мойдодыр).

2.С грядки старушка цветок сорвала, 
Девочке Жене его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила
Их девочка Женя о чем-то просила
Что надо сказать, лепестки отрывая?
Как называется сказка такая?

(Цветик — семицветик).
3.
Сейчас потолкуем о книжке другой -
Тут синее море,
Тут берег крутой …
Старик вышел к морю.
Он невод забросил.
Кого он поймает?
И что он попросит?
(Золотая рыбка).
4.
Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала 
Вот какая девочка как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку?
(Дюймовочка).
5.
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы 

В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
(Буратино).
6.
В птичник повадится — жди беды,
Рыжим хвостом заметает следы.
(Лиса Патрикеевна).
7.Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена…. Это Гена...
(Крокодил).
8.
Кто-то за кого-то ухватился крепко:
- Ох, никак не вытянуть,
Ох, засела крепко.
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может это …
(Репка).

9.
Несет меня лиса за темные леса,
За быстрые реки, за высокие горы...
Кот! Дрозд! Спасите меня!
(Петушок – золотой гребешок).
10.
На солнечной поляне стоит зеленый дом,
А в доме том зеленом живет веселый…
(Гном).
11.
Многим долго неизвестный, 
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик - Луковка знаком.
Очень просто и недлинно он зовется
(Чиполлино).
12.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Всем известен, знаменит,
Добрый доктор …

(Айболит).
13.
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому, что он не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок …
Но заснято для кино и известна всем давно
Эта милая мордашка, что зовется …
(Чебурашка). 
Подведение итогов.

Задание. Подтвердите или опровергните следующие утверждения.

а). Звуки бывают гласные и согласные.(да)

б). Звуки мы пишем и слышим.(нет)

в). Гласные звуки мы не можем петь, произносить их нам мешает преграда, в их произношении участвует только шум.(нет)

д). Гласные звуки бывают ударными и безударными.(да)

ё). Согласные звуки мы не можем петь, произносить их нам мешает преграда, в их произношении участвует голос и шум или только шум.(да)

ж). Согласные звуки бывают парные и непарные, звонкие и глухие, твердые и мягкие. (да)

з).Всегда мягкие согласные звуки (ж, ш, ц) ,а всегда твердые согласные звуки (ч,щ,й) . (нет)

Задание. Ребята, ответьте пожалуйста, на следующие вопросы.

- С помощью чего звук обозначается на письме?

- Какие бывают буквы?

- Назовите особые гласные буквы?

- Почему буквы я, ё, е, ю хитрые?

Задание 10. На страницах Азбуки вы читали много рассказов, стихотворений, пословиц, поговорок и сказок. А сейчас мы проверим хорошо ли вы помните героев сказок. Сказочные герои перепутались. Ваша задача исправить их названия.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
4. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
5. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
6. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
7. Свеколка. (Репка.)

8. Ваня и медведь. (Маша и медведь)

Учитель.

Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для вас

Прощаясь с ним

Грустит наш класс,

Но долго вам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

Вот и подошел конец путешествию. Но мы только прощаемся с первой вашей книгой, а впереди вас ждет множество путешествий по другим замечательным учебникам. Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы уже выучили все буквы алфавита, научились хорошо читать по «Азбуке». Страницы этой необыкновенной книги, первой в вашей жизни, которую вы смогли прочитать самостоятельно, учили не только буквам и чтению, но и доброте, воспитанности и, конечно же, дружбе. Так давайте же скажем «спасибо» своей первой книге.

Ученик:

Закончен урок, он у нас

Рассчитан на один лишь час

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год.

Приложение

И в десять лет, и в шесть и в пять

Как хорошо уметь читать!

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес.

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

Нужна лишь книга на столе

Да мир в семье и на земле!

. Азбука - первая книга моя!

Как не любить мне за это тебя?

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

.Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать в полгода! –

Научила нас она.

.Буквы складывали в слоги

Сил хватило нам едва,

А потом еще учились

Слоги складывать в слова.

.Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

.Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать .

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста! Прочти!”

Не надо умолять сестрицу:

“Ну, прочитай ещё страницу!”

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

.Не прошел для нас год даром

Посмотрите на ребят:

Мы и пишем, и читаем –

Это лучший результат.

.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Расшифруй название сказки.

ЛОБОКОК – 
КАШУЗОЛ – 
РТИ ЕДЯМЕВД
САЯЖНЕН ВАЛЕРОКО-

УЧКАСАЛОР
ТОК И СИЛА – 
СОН КИЛРАК
КВОЛ И ЗАОК –

• Карабас……………………………
• Кощей…………………………….
• Ковёр………………………..........
• Сивка………………………..........
• Мальчик ………………….............

• Змей……………………………….
• Скатерть…………………………..
• Сапоги…………………………….
• Лягушка……………………….......
• Гуси……………………………….

• Конёк………………………….......
• Жар………………………………..
• Доктор…………………………….
• Курочка…………………………..
• Красная……………………..........

• Муха………………………………
• Золотая……………………………
• Мышка…………………………….
• Снежная…………………………….
• Спящая…………………………….

Соедини стрелками начало фраз их концы (для всех)
Будет и на нашей улице… …дома лучше.
Волков бояться - …сплыло.
Было, да… …век учись.
В гостях хорошо, а… …праздник.
Век живи - … …в лес не ходить.

Соедини стрелками начало фраз их концы (для всех)
Будет и на нашей улице… …дома лучше.
Волков бояться - …сплыло.
Было, да… …век учись.
В гостях хорошо, а… …праздник.
Век живи - … …в лес не ходить.

- хорошая книга –         лучший друг.

- кто много читает,              тот много знает.

- прочел новую книгу –             встретился с другом.

- с книгой жить –          век не тужить.

- книга в счастье украшает,    а в несчастье утешает.
- книга твой друг, без нее,               как без рук.