Разработка урока по немецкому языку в 10 класс "Знакомство"

Классный час в 10 классе "Знакомство"

Учитель немецкого языка Тютюнникова Ирина Анатольевна

 Классный час 1 сентября

Позвольте мне присоединиться ко всем замечательным торжественным словам, которые прозвучали на праздничной линейке 1 сентября. Теперь специально для вас с удовольствием я произношу фразу: «С новым годом, друзья, с новым учебным годом!!!»

Всё начинается со школьного звонка:

Дорога к звёздам! Тайны океана.

Всё это будет поздно или рано,

Всё впереди, ребята, а пока…

Пока… Сказать точнее, здесь, сейчас

Должны мы ощутить торжественность момента.

Наговорив друг другу комплиментов,

Рождаемся сегодня мы КАК КЛАСС!!!

Сильна река бывает лишь тогда,

Когда её питают ручейки.

Мы, предложив друг другу две руки,

Сольёмся в реку класса навсегда…

В наш класс вливается замечательная и неповторимая часть бывшего 9б класса (покажитесь, встаньте, расскажите о себе). Просто уверена, что будет кому мутить воду и замешивать славные дела лучшими представителями 9а класса (дайте посмотреть на вас и услышать о вас что-то особенное). Большинство в составе нашего класса доблестные ученики бывшего 9в. Давайте и на них посмотрим. 

Оглянитесь, вас 23 человека. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Вам повезло: у каждого из вас в классе может быть 22  друга. И это прекрасно!

Каждый из вас уникален и интересен. Надеюсь, вместе нам будет нескучно и интересно.

Еще в середине прошлого века педагог, психолог, писатель Д. Карнеги определил, что

«Для человека нет ничего более приятного, чем звук собственного имени».

Для начала предлагаю запомнить ваши имена

Учитель предлагает учащимся сесть в круг лицом друг к другу и подумать, что в характере каждого из них является самым существенным: выдержка, спокойствие, веселый нрав, надежность и т. д., или придумать какой-либо ассоциативный эпитет к своему характеру, например, светлый, солнечный, ажурный, дождливый и т. д. Затем участники игры по кругу друг за другом называют свое имя и характерный признак. Следующий ученик должен повторить имя предыдущего участника, затем назвать свое имя и признак. И так далее по кругу до конца.

    Предлагаю составить общий портрет нашего класса.                   

Речь идет о шуточной характеристике. Для ее составления необходимо раздать листочки с разнообразными вопросами: на одном листочке - один вопрос.

Выберите себе листочек, подумайте несколько минут и напишите свой вариант ответа на доставшийся вопрос. Листочки с вопросами и ответами положите в коробку. А я прочитаю ваши ответы.

1. Твой любимый цвет? (Наш класс называет____ цвет – цветом настроения на начавшийся учебный год)
2. Твой любимый цветок? (Дарите друг другу_____________ т.к это любимые цветы нашего класса)
3. Твоя любимая эстрадная группа? (что же, что же слушает наш класс в свободной время?....)
4. Твой любимый напиток? (любимым напитком класса признан…..)
5. Твоя любимая книга? (любимой книгой класса названа…..Надеюсь, это не единственная прочитанная вами книга)
6. Твой самый любимый месяц в году? (Такое ощущение, что весь класс родился в ___, назвав его самым любимым месяцем года)
7. Твое самое любимое блюдо? ( Наш класс больше всего любит есть пельмени.)
8. Твой любимый фильм? .( В нашем классе все с утра до вечера смотрят фильм «_________".)
9. Твое любимое музыкальное направление? (наш класс с удовольствием слушает….)
10. Твоя любимая порода собак? (Любимая порода собак нашего класса - ______)
11. Твоя любимая обувь? (Из всей существующей обуви наш класс предпочитает носить…)
12. Твоя любимая длина юбок?(и мальчики, и девочки обожают юбки……. длины)
13. Твой обожаемый родственник? (наш класс не вздрагивает от ужаса, завидев…….. – Это и есть обожаемые родственники в классе)
14. Твой любимый вид спорта (кто бы мог подумать, что весь класс просто увлечен …………………………..)
15. Твое любимое занятие? ( любимым занятием наших ребят является …….. )
16. Твоя самая заветная мечта?(с раннего детства заветной мечтой каждого в нашем классе является….)
17. Твоя любимая передача по телевизору? (когда вы замирает перед телевизором, то с восхищением смотрите…..)
18. Какие слова ты говоришь себе утром перед зеркалом? (после пробуждения, перед выходом в школу, взглянув на себя в зеркало, вам следует произнести…..)
19. Самый трудный день в школе? (Самый трудный день _________________.К _________ надо собрать все силы и преодолеть ее)
20. Твой самые предпочитаемые предметы в школе? (в школе ваши любимые уроки - ……)
21. Твой самый любимый уголок в Чалтыре? (в родном селе самым любимым местом посиделок является….)
22. В какое время ты просыпался утром на каникулах? (на каникулах ученики нашего класса не просыпались раньше….)
23. С каким настроением ты пришел сегодня в школу?

А теперь, когда составлен обобщенный портрет нашего класса, можно подумать о том, как прожить десятый класс.

Раздаю листочки с вопросами, все отвечают. Отдельные ответы зачитываются.

Почему ты пришел в 10 класс?

Чего ты ждешь от этого учебного года?

Что ты готов для этого сделать?

Но и это еще не все.

Заполняем сосуд по ходу притчи

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили – да, полон.

Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили полон.
затем мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.

 - Теперь, - обратился мудрец к ученикам, я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь.

И наконец, наполняем сосуд водой. Теперь он полон.

Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите Ваши приоритеты: остальное — это только песок. 

Какое значение имеет вода? Как бы ни была ваша жизнь заполнена, всегда еще есть немного места для праздного безделья. 

Как часто люди заполняют свою жизнь неважными мелочами, а на важное не хватает ни времени ни сил!

А чем будет заполнена ваша жизнь? Задумайтесь !

А пока давайте раскрасим наш 10 класс

На доске чисты ватман. На столе краски, кисточки.

Красный – коллективизм

Оранжевый – оптимизм

Жёлтый – жизнелюбие

Зеленый – знания

Голубой – гордость

Синий – смелость

Фиолетовый – фантастика.

Наш первый классный час - это День Рождения Класса. Именинника положено поздравлять, дергать его за уши, петь ему песенку, фотографировать его на память, желать ему всех благ и т.д. и т.п. Поздравьте друг друга с Днем Рождения класса. Именно сейчас, мы просто должны увековечить наше рождение на фотографиях.

Дружба настоящая в школе начинается, чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется и остаётся с нами навсегда!

Сегодня надо понять, что каждый из нас может быть хорошим другом, и наш коллектив станет самым сплоченным. Друзьям всегда хочется сказать и сделать что-нибудь хорошее.

И на прощание: передать по кругу поддерживающее рукопожатие и сказать, Я – десятиклассник!