|
Осмысление
|
25 мин
|
Освоение нового, применение
знаний
|
Изучение нового материала – § 37,
стр. 170 - 175 (учебник).
1. Работа с текстом (чтение).
Наследство - переход имущества, прав и
обязанностей наследодателя (умершего) к наследникам (родственникам, близким и
другим лицам).
Наследование - переход имущества, прав и связанных с ними
обязанностей умершего лица к иным лицам. Комплекс имущества, прав и обязанностей,
получаемых при наследовании, называют наследственным имуществом,
наследственной массой, наследством.
Официальное
наследственное право в Казахстане, которое определяет ГК РК, устанавливает 8
официальных очередей наследников (статьи 1061-1064 ГК РК). Они возникают в
зависимости от степени кровного родства, которая имела место между умершим
человеком и лицом, претендующим на наследственные блага, а также ряда
фактических обстоятельств.
Законодательство
Казахстана защищает права наследников первой очереди, располагающих законным
правом на вступление в наследство, разделив его поровну между собой.
Под первой очередностью понимают всех отпрысков наследодателя, в том числе
детей, родившихся после ухода в мир иной наследодателя (но важно, чтобы эти
дети действительно имели кровную связь с наследополучателем). В группу
наследников первой очереди входят супруг упокоившегося лица и его кровные
родители. Рассматриваться в качестве наследников могут внуки наследодателя
только при условии, что наследник скончался одновременно с умершим лицом либо
в ближайшие после его кончины месяцы.
Если
же наследники второй очереди официальным образом
отказались от наследства или просрочили интервал времени вступления в
наследственное право по неуважительным причинам, либо если наследников вообще
не было, поднимается речь о получателях наследства, которые относятся ко
второй очереди. В таком случае будет идти речь о полнородных, а также
неполнородных братьях, а также сестрах наследодателя. Ко второй законной
очереди относят еще и бабушку как со стороны папы, так и со стороны мамы
упокоившегося лица. Стоит подчеркнуть, что чада полнородных и неполнородных
братьев и сестер официальным образом наследуют ценности и блага покойного
только по возникшему у них праву законного представления.
Третья очередь тоже может претендовать на наследство, если
наследников предыдущей очереди не оказалось, либо если они умерли, либо по
неуважительной причине не вступили в наследство на протяжении законом
отведенных первых шести месяцев после кончины наследодателя. К третьей
очереди относят родных дядю и тетю.
Четвертая очередь – это родственные лица умершего лица, то есть прабабушки,
а также прадедушки наследодателя.
Пятая очередь – это кровные родственники четвертой степени
родства. В эту группу входят чада родных племянников и племянниц. Еще в эту
категорию законодательством включены родные братья и сестры бабушек либо
дедушек умершего.
В
законодательстве Казахстана есть упоминание еще о трех очередях претендентов
на наследственные ценности. Подразумеваются наследники шестой, седьмой и
восьмой очередей.
Под шестой
очередью наследования понимают группу родственников предыдущей
пятой степени родства – это чада двоюродных внуков и внучек
лица-наследодателя.
Седьмая очередь – это сводные сестры, а также сводные братья.
Падчерицы,
а также пасынки тоже включены в эту группу, также, как и отчим с мачехой. Но
здесь есть условие. Эти лица должны были совместно проживать под одной крышей
с наследодателем не меньше десятка лет.
В восьмую последнюю
очередь включены иждивенцы, которые являются нетрудоспособными. Эта группа
лиц, как утверждает наследственное право РК, может не входить со второй по
седьмую очередь, но она все равно может претендовать на наследство при
условии, что такие граждане проживали под одной крышей с наследодателем как
минимум 365 дней до его кончины и обязательно находились официально на его
иждивении.
Стоит
понимать, что наследники одной очереди будут наследовать имущество и иные
ценности наследодателя в абсолютно одинаковых долях.
В
статье 1060 ГК РК говорится, что каждая последующая очередь лиц получает
официальное право на старт процедуры наследования при условии, что не
оказалось (по любым причинам) наследополучателей предыдущей очереди.
Столь
большой список наследников исключает переход наследственных ценностей в
категорию выморочных.
2. Приём «Концептуальная
таблица».
Опираясь на текст,
проанализировать проблему, заполнить концептуальную таблицу и
систематизировать информацию, выявляя существенные признаки изучаемых
явлений.
Определите различие наследования
по завещанию и наследования по закону.
3.
Стратегия «Лови вопросы». Отвечают на вопросы (в парах):
1) Объясните, что такое наследство?
2) Раскройте содержание понятия «наследование».
3) Кто такой наследник?
4) Объясните, что такое завещание?
5) Кто такие недостойные наследники?
6) Объясните, что такое наследование
по завещанию?
7) Кто такой наследодатель?
8) Объясните, что такое наследование
по закону?
9) Перечислите субъектов наследственных правоотношений.
4. Заполнить таблицу «Очередность наследования по закону».
Вопросы исследования:
1) Первая очередь.
2) Вторая очередь.
3) Третья очередь.
4) Четвертая
очередь.
5) Пятая
очередь.
6) Шестая очередь.
|
Ученики в парах анализируют новый
материал, составляют вопросы, делают
вывод.
|
Формативное (взаимное оценивание)
Стратегия «Стикер»
|
Оценивание для обучения
Критическое мышление
Лидерство
Диалогическое
обучение
Саморегулируемое
обучение
|
Таблица ЗХУ, учебник: Ибраева
А.С. и др. Основы права. Учебник для 11 кл. общеобразовательных школ. ЕМН. /
– Алматы: Мектеп, 2020. – 304 с.
|
|
РЕФЛ
Е
К
СИЯ
|
3 мин
|
Анализ урока, домашнее задание
|
1) анализ вопросов (знание,
понимание, применение) – перекрестный опрос по новой теме
2) обсуждение учащимися своих успехов в достижении цели урока;
3) Что нового вы узнали? Что было
интересно?
Чему научились? Что осталось непонятным?
4) Оценивание индивидуальной
работы, работы в парах, группах.
5) Домашнее задание: § 37,
стр. 170 - 175 учить,
выполнить задания по уровням сложности.
|
Ученики отвечают на вопросы, показывают
умение обосновывать свое понимание; оценивают друг друга, зап. дом.
зад. в дневники
|
Самооценивание и взаимооценивание
|
Лидерство
Критическое мышление
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.