Разработка урока "Природные Опасности"

Тема: «Природные опасности» (о молниях, змеях, собаках и  

             прочем)              

Цели:

1)   Изучать правила безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой.

2)   Учиться защищаться от природы

3)   Развивать          самосохранения

4)   Формировать нормы поведения на природе

                                    Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

- С какими опасными местами мы познакомились на прошлом

уроке?

3. Сообщение темы и целей урока.        Слайд 2

- А сегодня на уроке мы продолжим изучение этой интересной темы и для этого давайте закроем глазки и представим, что наступило лето. И тема нашего урока: «Природные опасности». Давайте подумаем, какие цели мы перед собой поставим на этом уроке?                                                            Слайд 3

4. Работа над темой урока.

- И первая опасность – солнце.              Слайд 4

- Как вы думаете, нужно ли летом опасаться солнца? (ответы детей).

- Почему? (Чтобы спастись от солнечного удара или ожога).

- А для этого надо знать правила поведения на солнце. Давайте поможем Мишке их выбрать.

Вторая опасность.                                        Слайд 5

Но вот над нами нависла чёрная туча. Гром гремит, молния сверкает. Гром как ударит страшно становиться. Не то, что молния – это красиво.

- А как вы думаете, что опасней гром или молния?

- Чтобы правильно ответить на этот вопрос надо разобраться, что такое молния и что такое гром.

Молния – это огромная электрическая искра. Очень быстро пролетает она по небу несколько километров. Воздух на всём её пути раскаляется и происходит взрыв, звук от него мы и называем громом. Итак, гром – это звук от летящей молнии он не опасен, а вот молния страшна, она может вызвать сильные ожоги и даже убить. Но чтобы этого не случилось необходимо знать правила поведения во время грозы. И эти правила мы найдём в учебнике. Открываем учебник на странице 23 и тетрадь на странице 14 №1.(по очереди каждая группа называет правила, которые они выписали).

- А что нужно делать, если вы находитесь дома? (выключить электрические приборы из розеток и закрыть окна)

4. Физминутка.

Мы немного отдохнём. Встанем, глубоко вздохнём. Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали, вверх на солнце посмотрели, и их лучи согрели. Чудеса у нас на свете – стали карликами дети. А потом все дружно встали. Великанами мы стали.

Третья опасность.                                          

Закончилась гроза, прошёл дождь и самое время отправляться в лес за грибами и ягодами.                                      Слайд 6

И вот мы идём по красивому лугу: птички поют, пчёлы нектар собирают, на солнышке греются змеи. Но стоп, а какие же здесь опасности нас подстерегают?

- Будьте внимательны и послушайте как нужно себя вести, при    встречи с пчелой и змеёй. (Обсуждение, услышанного).

Четвёртая опасность. 

 И вот без происшествий мы добрались  до леса и готовы собирать грибы и ягоды, но мы должны помнить, что они тоже могут быть опасны, но только для тех, кто их не знает, поэтому давайте внимательно рассмотрим рисунок на странице 24 и постараемся запомнить ядовитые грибы (по очереди каждая группа называет грибы).   А вот теперь давайте в свою корзинку положим только съедобные грибы.                                                               Слайд 11                                       

И не только грибы могут быть опасны, но и ягоды. А вот о ядовитых ягодах нам расскажут ребята.

Волчье лыко

Красивые душистые цветки и красные аппетитные ягоды очень привлекательны. Но не спеши собирать букет и пробовать на вкус его плоды. Это растение насквозь пропитано смертельным ядом. Если ты случайно прикоснулся к нему, хорошо вымой руки с мылом. Даже животные обходят стороной волчье лыко.

Вороний глаз

Вороний глаз – опасное растение. Его единственная ягода сизовато-черного цвета, похожа на глаз вороны. Это растение ядовито. Никогда не срывай и не бери в рот. Просто пройди мимо. Вороний глаз не любит солнечного света. Научись отличать вороний глаз от других ягод, чтобы ненароком не съесть ядовитый плод. Животные вороний глаз обходят стороной. А вот птицы его склевывают. Наверное  лечатся.

Дурман

Дурман растет на пустырях, свалках, в замусоренных оврагах, придорожных канавах. Он содержит едкое, неприятное ядовитое вещество, делающее его несъедобным. Колючки этого растения действуют механически, нанося раны.

Белена

Белена встречается по оврагам, пустырям, у жилищ, вдоль дорог. Ядовитое растение. При отравлении ей появляется головная боль, дыхание затрудняется, сердце бьется учащенно, появляется сильное психическое расстройство и нервное возбуждение. Это растение не едят животные.

Ландыш

Гуляя по лесу, мы видим темно-зеленые листья ландыша. А вот прекрасных белоснежных цветков колокольчиков на тонкой цветочной стрелке не видно нигде. Ландыш 1 раз цветет в 7 лет. И за свою долгую жизнь растение цветет всего 2-3 раза. Цветки ландыша опыляют пчелы и шмели. Плод – круглая оранжево-красная ягода. Все растение ландыша ядовито, но препараты из его листьев, цветков, семян – лекарственные средства, которые укрепляют и улучшают работу сердца.

Впрочем, все опасные растения и грибы запомнить невозможно. Поэтому:                                               Слайд 20.

5. Итог урока.

- С какими опасностями, которые можно встретить на природе мы сегодня познакомились?

- Если мы будем выполнять все правила, о которых мы сегодня говорили, то мы сможем уберечь себя от этих опасностей.

6. Домашнее задание.                       Слайд 21

Учебник стр. 23-27, тетрадь стр.14 №2, стр. 16 №5.