Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка урока по теме "Описание картины В.М.Васнецова "Богатыри"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по теме "Описание картины В.М.Васнецова "Богатыри"

библиотека
материалов


РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТЕМЕ : ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ В.М.ВАСНЕЦОВА « БОГАТЫРИ»

7 класс. 2 учебных часа.

(Интегрированный урок: русский язык и литература)

СОЧКИНА ВАЛЕРИЯ ВАЛЕРЬЕВНА,

учитель русского языка и

литературы

МОУ «Оршинская СОШ»

Тверская обл., Калининский р-он


ЦЕЛЬ: подготовить к сочинению-описанию с элементами

повествования; формирование умения собирать

материалы к сочинению.

ЗАДАЧИ УРОКА:

Образовательные:1) создание устных текстов-описаний с опорой

на зрительные образы;

2) использование синонимов и изобразительно-

выразительных средств в собственной речи.

Развивающие: 1) развитие образного мышления, эстетического

вкуса.

Воспитательные: 1) приобщение обучающихся к миру живописи и

литературы;

2) воспитание чувства патриотизма, интереса к

героическому прошлому русского народа,

уважения к защитникам Отечества.

ФОРМИРОВАНИЕ УУД:

Личностные: 1) Формировать способность к самооценке на основе

критерия успешности учебной деятельности.

Познавательные: 1) Извлекать информацию, представленную в разных

формах (текст, таблицы, репродукция картины) .

2) Преобразовывать информацию из одной формы в

другую (на основе репродукции, плана составлять

текст).

3) Уметь фиксировать свои наблюдения и мысли.

Регулятивные: 1) Принимать самостоятельно решение и действовать

в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные: 1) Уметь формулировать собственное мнение,

аргументировать его;

2) Уметь слушать, принимать чужую точку зрения,

быть готовым корректировать свою точку зрения.

3) Уметь пользоваться собранным материалом в

устной и письменной форме

ХОД УРОКА


  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.


  1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.


  1. ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ВОСПРИЯТИЮ КАРТИНЫ.

После изучения на уроках литературы темы «Былины» учащим-ся даётся домашнее задание: прочитать героические былины и

заполнить таблицу в тетради ( исследовательская работа).




Илья Муромец

Добрыня Никитич

Алёша Попович

1.Место рождения




2.Родители




3. Подвиги




4. Особенности









4. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ ( Краткий рассказ об авторе картины).

Имя Виктора Михайловича Васнецова (1848-1926 гг.) стоит в ряду тех имён, которые составляют гордость русского народа. Расцвет его творчества падает на вторую половину 19 века. Особенностью В.М.Васнецова явилось то, что своё творчество художник посвятил

изображению былинных и сказочных персонажей и таких исторических лиц и событий, которые нашли отражение в русском фольклоре.

Крупнейшее произведение В.М.Васнецова «Богатыри» было задумано художником ещё в 70-х годах 19 века, а закончено лишь в 1898 г. «Богатыри» венчают творчество Васнецова. Вот они во всём величии затаённой силы, беспредельной мощи, веры в правое дело.


5.РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИНЫ.

6. БЕСЕДА ПО СОДЕРЖАНИЮ КАРТИНЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕРИАЛОВ

ТАБЛИЦЫ.

- Кто такие богатыри?

Владимир Иванович Даль так давал объяснение этого слова: «Богатырь- человек рослый, дородный, дюжий и видный, необычайный силач, смелый и удачливый, храбрый и счастливый воин, витязь».

-Назовите имена богатырей, изображённых на картине.

-Что вы узнали о них из былин? (Проверяем, как учащиеся заполнили таблицу, делимся собранной информацией, вносим дополнения).


Илья Муромец.

Место рождения. Село Карачарово под городом Муромом.

Родители. Иван Тимофеевич, Ефросинья Поликарповна.

Подвиги. Победил Соловья-разбойника, Калина-царя,

побил силу великую под городом Черниговом,

очистил дорожку прямоезжую от 40 тысяч

разбойников, спас 12 богатырей из погребов глубоких.

Особенности. Самый главный богатырь, получил силу и меч-кладе-

нец от Святогора, правдивый (говорит всем правду в

лицо), защитник вдов и сирот, обладает чувством

собственного достоинства, которым не поступится

даже перед князем , но обиды забывает, когда нужно

защищать родную землю.


Добрыня Никитич.


Место рождения. Рязань.

Родители. Никита Романович, Омела Тимофеевна.

Подвиги. Победил Змея Горыныча, освободил полоны русские,

племянницу князя Забаву Путятичну, взял дань за 12

лет с царя Батура.

Особенности. Правая рука Ильи Муромца, обладает необычайной

силой, но успехов добивается не столько благодаря

силе, сколько одарённости: он и песню сложит, и на

гуслях сыграет, и умное слово скажет. Он лучше всех

стреляет из лука, обыгрывает в шахматы своих про-

тивников. Грамоте обучен (читает по-церковному), и

в бою смел, и на пиру весел. Да и нрав Добрыни

спокойный, ласковый, никогда он грубого слова

не скажет, никогда зря не обидит. Известен Добрыня

и как человек исключительного «вежества» - умения

обходиться с людьми, он тонкий дипломат. Добрыня

честный и добрый богатырь, ненавистник лжи, при-

творства и хитрости. Он не только выразитель силы

народа, но и носитель его культуры.


Алёша Попович.


Место рождения. Ростов.

Родители. Поп Леонтий.

Подвиги. Победил Тугарина Змеёвича и Идолище Поганое.

Особенности. Самый молодой богатырь. Он грамоте не учился,

за книги не садился, а учился с малых лет из лука

стрелять, коней укрощать. В борьбе с врагами

пользуется не столько силой, сколько смекалкой и

хитростью. Его отличают удаль, натиск, находчи -

вость. Любит прихвастнуть своими подвигами,

иногда неблагоразумен, лукав, но молод и жизне-

радостен, не упускает случая потешиться над сво-

ими врагами.


- Как вы думаете, откуда появились Добрыня, Илья, Алёша?

Они пришли из былин.

- А может, они когда-нибудь жили?

Да, эти богатыри, или, точнее, люди, похожие на них, когда-то

существовали. Послушайте о прототипах этих героев. (Выступления учащихся с сообщениями)

Илья Муромец.


Былинные богатыри, которых изобразил на своей картине

В.М.Васнецов, имели вполне реальные прототипы. О том, что прототип Ильи Муромца существовал в действительности, учёные узнали из записей некоего Эриха Лясоты. На рубеже 16-17 веков он

был послан германским императором с дипломатическим поручением к запорожцам, а по дороге заезжал в Киев. Там ему показали гробницу Ильи Муромца в главном храме Киевской Руси – Софии Киевской. Сама могила в то время была уже разграблена.

Слово «мур» и его производные на Руси означали землю, камень, стену. Из этой же группы и слово «муром» - крепость. Таким образом, имя Илья Муромец было расшифровано как «Илья из пограничной крепости». Возведённая им система оборонительных сооружений впервые прикрыла от набегов печенегов всю Южную Русь. Это и объясняет, почему так велика была популярность Ильи Муромца.



Добрыня Никитич.

Меньше всего сложностей у учёных было с определением прототипа Добрыни Никитича. Добрыня - заметная фигура во многих летописях. Он крупный русский полководец и политик конца 10 века,

дядя Владимира, брат его матери Малуши. Летопись вспоминает о

Добрыне довольно часто. Так, например, сообщается о том, как Добрыня помог своему племяннику Владимиру укрепиться князем в Новгороде. Он посоветовал новгородцам просить на княжение Владимира, а те сочли его совет благоразумным. В 970 году Святослав посылает своего младшего сына княжить в Новгороде, а регентство вручает Добрыне, и тот много лет правит городом.

В 980 году Владимир становится великим князем Киевским и назначает Добрыню посадником в Новгороде.


Алёша Попович.


У былинного Алёши Поповича целых два прототипа. Из былин мы знаем: Алёша прославился тем, что победил двух чудовищ –Тугарина Змеёвича и Идолище Поганое, которые посягнули на независимость Руси. Учёные даже определили даты обоих подвигов.

День гибели Тугарина Змеёвича – 19 июля 1096 года. Тугарин – фигура фантастическая; вроде бы человек, но великан. «Роста трёхсаженного, шириной в два охвата, промеж глаз калена стрела умещается. Он пойло пьёт – по ведру берёт, по целому быку он закусывает». По былинам, ещё и наполовину змей. Наука давно сблизила былинного Змея Тугарина, несмотря на элементы фантастики в его облике, с конкретным историческим лицом – половецким ханом Тугарканом, убитым во время его похода на Русь.

Его звали Змеёвичем, потому что он принадлежал к династии Шару-канидов, которая полтора века участвовала в набегах, терзавших Русь, а имя Шарукан в переводе с половецкого означает «змей». Имя Змей у половцев было не бранным, а похвальным, русские переосмыслили его. Тугаркан Шаруканид превратился у русских в Тугарина Змеёвича. Но если Змей Тугарин – человек, то и победитель его тоже человек. Кто же этот русский богатырь? Имя его нашлось в летописях. Это некий ростовский богатырь Александр Попович. В старину имя Алёша было уменьшительным не только от Алексея, но и от Александра. Поповичем он прозывался потому, что был сыном ростовского попа. Однако по духовной части не пошёл, стал княжеским дружинником и отличился в сражениях, поэтому имя его и попало в летописи.

Идолище Поганое тоже существо необычное. «Ездило Идолище под облаком, шибало свою палицу стопудовую»,- вот как представляет его былина. Идолище было убито в 1095 году. Учёные обратили внимание на тот факт, что Алёша в былине убивает Идолище не на поле брани, а в княжеском дворце. Такой случай произошёл в 1095 году в Переславле. Сражённым во дворце чужеземцем, как повествует летопись, был знатный половчанин по имени Итларь. Изначально былины называли его пренебрежительно Итларище. Но шли столетия, и имя половчанина изменилось на Идолище, что превратило реальную историческую фигуру в сказочный персонаж. Человек, сразивший Итларя, также назван в летописи - это боярский сын Ольберг Ратиборович. Он занимал в дружине князя не последнее место. Гораздо позже язы-ческое имя Ольберг вышло из употребления и было заменено в былине на сходное христианское имя Алёша.


Проникнув в поэтическую основу народного эпоса, В.М.Васнецов

возродил в картине «Богатыри» облик Древней Руси, образы истинно национальные, исполненные красоты и мощи.

А теперь представим себе древнерусский город, окружённый крепостной стеной. Раннее утро. Из ворот выезжает могучий всадник на таком же могучем коне. Богатырь в полном воинском убранстве. На нём…

- Как же снаряжался русский богатырь, отправляясь в путь-дорогу? (Рассказ

учащегося, сопровождаемый показом слайдов).


Снаряжение богатыря.


Основное вооружение богатыря – меч и щит. Всем вам хорошо знакомо слово МЕЧ – обоюдоострый клинок. Вначале он был рубя-щим и колющим оружием. Мечи конников делались с изогнутым концом. В одной из былин об Илье Муромце читаем : «А тут мечом Илюша подпоясался». Как понимать эти слова? Можно ли подпоясаться мечом? Подпоясаться мечом, естественно, нельзя.

Меч можно было лишь подпоясать, то есть привязать к ремню.

Один из предметов воинского вооружения - ЩИТ. Это средство обороны, которое известно с глубокой древности. Какой воинский

обычай связан со щитом? Укрепление щита в стене неприятеля является символом победы над врагом. Щит в древности(10-13 века) имел форму эллипса и изготавливался из дерева, чтобы легче было держать в руках. Дерево обтягивалось кожей, поверх которой крест-накрест проходили металлические полосы (обычно железные). Оковывались и края щитов. В центре щита укреплялась выпуклая металлическая бляха, которая называлась УМБОНОМ. К концу 14 века деревянные щиты заменились круглыми металлическими щита-

ми. К началу 16 века эти щиты вышли из употребления. Из чего были сделаны щиты, которыми пользовались русские богатыри? Щиты бо-

гатырей были не деревынные, а из слоновой кости. Возможно, что

щиты отдельных знатных людей и могли изготавливаться из дорогих

материалов, в частности, и из кости.

Ещё один предмет воинского вооружения – ЛУК со СТРЕЛАМИ .

ЛУК – вид оружия ( простой лук представлял собой симметрично

обточенную палку из твёрдой и гибкой породы дерева – вяза, ясеня).

В былинах со словом лук часто использовался постоянный эпитет РАЗРЫВЧАТЫЙ. С чем это связано? Определяет качество лука его крепость. Хороший лук при опускании натянутой тетивы способен

разрывать воздух и издавать резкий звук. Чехол для лука называется

НАЛУЧ. Сумка для хранения стрел – КОЛЧАН. Богатырь обязательно возьмёт с собой в дорогу лук с налучием и стрелы с колчаном. Каким

одним словом можно назвать все эти предметы? СААДАК.

Тело богатыря защищала КОЛЬЧУГА – рубашка, сплетённая из

железных колец для предохранения тела от поражения металлическим оружием. Колец в кольчуге было очень много – 15-20 тысяч, поэтому стоила она очень дорого. Весила 12-16 кг. Знаете ли вы синонимы к слову кольчуга? Её ещё называли ПАНЦИРЕМ, БАЙДАНОЙ.

Голову богатыря защищал ШЛЕМ – один из распространённых

видов воинских металлических наголовий древности. Навершие на шлеме (ШИШАК) не позволяло противнику нанести прямой удар. Можно было ударить только сбоку; сила удара уменьшалась, и лишь

в редких случаях дело оканчивалось смертью человека. Обычно воин получал лишь контузию, что называлось ОШЕЛОМИТЬ, то есть «нанести неожиданный удар». Сейчас это слово имеет несколько иное значение – «крайне удивить, внезапно озадачить». Чем шлем русского богатыря отличался от шлема зарубежного рыцаря? Основная особенность русского шлема – его коническое окончание, называемое НАВЕРШИЕМ. К шлемам прикреплялись металлические сетки БАРМИЦЫ, закрывавшие уши, шею, плечи.

Непременные атрибуты богатырского снаряжения: КОПЬЁ

или РОГАТИНА, ПАЛИЦА, БУЛАВА. КОПЬЁ- колющее металлическое оружие на древке. Наконечник копья железный или булатный (стальной) 15-20 см длиной. Разновидность копья с более широким, тяжёлым, обоюдоострым наконечником – РОГАТИНА. ПАЛИЦА -

деревянная дубина с утолщённым концом. БУЛАВА – усовершенство-

ванная палица (палица булатная, или стальная): на коротком древке укреплена металлическая головка в виде шара. Служила для поражения защищённой шлемом головы воина.

7. УСТНОЕ ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ.

8. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА СОЧИНЕНИЯ.

План сочинения по картине.


1. Вступление ( о художнике).

2. Основная часть:

а) Передний план (ближе к зрителю):

Богатыри : внешний вид – позы, лица, одежда, вооружение.

Чем похожи богатыри? Что их отличает?

Кони (под стать хозяевам).

б) Задний план (вдалеке).

3. Заключение.

Какова главная идея картины? Что показал художник в образе

трёх богатырей?



9. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ. Каждую часть плана проговариваем отдельно, затем даю время, чтобы учащиеся записали в черновиках то, о чём говорили. Зачитываем записанное (2-3 человека), дополняем.


10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ.

- Чему научились?

- Какой этап урока был наиболее интересным?

- Что вызвало затруднения?

-Над чем стоит поработать?


11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Написать сочинение, используя материалы урока и записи в черновике.






ОБРАЗЕЦ СОЧИНЕНИЯ ПО КАРТИНЕ В.М.ВАСНЕЦОВА «БОГАТЫРИ»


Богатырь- человек рослый, дородный, дюжий и видный,

необычайный силач, смелый и удачливый, храбрый и

счастливый воин, витязь.

В.И.Даль

Художник Виктор Михайлович Васнецов посвятил своё твор-

чество созданию былинных и сказочных образов. Крупнейшее его произведение «Богатыри» было написано в 1898 году и венчает творчество художника. Картина полна величия и выражает мощь русского народа.

На переднем плане полотна изображён богатырский дозор. Три былинных героя, три могучих богатыря : Илья Муромец, Добры-

ня Никитич, Алёша Попович – в полном вооружении стоят на границе земли русской. Их фигуры заполняют всё полотно. Перед ними рас-

стилается степь. На холсте В.М.Васнецову хотелось передать те

характерные черты своих героев, которые воспевались в былинах и сказках.

Самый главный и старший из богатырей – Илья Муромец. Он внимательно вглядывается вдаль: не идёт ли враг. Губы крепко сжаты, брови нахмурены. Стальная кольчуга облегает могучую грудь. На голове металлический шлем. В одной руке Илья легко держит длинное копьё, на другой висит палица, за спиной -щит, лук и колчан со стрелами. Много подвигов во славу Родины совершил Илья: победил Соловья-разбойника и Калина-царя, побил силу великую под Черниговом, очистил дорожку прямоезжую от сорока тысяч разбойников, спас двенадцать богатырей из погребов глубоких. Илья получил свою силу и меч-кладенец от самого Святогора. Это смелый и правдивый богатырь, заступник вдов и сирот. Он самоотверженно и бескорыстно предан своей родине, не помнит обиды, когда нужно защищать родную землю.

Добрыня Никитич - правая рука Ильи Муромца. Он изображён в напряжённой позе, гордо и воинственно сидит на своём коне. Он уже заметил врага, выхватил из ножен тяжёлый меч и готов ринуться в бой. Добрыня также прославился своими подвигами: победил Змея Горыныча, освободил полоны русские и племянницу князя Забаву Путятичну, взял дань за двенадцать лет с царя Батура.

Обладает Добрыня и талантами: лучше всех стреляет из лука, обыгрывает в шахматы своих противников, он и песню сложит, и на гуслях сыграет, читает по-церковному. В бою смел, на пиру весел, спокойный, ласковый, обходительный.

Самый младший богатырь – Алёша Попович. Он опустил лук, задумался о чём-то. В борьбе с врагами этот богатырь пользуется не столько силой, сколько смекалкой и хитростью. Может быть, в этот момент он обдумывает какой-то хитроумный план. Алёша хоть и молод, но отважен: победил Тугарина Змеёвича и Идолище Поганое. Его отличают удаль, натиск, находчивость. Он жизнерадостен, не упускает случая потешиться над своими врагами.

Богатырские кони под стать своим хозяевам. Конь Ильи

насторожен, приподнял голову: не слышно ли где топота копыт вражеских коней. Как и хозяин, он полон выдержки ,спокойствия. Конь Добрыни Никитича изображён в напряжённой позе. Он разду-вает ноздри, прядёт ушами и чутко всматривается вдаль. Алёшин конь, хитро кося глазом, опустил шею и тянется пощипать травку.

Бескрайняя степь раскинулась перед тремя богатыря-ми. Ветер раздувает гривы коней, пригибает к земле жёлто-зелёную траву, гонит белоснежно-голубые облака. Вдалеке видна синяя гряда холмов-великанов. Гордо застыли степные орлы на серых камнях, венчающих древние курганы. Богатырская застава… Ни ворогу не пройти, ни птице не пролететь.

В образах трёх богатырей художник показал силу и мощь русского народа, готовность защищать свою родину. В.М.Васнецов внёс большой вклад в искусство своими картинами,

где так ярко и глубоко прозвучала любовь к родной земле.




























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-091478
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"