План урока самопознания
Тема: Быть трудолюбивым.
Ценность: Праведное поведение.
Качества:трудолюбие,самостоятельность,старательность,
решительность,любознательность,терпеливость,работоспособность,аккуратность,исполнительность,сообразительность,аккуратность
Цель: расширить
представления учащихся о значимости труда в жизни человека.
Задачи:
- раскрытие значения понятий
"трудолюбивый человек"; "труд"; "трудолюбие";
- развитие стремления к участию в
общественно-полезном труде;
-развивать творческое воображение,
способность к самоанализу;
- воспитание трудолюбия и уважительного
отношения к труду других людей;
Ход урока:
1.
Орг.момент. Позитивный настрой "Свет" под
музыку «Хрустальная печаль» текст о свете и добре.
2. Беседа
-Посмотрите вокруг, ребята, и скажите, что создается трудом
человека?
-Руками человека?
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба,
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.
А что вы можете добавить к этому стихотворению? (Ответы детей).
-Как вы догадались тема нашего урока
"Быть трудолюбивым"
Вопросы:
-Какого человека можно назвать
трудолюбивым?
-Для чего человеку необходимо трудиться?
-Как называют человека, который не хочет и
не умеет трудиться?
-Как вы понимаете выражение "труд
облагораживает человека?
-В чём ценность и значение труда?"
3. Позитивное
высказывание (цитата).
Землю солнце красит, а
человека труд. Народная
мудрость
-Вы
согласны? Поясните?
(красит (переносное значение), т.е
обогревает, греет),а труд возвышает, облагораживает
4.
Сказка "Семейная драгоценность"стр74-76;
- Как кузнец догадался о хитрости сына?
- Почему для кузнеца его инструмент дороже
всех благ?
-Чему нас учит эта сказка?
5. Значения слова « Трудолюбие» стр.76
-Ещё раз скажем: что же такое труд?...Я
предлагаю обратиться к словарю С.И. Ожегова
Труд-деятельность человека, направленная
на создание с помощью орудий труда материальных и духовных ценностей.
Но это не единственное значение слова.
Труд-работа, занятие.
Труд-усилие для достижения чего-либо.
Труд- результат деятельности.
- А что такое результаты труда? Можно ли
их увидеть, ощутить? Приведите примеры (можно в виде игры)
6. Игра
-Я буду называть вам профессии, а вы
-результат труда этих профессий:
Строитель, шахтёр, композитор, художник,
кондитер, писатель, учитель, врач, агроном, доярка, повар, пилот,
программист, визажист, стилист.
-Легко ли было называть результат труда?
(Как видите , результат труда многих
специальностей не сразу и не очень заметен, но без них нам пришлось бы плохо)
7. Упражнение "Копилка Эрудита"
-Заполним копилку эрудита, подобрав к
слову ТРУД родственные слова:
1. трудный- требующий большого труда,
усилий.
2. трудолюбивый -любящий трудиться
3. труженик- тот, кто трудиться.
4. трудовой-основанный на применении.
5. трудяга-очень трудолюбивый.
6. трудоустройство
7. трудоспособность
8. трудиться
9. трудолюбие-качество
-Наполнив копилку, мы встретились со
словами труженик, трудолюбивый.
-Чтобы вас могли назвать тружениками,
нужно обладать определёнными качествами. Какими? (трудолюбие,
сообразительность, требовательность, решительность, самостоятельность,
терпеливость, бережливость, старательность, любознательность,
работоспособность, аккуратность)
- А чего не должно быть? (недобросовестности,
неаккуратности, неисполнительности, небрежности, торопливости, лживости,)
8. Игра «Собери пазл». Собрать пословицы о труде( под музыку)
·
Сегодняшней работы назавтра не откладывай!
·
Была б лишь охота - наладится каждая работа.
·
Маленькое дело лучше большого безделья.
·
Не ленись за плужком - будешь с пирожком.
·
Там счастье не диво, где трудятся не лениво.
·
Терпение и труд всё перетрут.
·
От труда здоровеют, а от лени болеют.
·
На работу с радостью, а с работы с гордостью.
·
Любовь к труду - у людей на виду.
·
Всякий человек у дела познаётся.
9. Творческая деятельность, групповая
работа.
Для общей работы предлагаем сделать
цветного дракона оригами.
( За ранее сделать заготовку из цветной
бумаги.)
Вопросы по теме:
-Что побуждает вас выполнять эту работу?
-Всегда ли выполняете её с удовольствием?
-Знакомы ли вам такие слова: не могу, не
хочу, успею ещё, потом сделаю, что, мне больше всех нужно, почему я должен
-Мне приятно знать, что вы уже являетесь
маленькими тружениками. Хорошо, если ваши слова не расходятся с делом. Самый
большой недостаток в воспитании трудолюбия, когда говорят одно, а делают совсем
другое.
-Задумайтесь. Если вы действительно хотите
воспитать в себе трудолюбие. Следуйте словам: "Ни дня без доброго
дела"
Групповое пение. Антошка
В конце нашего урока я бы хотела, чтобы мы все вместе исполнили
замечательную , всем известную песенку про Антошку.
- Ребята! Как вы думаете, какого качества не хватает Антошке?
7. Круг «От сердца к сердцу»
Сегодняшний урок «Самопознания» я хотела бы закончить словами
русского поэта Н.Заболоцкого:
Не позволяй душе лениться!
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день и ночь!
-Давайте повторим эти строки.
-Действительно, ребята, для того, чтобы не стоять на месте, мы
должны не лениться, а трудиться . В нашей жизни не должно быть места ни грамму
лени.
- Ребята, что вы поняли на этом уроке?
-Вам понравился урок? (Дети делятся мыслями).
-А вы будете трудиться когда повзрослеете? Тогда давайте выберем
себе профессию.
(На ватмане картинки с разнообразными профессиями, дети выбирают
для себя профессию и отмечают её звездочками и наклейками)
Сюрпризный момент.
Восточно – Казахстанская
область
Бородулихинский район
Открытый урок по самопознанию
на тему
« Быть трудолюбивым»
5 класс
Подготовила и провела
Учитель музыки и самопознания
первой квалификационной
категории
КГУ « Шкоал - лицей п.
Жезкент»
Помагаева Алла Дуйсенбкеовна
Жезкент
2017 год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.