Разработка внеклассного мероприятия "Мир поэзии"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Гимназия №9»

Конспект внеклассного мероприятия по литературе,

проведённого в 6 классе на тему

«Мир поэзии»

Учитель русского языка и литературы

Софина А.И.

Шадринск, 2018

Тема: «Мир поэзии»

Цель: повысить интерес обучающихся к поэзии.

Задачи:

·          обобщить знания по разделу поэзия;

·          формировать умение высказывать свои мысли и чувства в поэтической форме;

·          воспитывать чувство коллективизма;

·          развивать навыки выразительного чтения;

·          формировать мотивацию к самоанализу;

·          развивать навыки нестандартного мышления.

Оборудование:

-         воздушный шарик;

-         цветная бумага;

-         заготовки из цветной бумаги;

-         письменные принадлежности;

-         ножницы, клей;

-         два ватмана.

Ход мероприятия:

– Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

– Сегодня будет необычный классный час. Необычность его в том, что мы попробуем почувствовать себя настоящими поэтами, создать собственный, красочный и яркий поэтический мир, а также научимся высказывать свои мысли, чувства, эмоции в стихотворной форме.

Но для начала – разомнёмся и поиграем в рифмобол. Делимся на две команды (первая половина класса и вторая половина класса). В руках у меня шарик. Сейчас я назову слово и кину шарик одному из вас. Тому, кто этот шарик поймал, нужно придумать рифму к этому слову. А далее – сказать новое слово и кинуть одному из ваших противников, на которое он придумывает рифму, новое слово, и возвращает шар в другую команду, и так далее. Тому, кто не сможет придумать рифму – гол. Начали!

– Молодцы, ребята. Пока счёт 0-0.

– А теперь мы проверим, как хорошо вы чувствуете ритм в стихах.

Итак, следующая игра называется «Цифровые технологии». Сейчас я буду называть каждой команде по очереди строчку из стихотворения. Ваша задача – подобрать в этот ритм числа. Например: мой дядя самых честных правил – пятнадцать, двадцать, сорок восемь. Можете совещаться. Поехали.

«Я помню чудное мгновенье…»

«Выхожу один я на дорогу…»

«Мороз и солнце, день чудесный…»

«Поёт зима, аукает…»

«Зайку бросила хозяйка…»

«Ночевала тучка золотая…»

«Травка зеленеет,

Солнышко блестит…»

«Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом…»

«У лукоморья дуб зеленый…»

«Мне опять приснились дебри,

Глушь пустынь, заката тишь…»

– Вы замечательно справились с этим заданием. А теперь – самое интересное. На первой парте вы видите заготовки из цветной бумаги: солнце, облака, звёзды, животных, дома и т.п. Ваша задача – написать на этих фигурках то, что вы чувствуете, что происходит в вашей жизни или придумать что-то, или же вырезать другие фигурки. Но главная ваша задача – не просто написать то, что хотите, а попробовать выразить это в стихах.

Каждой команде достался ватман. И на этом ватмане вы должны разместить свои поделки так, чтобы получился созданный общими усилиями, особенный, поэтический мир. Итак, начнём.

– Ребята, у вас получились одинаково прекрасные, неповторимые миры! Поэтому я не могу выбрать, кто же из вас победил. Ведь каждое стихотворение имеет свои особенности и удивительно по-своему. А теперь каждый из вас будет выходить к доске, где висят эти ватманы, и читать своё стихотворение. Слушаем.

– Молодцы!

Рефлексия:

– Узнали ли вы на этом мероприятие что-то новое?

– Чему вы сегодня научились?

– Понравилось ли вам писать стихи?

– Как вы считаете, хорошие ли поэты получились из вас?

– Хотели бы вы дальше развивать этот навык?

– Итак, наше мероприятие подошло к концу.Спасибо за участие! До свидания!