Разработка урока по теме "Избирательная система, избирательное право

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

        И З Б И Р А Т Е Л Ь Н Ы  Й   Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

для голосования на выборах в парламент

МБОУ СОШ №17

                                      10 апреля  2012 года                                                                                                                                                           

(Подписи двух членов избирательной комиссии)

РАЗЪЯСНЕНИЕ ПОРЯДКА ЗАПОЛНЕНИЯ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО БЮЛЛЕТЕНЯ

Поставьте любой знак в пустом квадрате справа от названия только одной партии, за которую Вы голосуете.

Избирательный бюллетень, в котором любой знак проставлен более чем в одном квадрате, либо не проставлен ни в одном из них, считается недействительным.

1	МСДПР
2	КПМ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

И З Б И Р А Т Е Л Ь Н Ы  Й   Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь

для голосования на выборах в парламент

МБОУ СОШ №17

                                      10 апреля  2012 года                                                                                                                                                           

(Подписи двух членов избирательной комиссии)

РАЗЪЯСНЕНИЕ ПОРЯДКА ЗАПОЛНЕНИЯ ИЗБИРАТЕЛЬНОГО БЮЛЛЕТЕНЯ

Поставьте любой знак в пустом квадрате справа от названия только одной партии, за которую Вы голосуете.

Избирательный бюллетень, в котором любой знак проставлен более чем в одном квадрате, либо не проставлен ни в одном из них, считается недействительным.

1	МСДПР
2	КПМ

• 1 слайд

  Избирательное право
  Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех.
  Плиний Младший (61 — ок. 114), римский писатель
  

• 2 слайд

  1. Выбор
  
  

• 3 слайд

  2. Право выбора
  Право выбора – неотъемлемый атрибут в жизни человека, который предоставляет ему возможность действовать на свое усмотрение, самому определять, как поступать в той или иной ситуации.
  Государство предоставляет каждому гражданину право выбора кандидатов в органы власти, право выбора политических партий и их программ развития страны.
  

• 4 слайд

  3. Римская республика V-I века до н.э.
  

• 5 слайд

  4. Новгородское вече
  

• 6 слайд

  5. Английский парламент
  

• 7 слайд

  6. Цель выборов
  «Цель любых выборов… прежде всего в том, чтобы обрести правителей - людей, обладающих наивысшей мудростью для того, чтобы выделять цели, общие для всего общества, и наивысшей добродетелью для того, чтобы придерживаться их в своей деятельности». Джеймс Мэдисон
  

• 8 слайд

  7. Органы власти, формируемые выборным путем
  В Российской Федерации:
  - Президент РФ (избирается сроком на 6 лет);
  - Государственная Дума РФ (избирается сроком на 5 лет).
  В Архангельской области и городе Архангельск:
  - Архангельское областное собрание;
  - Архангельское городское собрание.
  

• 9 слайд

  8. Президент РФ
  Глава государства, верховный главнокомандующий Вооруженными Силами РФ, руководитель государства, определяющий основные направления внутренней (образование, медицина, государственное имущество, военная служба, налоги, охрана правопорядка, награждение государственными наградами и другое) и внешней (отношения с другими государствами) деятельности государства.
  Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего избирательного права при тайном голосовании.
  

• 10 слайд

  9. Государственная Дума РФ
  Нижняя палата парламента РФ, состоящая из 450 депутатов, главной функцией которой является принятие законов.
  
  

• 11 слайд

  10. Значение выборов
  Выборы:
  1. Способ выражение мнения населения;
  2. Способ непосредственного участия населения в управлении государством;
  3. Способ формирования органов власти с учетом мнения большинства;
  4. Возможность каждого гражданина выдвинуть свою кандидатуру в органы управления
  5. Разработка политическими партиями и кандидатами предвыборных программ, которые содержат различные предложения по совершенствованию той или иной сферы. Самые лучшие из этих предложений претворяются в жизнь, даже если партия не победила на выборах.
  

• 12 слайд

  11. Организаторы выборов – Избирательные комиссии
  Всю работу по подготовке и проведению выборов основных органов управления страной, областью и городами осуществляют Избирательные комиссии.
  Избирательная комиссия - коллегиальный орган (орган состоящий из нескольких человек: по действующему законодательству от 5 до 15), формируемый в порядке и сроки, которые установлены законом, организующий и обеспечивающий подготовку и проведение выборов;
  Избирательные комиссии формируются из представителей разных политических партий, которые борются за избрания в тот или иной орган управления, с целью, чтобы была соблюдена процедура справедливых выборов, и не были ущемлены интересы ни одной из партий.
  

• 13 слайд

  12. Система Избирательных комиссий в России
  Выборы Президента,
  Выборы Государственной Думы:
  
  Центральная избирательная комиссия
  |
  Избирательная комиссия Архангельской обл.
  |
  Территориальные избирательные комиссии
  |
  Участковые избирательные комиссии
  Выборы Архангельского областного собрания:
  
  Избирательная комиссия Архангельской обл.
  |
  Территориальные избирательные комиссии
  |
  Участковые избирательные комиссии
  
  Выборы депутатов Архангельского городского собрания:
  
  Избирательная комиссия города Архангельска
  |
  Окружные избирательные комиссии
  |
  Участковые избирательные комиссии
  

• 14 слайд

  13. Активное и пассивное избирательное право
  Право избирать органы власти называется активным избирательным правом.
  Право выдвигать свою кандидатуру для избрания в органы власти называется пассивным избирательным правом.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  14. Правом избирать органы власти (активным избирательным правом) обладают :
  гражданин Российской Федерации,
  достигший на день голосования возраста 18 лет,
  при выборах в Архангельское областное Собрание – гражданин должен иметь место жительства на территории Архангельской области;
  при выборах в Архангельское городское Собрание – гражданин должен иметь место жительства на территории города Архангельска.
  

• 16 слайд

  15. Пассивным избирательным правом обладают:
  граждане РФ,
  на выборах в Государственную Думу, Архангельское областное и Архангельское городское Собрание, достигшие возраста 21 года,
  на выборах Президента, достигшие 35 лет.
  

• 17 слайд

  16. Всеобщее избирательное право
  Всеобщность означает, что все граждане РФ, достигшие установленного законом возраста, обладают правом избирать органы власти и выдвигать свои кандидатуры для избрания.
  

• 18 слайд

  17. Прямое избирательное право
  
  Граждане голосуют только «за» или «против» кандидата, политической партии. Иных форм выражения своего мнения не допускается.
  за
  против
  

• 19 слайд

  18. Равное избирательное право
  
  Граждане Российской Федерации участвуют в выборах на равных основаниях. Один гражданин имеет один голос.
  

• 20 слайд

  19. Тайное голосование
  
  Голосование на выборах является тайным, исключающим возможность какого-либо контроля за кого отдает гражданин свой голос. Граждане голосуют в специальных избирательных кабинах, куда заходят по одному (за исключением ряда случаев). Избирательные кабины оборудованы таким образом, что остальные граждане не могут проследить, за кого отдает свой голос избиратель.
  

• 21 слайд

  20. Избирательная кампания
  
  Избирательная кампания - деятельность по подготовке и проведению выборов, начинающаяся со дня опубликования решения о назначении выборов, и заканчивается после предоставления избирательной комиссией отчетных документов о прошедших выборах законодательный орган страны, области или города в зависимости от вида выборов.
  
  Основные стадии избирательной кампании:
  - назначение выборов
  - формирование территориальных, окружных и участковых избирательных комиссий
  - уточнение списков избирателей
  - регистрация кандидатов
  - предвыборная агитация
  - день голосования
  - подсчет голосов и установление итогов выборов
  - предоставление избирательными комиссиями финансовых отчетов о расходовании денежных средств, выделенных на проведение выборов.
  

• 22 слайд

  21. Назначение выборов
  
  Выборы Президента РФ назначает Совет Федерации (верхняя палата Федерального собрания, парламента РФ) не ранее чем за 110 дней и не позднее, чем за 90 дней до дня голосования.
  Выборы Государственной Думы – Президент РФ не ранее чем за 110 дней и не позднее, чем за 90 дней до дня голосования.
  

• 23 слайд

  22. Регистрация кандидатов
  
  В течение месяца граждане РФ, обладающие пассивным избирательным правом, выдвигают свои кандидатуры в качестве депутатов (или на пост президента) и регистрируются в соответствующих уровню выборов избирательных комиссиях путем предоставления необходимых документов.
  Кандидатов в депутаты или на пост президента могут выдвигать политические партии и иные общественные объединения, в подобных случаях они предоставляют в Избирательную комиссию решение о выдвижении кандидата.
  При выборах в Государственную Думу выдвигать кандидатов в депутаты имеют право только политические партии и общественные объединения, они предоставляют в избирательные комиссии списки кандидатов.
  

• 24 слайд

  23. Предвыборная агитация
  
  В целях получения как можно большего количества голосов, а следовательно победить на выборах, кандидаты и политические партии агитируют население проголосовать за них.
  Предвыборная агитация проводиться в самых различных формах: путем публичных выступлений кандидатов, их выступлений на телевидении и радио, размещение агитационных роликов на телевидении, радио и в Интернете, опубликование агитационных материалов в газетах и журналах, развешивание агитационных плакатов, раздача избирателям агитационных буклетов и листовок.
  Разрешается проводить предвыборную агитацию только в агитационный период. Агитационный период начинается со дня выдвижения кандидата, списка кандидатов. Агитационный период прекращается в ноль часов по местному времени за одни сутки до дня голосования.
  Предвыборная агитация в средствах массовой информации проводится в период, который начинается за 28 дней до дня голосования и прекращается в ноль часов по местному времени за одни сутки до дня голосования.
  

• 25 слайд

  24. День голосования
  
  Голосование на выборах проводится с 8 до 20 часов местного времени. О времени и месте голосования избирательные комиссии обязаны оповестить избирателей не позднее чем за 20 дней до дня голосования через средства массовой информации или иным способом.
  Каждый избиратель голосует лично, голосование за других избирателей не допускается. Бюллетени для голосования выдаются избирателям, включенным в список избирателей, по предъявлении паспорта гражданина Российской Федерации.
  Голосование проводится путем нанесения избирателем в избирательном бюллетене любого знака в квадрате, относящемся к кандидату или списку кандидатов, в пользу которого сделан выбор. Бюллетень заполняется избирателем в специально оборудованной кабине, ином специально оборудованном месте, где не допускается присутствие других лиц.
  Заполненные бюллетени опускаются избирателями в опечатанные (опломбированные) ящики для голосования либо в технические средства подсчета голосов при их использовании.
  

• 26 слайд

  25. Подсчет голосов
  
  После окончания времени голосования члены избирательной комиссии в присутствии наблюдателей, подсчитывают и погашают, отрезая левый нижний угол, неиспользованные бюллетени, затем оглашают число погашенных неиспользованных бюллетеней.
  Подсчет голосов избирателей осуществляется открыто и гласно с оглашением и соответствующим оформлением в увеличенной форме протокола об итогах голосования последовательно всех результатов выполняемых действий по подсчету бюллетеней.
  Непосредственный подсчет голосов избирателей производится по находящимся в ящиках для голосования бюллетеням членами избирательной комиссии.
  При подсчете голосов имеют право присутствовать кандидаты, их представители, наблюдатели, в том числе и иностранные, представители средств массовой информации.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  26. Выборы – большая ответственность и гражданский долг
  
  Только способность голосовать составляет квалификацию гражданина (Иммануил Кант (1724—1804), немецкий философ).
  По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения большинство россиян (71%) считают выборы гражданским долгом и проявлением гражданской ответственности за будущее страны. Такие данные получены в результате опроса, проведенного в 46 регионах России.
  На втором месте среди мотивов участия - желание оказать поддержку тем партиям и кандидатам, которым избиратели доверяют (37%).
  Нередко респонденты участвуют в голосовании по привычке - потому что "всегда ходят на выборы" (29%) или не хотят, чтобы кто-то другой воспользовался их голосом (18%).
  

• 29 слайд

  27. Молодые избиратели определяют будущее страны
  
  «Выбирать себе правительство вправе лишь тот народ, который постоянно находится в курсе происходящего»
  ( Т. Джефферсон).
  
  Современная молодежь – это инициативность, активность и креатив-ность. Будь собой, активно участвуй в выборах, сам определяй свое будущее, не позволяй другим делать выбор за тебя.
  

Приложение 1.

Федеральный закон “Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации”

(Извлечения)

Глава I Общие положения

Статья 3. Принципы участия гражданина Российской Федерации в выборах

Гражданин Российской Федерации участвует в выборах на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

Участие гражданина Российской Федерации в выборах является добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на гражданина Российской Федерации с целью принудить его к участию или неучастию в выборах, а также на его свободное волеизъявление.

Гражданин Российской Федерации, проживающий за ее пределами, обладает всей полнотой избирательных прав. Дипломатические и консульские учреждения Российской Федерации обязаны оказывать содействие гражданину Российской Федерации в реализации избирательных прав, установленных настоящим Федеральным законом.

Статья 4. Всеобщее избирательное право

Гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет, вправе избирать, а по достижении возраста, установленного Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов Российской Федерации, быть избранным в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления.

Гражданин Российской Федерации может избирать и быть избранным независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.

Приложение 2

Выборы в Русском государстве.

Выбирали и на Руси. Достаточно вспомнить Новгородское вече - орган прямой демократии, выросшей на фоне народных родовых общин, которые отличались развитым самоуправлением. Для русского семейно - родового строя были характерны принципы, выраженные в поговорках: «Мир - великий человек», «Куда мир - туда и мы», «Мы от мира не отметчики»,

«На миру и смерть красна» и другие.

В период Московского царства при государстве для участия в решении важных вопросов возникла Боярская дума, но в чрезвычайных случаях она усиливалась новыми членами и превращалась в Земский собор. В состав Собора входили все чины Московского государства: духовенство, бояре, дворяне, дьяки, выборные от городов, стрелецкие головы, гости, старосты гостиных сотен, сотники черных сотен, казаки, а также «уездные люди», т.е. вольные крестьяне. Для участия в Соборе депутаты прибывали частью по должности, но не редко и по выбору. В компетенцию Соборов входили вопросы войны и мира, присоединения новых земель, сбор финансовых средств и т.д. Соборы 1598 и 1613 гг. избирали царей Бориса Годунова и Михаила Федоровича.

Намереваясь провести правовую реформу в России, Екатерина II наметила созыв комиссии, призванной разработать новое законодательство, многие члены которой входили в нее по выбору. В «Наказе» (1766), написанном для этой комиссии, государыня провозгласила идеи общей свободы граждан и равной обязанности всех перед лицом государственной власти.

Необходимо упомянуть и о предшественнице нынешней нижней палаты Федерального собрания - Государственной Думе. Манифест о ее создании был подписан Николаем II в августе 1905 г. Первоначально оно являлось законосовещательным учреждением, но вскоре приобрела законодательные функции. Закон о выборах в Думу несколько раз изменялся.

В советский период в России выборы как таковые сохранялись, но представляли собой откровенный фарс, поскольку кандидаты заранее назначались партийными комитетами на безальтернативной основе и ни у кого из рядовых граждан не возникало мысли выдвинуть кандидата по собственной воле.

Вскоре после принятия «сталинской» Конституции 1936 г. Состоялись выборы в Верховный Совет РСФСР. Писатель М Пришвин записал 26 июня 1938 г. В своем дневнике: «Голосование походило на какие - то торжественные похороны: молча люди подходили к избирательным урнам и уходили. И это были действительно похороны русской интеллигенции».

Даже зачинатель перестройки М.Горбачев, всячески подчеркивавший свой демократизм, на выборах первого (и последнего) президента СССР не допустил выдвижения, помимо себя, альтернативного кандидата на этот пост.

С падением коммунистического режима в избирательной системе страны произошли существенные перемены. Она стала все больше соответствовать цивилизованным принципам народоправства.

Литература:

1.Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 кл.-М.: Дрофа, 2000.

2.Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 кл.: Методическое пособие к учебнику.

1.Методическое пособие по интерактивным методам преподавания права в школе. — М.: ООО Издательский дом "Новый учебник", 2004. Политические партии России. — М., 1996.

2.Политология. Энциклопедический словарь. - М., 1993.

3.Российская политическая социология. — Ростов-на-Дону, 1998.

4.Россия: партии, выборы, власть. - М, 1996.

3.Шилобод М.И. и др. Политика и право: Учебник 10-11 кл. — М., 1997.

4.Вешняков А.Л. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации. — М.: Норма, 2003.

5.Конституция Российской Федерации.

Протокол избирательной комиссии

№	ФИО избирателя	Подпись избирателя	Подпись члена избир. ком.

Выбор наличие различных вариантов для осуществления воли. Наличие выбора связано с существованием свободы воли человека. Каждый человек стремиться обладать как можно большим выбором, чтобы самому определять свое будущее, добиваться своих целей и осуществлять желания.

3. Римская республика V-I века до н.э.

n  В мировой истории институт выборов известен со времен римской республики.

n  С V века до н.э. (после падения монархии и изгнания царя) в Древнем Риме верховной властью стали обладать два избираемых на один год из числа патрициев претора («впереди идущий»); они избирались народным собранием путем голосования.

4. Новгородское вече

n  Ве́че (от славянского «вѣтъ» — совет) — народное собрание в древней и средневековой Руси для обсуждения общих дел и непосредственного решения вопросов общественной, политической и культурной жизни; одна из исторических форм выражения воли населения на территории славянских государств.

n  Участниками веча могли быть «мужи» — главы всех свободных семейств сообщества (племени, рода, поселения, княжества). Их права на вече могли быть равными либо различаться в зависимости от социального статуса.

5. Английский парламент

n  В настоящее время в большинстве стран мира главным органом власти, формируемым путем выборов является парламент. Родиной современного парламентаризма считается Англия. Прообраз парламента был образован в Англии в XIII веке, когда король Иоанн Безземельный был вынужден подписать «Великую хартию вольностей». Согласно этому документу, король не имел права вводить новые налоги без согласия королевского совета.

n  Государственная Дума избирается сроком на пять лет. В состав государственной Думы входят депутаты от разных областей, республик, краев и т.д. нашей страны. Количество депутатов от каждого региона определяется в зависимости от численности населения, проживающего на территории данного региона: чем больше численность населения, тем больше количество депутатов представляет регион в Государственной Думе. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин Российской Федерации, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах.

Урок  «Избирательное право. Избирательная система.

В 9 классе МБОУ СОШ №17

ЦЕЛИ УРОКА:

1. Сформировать представление учащихся об избирательном праве, видах избирательных систем, сравнить избирательные системы в странах Западной Европы и Российской Федерации

 2. Совершенствовать навыки и умения учащихся анализировать информацию. Работать в команде, выступать публично, создавать собственные презентации в программе Power Point и рекламные видеоролики.

 3. Продолжить работу по воспитанию нравственной и правовой культуры и воспитание политически активного гражданина.

ЗАДАЧИ УРОКА:

Сформировать у учащихся представление об избирательном праве, избирательной системе, действующей в России, принципах участия граждан в выборах;

 Продолжить развитие навыков самостоятельной работы, работы в группах, навыков получения новых знаний из различных источников (документы, схемы, первоисточники);

 Продолжить обучение учащихся вести дискуссию, аргументировать собственную точку зрения, обобщать, анализировать, систематизировать и творчески перерабатывать полученные знания;

 Формировать у учащихся активную жизненную позицию, донести до их сознания необходимость участия каждого гражданина в выборах органов власти.

План урока:

1.            Что такое выбор. Из истории выборов.(1-5)

2.            Какие органы власти избираются. (7-10)

3.            Организация выборов. (11-12)

4.            Избирательные права граждан. (13-19)

5.            Избирательная кампания. (20-25)

1.      В начале урока учитель зачитывает притчу о мудрецах.

Притча:

«В стародавние времена в одном городе жили-были 2 мудреца. Однажды они поспорили между собой, кто из них самый мудрый. Для решения этого спора они предложили собрать горожан на центральной площади города и провести этот спор публично.

И вот в назначенный день на площади собрались зрители. В образовавшийся круг вышли 2 мудреца. Один из них был, очевидно, уверен в своей победе: счастливая улыбка так и играла на его устах. Второй держался спокойно.

Толпа потребовала начинать состязание. Тогда улыбающийся мудрец протянул вперед свои руки. Все увидели, что он что-то держит в своих ладонях. Мудрец задал свой вопрос сопернику: «Скажи мне, что в моих руках?» Живое или мертвое?» Он полагал, что если соперник скажет: «Живое», то можно будет с легкостью раздавить бабочку, которую он держал в ладонях, и показать всем горожанам, насколько тот не прав. Если же он вымолвит: «Мертвое», то он выпустит бабочку, и она, взмахнув крыльями, на глазах у изумленной публики скроется из виду. Так в любом случае его противник будет повержен.

Однако вопреки ожиданиям честолюбца его соперник дал неожиданный ответ. Он сказал: «Все в твоих руках…»

 «Как вы поняли, в чём главный вывод этой притчи?» И действительно все в ваших руках: дальнейшие пути-дороги, учеба, здоровье, будущее семей и многое другое, что мы называем жизнью.

               Мы не должны оставаться равнодушными к людям, к событиям, которые происходят в стране. Хочется надеяться, что вы сделаете мир лучше, добрее, разумнее.

Далее проводится беседа по вопросам.

Вопрос 1 -“Нужно ли идти на выборы?  Попытайтесь сформулировать причины необходимости активного участия граждан в политической жизни страны. Пойдём от обратного. Прослушайте причины, по которым не хотят идти на выборы.

Причины политической пассивности:

1. Отстраненность части граждан от политики;
2. Ощущение, что “от меня ничего не зависит”, то есть, как бы человек не проголосовал – ничего не изменится;
3. Низкий уровень политической культуры;
4. Незнание программ партий и трудности с выбором;
5. Слабое и медленное освоение демократических ценностей, так как люди низко их оценивают.
6. Накануне выборов некоторые лидеры политических партий дают безответственные обещания: половина населения скоро станет средним классом; пенсии увеличатся в 4 раза; заработки подскочат до 1400 долларов; продолжительность жизни вырастет до 70 лет и т. д.
7.  Растет разрыв между бедными и богатыми (10% самых богатых россиян имеют доходы в 500 раз больше, чем бедные. Афишируется буйное расточительство избранных.
8. Молодежь в РФ лишена основных конституционных прав: права на труд, отсутствие доступного жилья для молодых семей. Складываются своеобразные ценности и идеалы: большая часть молодежи не считает привлекательной работу, приносящую пользу обществу. Все хотят быть чиновниками, т. к. это стабильно растущее содержание и защита государства.
9. Здоровье нации становится все хуже и хуже: наркомания поселилась в школе, растет число заболевших СПИДом, туберкулезом ( самый высокий уровень в мире в РФ).
10. Бесплатное образование в ВУЗах – это декларация: коррупция достигла огромных масштабов, число бюджетных мест сокращается или распределяется по спискам.
11. Растут цены на самые необходимые товары, а власти дискутируют по поводу ограничения этого роста. Реальные меры не принимаются.

12.  Власть далека от народа, не признает над собой ни какого контроля. Граждане РФ не могут воспользоваться конституционными правами. Реальность такова: бедность, жилье, недоступное простым людям, очереди в детские сады; страх перед армией; ухудшение здоровья нации; платное образование.

  Учитель делает вывод о том, на выборы можно ходить, а можно не ходить, потому что для простого народа ничего не измениться. Государственную Думу депутаты используют как место, где можно реализовать свои политические амбиции. “Они делают вид, что у нас демократия, а мы делаем вид, что законопослушны”, но жизнь от этого не меняется.

Задача учеников состоит в том, чтобы переубедить учителя и доказать, что ходить на выборы необходимо. Все ли люди идут на выборы с твердым убеждением выбрать того или иного кандидата и его программу? Почему некоторые принимают решение – раз не могу выбрать – лучше не пойду совсем? Что нужно знать избирателю, чтобы сделать осознанный выбор в пользу той или иной партии, конкретного кандидата в органы  власти?

         Просмотр презентации (слайды 1-5) с элементами беседы. Заранее подготовленный ученик выступает по теме  «Выборы на Руси».

2. Какие ветви власти вам известны из курса обществознания? Какие из них избираются?  Как это происходит? Просмотр презентации (слайды 7-10)

3. В разных странах выборный процесс организован по-разному. Как это происходит у нас? Просмотр презентации (слайды 11-12).

4. У вас на столах извлечения из документа. Он называется «Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Российской Федерации»

Внимательно с ним ознакомьтесь. Что вы можете сказать об избирательных правах граждан РФ? Что вас не устраивает в Законе?

5. Проанализируйте схему  «Избирательные системы» (приложение ). В каких случаях они применяются? Какие недостатки имеют обе системы. Просмотр презентации  (слайды 20-25).                                                                                                                                                                                                     

Задание. Телереклама

(Это было опережающим домашним заданием предыдущего урока)

Придумайте политическую рекламу, которую Вы будете использовать в ходе избирательной кампании. Назовите перечень характерных (узнаваемых) элементов, которые должны быть в Вашей политической телерекламе. Придумайте рекламную заставку и основной лозунг Вашей избирательной кампании. Продемонстрируйте Вашу политическую телерекламу.

Вторая часть урока – дебаты. Класс получил задание поделиться на группы – партии. Выбран актив партий – по 5 человек. На дебатах присутствуют избиратели – ученики двух десятых классов. Завершают урок выборы и подведение итогов выборов.

.