Разработка урока-конкурса по сольфеджио "Все мы музыканты"

ГБПОУ ВО

 ГУБЕРНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Все мы музыканты…

Игра конкурс по сольфеджио

Методическая разработка Сыроватской С.М.

Воронеж

2019

Цели игры: проверить уровень музыкально-теоретической подготовки групп, развивать творческие способности, повышать интерес к изучению музыкально-теоретических дисциплин.

Возраст: 6 класс.

Время проведения: 45 минут.

Оборудование: фортепиано, компьютер, интерактивная доска.

Для проведения игры приглашается жюри из преподавателей или учеников старших классов. Члены жюри оценивают выступления команд и ведут протокол игры.

         В игре участвуют две команды одного класса: «Лира « и «Веселые нотки».

Музыкальная заставка – Моцарт. Рондо из Сонаты Ля мажор.

Ход игры

1.     Приветствие команд.

Участники исполняют самостоятельно сочиненные(текст)  песни, в которых отражены названия и девиз команды.

2.     Разминка.

Команда задают друг другу заранее приготовленные вопросы. Например:

-Название каких интервалов напоминает нам о земноводном животном? (тритоны)

- Какой аккорд обозначается как V₇?

- Что общего у автомобиля и пианино? (педаль)

- Что такое переменный лад? И т.п.

В случае затруднения команда – автор вопроса,- дает правильный ответ. Оценивается точность ответов, грамотность и интересная форма вопросов.

3.     Конкурс «Музыкальный эрудит».

Командам раздаются листы с одинаковыми заданиями. Выполняют группой. Во время работы фоном звучит «Аквариум» К. Сен-Санса.

Задание 1: определить тональности по ключевым знакам.

Задание 2: определить, интервалы, аккорды (по 3 интервала и 3 аккорда для каждой группы).

Задание 3: придумать ритмические такты в размере ¾.

Оценивается количество придуманных тактов, разнообразие ритмических фигур, правильность оформления ритма.

Задание 4: расположить темпы в порядке ускорения:

moderato, andante, allegro,adagio,presto.

Задание 5: расположить тембры от высокого к низкому:

 тенор, сопрано, бас, меццо-сопрано, баритон.

Задание 6: исключить лишнее:

 скрипка, флейта, альт, виолончель, контрабас.

Задание 7: расположить в порядке усиления звучности:

 mp, f, pp, mf, p, ff.

Задание 8: Угадай жанр:

марш (Ф. Шуберт. Военный марш), песня (р.н.п. «Тонкая рябина» - инструментальное исполнение), менуэт (Боккерини. Менуэт), полька (С.Рахманинов. Полька), вальс (Ф.Шопен. Вальс до диез минор).

4.     Конкурс капитанов:

- чтение с листа,

- определение на слух: б.7, М6, м.3, ч.5,Б64,ч.8, Б35, М64.

Задания даются как примерные. Уровень сложности примеров для чтения с листа и набор интервалов и аккордов предлагаются с учетом подготовки группы.

5.     Конкурс «Домашнее задание».

Инсценировка песни.

Команда «Лира» - р.н.п. «Во поле береза стояла».

Команда «Веселые нотки» - р.н.п «Ходила младешенька по борочку»

Команды самостоятельно выбирают материал и инсценируют песню. Оценивается музыкальность исполнения, «актерское» мастерство и фантазия.

6.     Подведение итогов.