Разработка внеклассного мероприятия по химии для учащихся 8 классов "Своя игра"

Жеребьевка

баллы

всего

8а

8б

I тур

баллы

всего

общий счет

8а

8б

II тур

баллы

всего

общий счет

8а

8б

Финал

	баллы	общий счет
8а
8б

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Химические величины 10 20 30 40 50
  Самые, самые 10 20 30 40 50
  Металлы. неметаллы 10 20 30 40 50
  А вам слабо 10 20 30 40 50
  Химия : за и против 10 20 30 40 50
  

• 3 слайд

  
  
  
  Химические величины 10
  Количество вещества
  
  
  
  Ню, моль
  

• 4 слайд

  
  
  
  Химические величины 20
  Постоянная Авогадро
  
  
  6,02*10²³
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Химические величины 30
  
  Молярная масса вещества
  
  
  
  Масса вещества в количестве 1 моль
  

• 6 слайд

  
  
  Химические величины 40
  Отношение массы вещества к массе раствора
  
  
  Массовая доля вещества
  

• 7 слайд

  
  
  
  Химические величины 50
  Молярный объем газа
  
  
  Объем 1 моль газа, равен 22,4 л/моль
  

• 8 слайд

  Самые, самые 10
  
  Самое распространённое вещество на Земле
  вода
  

• 9 слайд

  Самые, самые 20
  
  Самый смертельный газ, встречаемый в обиходе?
  
  Угарный газ (оксид углерода (II)
  

• 10 слайд

  Самые, самые 30
  
  Самый тяжёлый металл?
  
  
  Осмий и иридий
  

• 11 слайд

  Самые, самые 40
  
  Самый тугоплавкий металл?
  
  
  вольфрам
  

• 12 слайд

  Самые, самые 50
  
  Самый лёгкий металл?
  
  
  литий
  

• 13 слайд

  Металлы, неметаллы 10
  
  
  Элементы, занимающий 1 группу главную подгруппу
  
  щелочные
  

• 14 слайд

  Металлы, неметаллы 20
  
  Элементы, занимающие 7 группу главную подгруппу
  
  галогены
  

• 15 слайд

  Металлы, неметаллы 30
  
  Элементы, занимающие 2 группу главную подгруппу
  
  щелочноземельные
  

• 16 слайд

  
  Металлы, неметаллы 40
  
  Элементы, занимающие 8 группу главную подгруппу
  Благородные (инертные) газы
  
  

• 17 слайд

  
  Металлы, неметаллы 50
  Элементы, занимающие 6 группу главную подгруппу
  халькогены
  

• 18 слайд

  А вам слабо 10
  
  Назовите химическое вещество, которое может впитывать в себя любую энергию и в последствии её передавать живым объектам
  вода
  

• 19 слайд

  А вам слабо 20
  
  Известный русский химик, сформулировавший периодический закон
  Д.И.Менделеев
  

• 20 слайд

  А вам слабо 30
  
  Известный русский химик, открывший закон сохранения массы веществ
  М.В.Ломоносов
  

• 21 слайд

  А вам слабо 40
  
  Выдающийся русский химик – создатель учебника «Основы химии»
  Д.И.Менделеев
  

• 22 слайд

  А вам слабо 50
  
  В 1903 году Нобелевская премия присуждена итальянскому химику, создавшему теорию электролитической диссоциации
  
  Аррениус
  

• 23 слайд

  Химия: за и против 10
  
  Какая кислота всегда находится в желудке человека?
  соляная
  

• 24 слайд

  Химия: за и против 20
  
  Почему нельзя сжигать изделия из пластмассы?
  Выделяются вещества, способные стать разрушителями озонового слоя, опасны для дыхания
  
  

• 25 слайд

  Химия: за и против 30
  
  Какое масло называют прованским и почему?
  растительное, изготовлено в провинции Прованс - Франция
  
  
  
  

• 26 слайд

  Химия: за и против 40
  
  Вещество, которое в 1802 году впервые выделил из виноградного сахара химик Жозеф Луи Пруст. Вкус этого вещества также приятен, как и вкус победы
  глюкоза
  

• 27 слайд

  Химия: за и против 50
  
  Это вещество у большинства народов служило символом постоянства, нерушимой дружбы и гостеприимства
  
  Поваренная соль
  

Краснодарский край Темрюкский район ст. Вышестеблиевская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

муниципального образования Темрюкский район

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ХИМИИ

«СВОЯ ИГРА»

                                                                               Разработал: Солодей В.Н.

                                                            учитель химии

                                                                                 проверил: Максимова И.Я.

                                                                                           руководитель методобъединения

                                                                                учителей химии, биологии

                                                        и географии

ст. Вышестеблиевская 2016-2017 учебный год

Введение

Проблема формирования устойчивого интереса к предмету химия может реализовываться через уроки, внеклассные мероприятия, курсы по выбору, элективные курсы, кружки, научно-исследовательскую деятельность.

Внеклассные мероприятия, помимо общеучебных умений, активизируют познавательную деятельность обучающихся, систематизируют знания учащихся по химии, доказывают практическую значимость химии, знание законов и закономерностей в жизни человека, воспитывают самостоятельность в приобретении новых знаний, расширяют кругозор, в ходе таких мероприятий школьники учатся нестандартно мыслить, проверяют свою эрудицию. Форма внеклассных мероприятий может быть различной: заседания кружка, научно-исследовательская работа, КВН, ролевые игры, турниры и др. В силу психо-возрастных особенностей обучающихся наибольший интерес в 8-9 классах вызывает мероприятия состязательного характера.

Согласно словарю  С. И. Ожегова, слово «турнир» - 1) в Западной Европе в средние века: состязание рыцарей; 2) спортивное соревнование по круговой системе, когда все участники имеют между собой по одной (иногда более) встрече. В словаре русских синонимов понятию  «турнир» соответствуют термины: соревнование, первенство, состязание, матч, встреча.

В данной разработке,  наряду с увлекательными заданиями, развивающими познавательный интерес, использованы приемы современной педагогической технологии РКМ (развитие критического мышления).

К данной  методической разработке прилагается мульмедийная презентация внеклассного мероприятия, где указаны задания турнира.

 Цель: 

Образовательная:    проверка общего уровня эрудиции учащихся по информатике, математике, физике, географии, биологии, химии

Развивающая:           активизация мыслительной деятельности учащихся, развитие логического мышления, эрудиции, творческих способностей, внимания, памяти

Воспитательная:    воспитание чувства сплоченности и коллективизма, формирование устойчивого интереса к предметам     

Задачи:

·         Расширить кругозор, активизировать опыт учащихся, развивать логические и аналитические способности мышления.

·         Мотивировать учащихся на успех в индивидуальном и коллективном творчестве.

·         Формировать и совершенствовать навыки самостоятельной и коллективной творческой работы.

·         Формировать умения и навыки, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

·         Воспитывать устойчивый интерес к изучаемому предмету – к химии.

Оборудование: презентация, компьютер, проектор

Правила игры:

Игра проводится для двух и более команд. На обдумывание вопроса – 5-30 секунд в зависимости от сложности вопроса.

Если команда не отвечает на вопрос или дает неверный ответ, то право на ответ имеет другая команда.

Если же обе команды дают неверный ответ, то на него могут ответить болельщики, а полученные за него баллы отдают своей команде.

За правильный ответ на вопрос команде присуждается определенное количество баллов.

За ходом игры следит жюри.

Ход мероприятия

 Организационный момент

Правила. В игре принимают участие команды 8 классов. Вопросы выходят за рамки школьной программы. Правила такие же как во всем известной телеигре «Своя Игра». Для того, чтобы определить, какая команда начнет первой, проводится жеребьевка. Каждой команде по очереди предлагаются вопросы, каждый правильный ответ оценивается в 1балл, если команда ответила неправильно, то право ответа передается второй команде. Право первого хода предоставляется той команде, которая больше заработала баллов в жеребьевке. Помогать нам будет независимая счетная комиссия.

Итак, мы начинаем игру. Для начала игры проведем жеребьевку, командам предлагается ответить на вопросы:

1. Первый элемент Периодической системы Д.И. Менделеева. (Водород)

2. Формула поваренной соли. (NaCl)

3. Наука о веществах и их свойствах. (Химия)

4. В огне не горит и в воде не тонет. (Лед)

5. Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород. (Оксиды)

6. Как называются растворимые основания. (Щелочи)

7. Сколько групп в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Восемь)

8. Какой легкий металл используют в самолетостроении? (Алюминий)

9. Формула воды. (Н₂О)

10. В этой стеклянной посуде смешивают малые количества вещества и проводят химические реакции. (Пробирка)

11. Металл, обнаруженный в упавших метеоритах. (Железо)

12. Какой инертный газ используют для заполнения дирижаблей. (Гелий)

13. Назовите кислоту, которую прописывают при некоторых заболеваниях желудка. (Раствор соляной кислоты)

14. Чему равно число электронов в атоме? (Порядковому номеру)

15. О каком веществе писал Антуан де Сент-Экзюпери “… Ты самое большое богатство на свете…” (О воде)

16. Какой царский напиток не пил ни один царь?

Первый раунд (синий)

Металлы и неметаллы

10. Назовите металл, вызывающий “лихорадку”? (Золото)

20. Какой неметалл придает твердость и белизну зубной эмали? (Фтор)

30. Какой неметалл был назван “элементом жизни и мысли”? (Фосфор)

40. Какой металл может болеть “чумой”? (Олово)

50. Если верить древнему историку, то во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии страдали желудочно- кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты, еда и питье были у них одинаковые, а вот металлическая посуда разная. Из какого чудодейственного металла была изготовлена офицерская посуда? (Серебро.)

Химические загадки

10. Гость из космоса пришел в воде приют себе нашел. (Водород)

20. Давно известна человеку.
Она тягуча и красна.
Еще по бронзовому веку
Знакома в сплавах всем она. (Медь)

30. Меня в составе мрамора найди,
Я твердость придаю кости,
В составе извести еще меня найдешь
Теперь меня ты, верно, назовешь. (Кальций)

40. Я крылатый элемент
В небеса лечу на керосине,
Провожу тепло и ток,
Нахожусь в природе в глине. (Алюминий)

*50. Он безжизненным зовется, но жизнь без него не создается. (Азот)

Верите ли вы, что… (Да или нет)

10. Аргентина названа в честь серебра? (Да)

20. Платину назвали “гнилое золото”, “лягушачье золото”, “серебришко”. (Да)

30. Гривна – это слиток серебра массой 200 г. Если этот слиток рубили пополам, то получали гривенники? (Нет, рубли)

*40. Первый исторически известный паспорт был бронзовый? (Да)

50. Эйфелева башня “железная мадам”, так ее часто называют в Париже, летом на 15 см выше, чем зимой? (Да)

Превращение без превращений

10. Какой химический элемент носит название соснового леса? (Бор)

20. В названии благородного металла замените первую букву и получите название избыточно увлажненного участка земли, заросшего растениями (золото – болото)

30. От какого металла нужно отрезать 1/3, чтобы получилось известная кость? (Серебро – ребро)

40. В название какого химического элемента входит название дерева? (Дубний)

50. В названии галогена измените порядок букв и получите название твердого топлива, которое часто используется как органическое удобрение. (Фтор – торф)

Как меня зовут:

10. СЛИКОДОР – без этого вещества не проживете и десяти минут. (Кислород)

20. ОРРЕБЕС – блестит, а не золото. (Серебро)

30. ДОРОВОД – этот элемент широко распространен в космосе. (Водород)

40. ЦИНВЕС – у этого элемента действительно большой удельный вес. (Свинец)

50. МИНКРЕЙ – этот элемент ищите среди камней. (Кремний)

Итог первого раунда игры. Счетная комиссия подводит итоги.

Команды, преодолев все препятствия, успешно достигли финиша первого раунда.

Музыкальная пауза( 5-7 мин): болельщики каждой команды показывают свои  заранее приготовленные музыкальные номера ( частушки, миниатюры из школьной жизни)

Второй раунд (золотой):

Химические величины:

10 - Количество вещества - (моль)

20 - Постоянная Авогадро - (6,02*10²³)

30 - Молярная масса - Масса вещества в количестве 1 моль

40 – Отношение массы вещества к массе раствора – массовая доля вещества

50 – Молярный объем газов - Объем 1 моль газа, равен 22,4 л/моль

Самые, самые:

10 - Самое распространённое вещество на Земле - (вода)

20 - Самый смертельный газ, встречаемый в обиходе? (угарный газ)

30 - Самый тяжёлый металл? (осмий или иридий)

40 - Самый тугоплавкий металл? (вольфрам)

50 - Самый лёгкий металл? (литий)

Металлы или неметаллы:

10 - Элементы, занимающий 1 группу главную подгруппу (щелочные)

20 - Элементы, занимающие 7 группу главную подгруппу (галогены)

30 - Элементы, занимающие 2 группу главную подгруппу (щелочноземельные)

40 - Элементы, занимающие 8 группу главную подгруппу (инертные или благородные газы)

50 - Элементы, занимающие 6 группу главную подгруппу (халькогены)

А вам слабо:

10 - Назовите химическое вещество, которое может впитывать в себя любую энергию и в последствии её передавать живым объектам (вода)

20 – Известный русский химик, сформулировавший периодический закон (Д.И.Менделеев)

30 - Известный русский химик, создавший закон сохранения массы веществ (М.В.Ломоносов)

40 - Выдающийся русский химик - создатель учебника "Основы химии" (Д,И,Менделеев)

50 - В 1903 году Нобелевская премия присуждена итальянскому химику, создавшему теорию электролитической диссоциации (Аррениус)

Химия: за и против:

10 - Какая кислота всегда находится в желудке человека? (соляная)

20 - Почему нельзя сжигать изделия из пластмассы? Последствия данной реакции.  (выделяются вещества, способные стать разрушителями озонового слоя, опасны для дыхания)

30 - Какое масло называют прованским и почему?

(растительное, изготовлено в провинции Прованс - Франция)

40 - Вещество, которое в 1802 году впервые выделил из виноградного сахара химик Жозеф Луи Пруст. Вкус этого вещества также приятен, как и вкус победы. (глюкоза)

50 - Это вещество у большинства народов служило символом постоянства, нерушимой дружбы и гостеприимства (соль)

Подведение итогов: Счетная комиссия подводит итоги игры.

Награждение победителей.

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Металлы и неметаллы 10 20 30 40 50
  Химические загадки 10 20 30 40 50
  Верите ли вы, что… 10 20 30 40 50
  Превращение
  без превращений 10 20 30 40 50
  Как меня зовут 10 20 30 40 50
  

• 3 слайд

  
  
  
  10
  Назовите металл, вызывающий “лихорадку”?
  
  
  
  золото
  

• 4 слайд

  
  
  
  20
  Какой неметалл придает твердость и белизну зубной эмали?
  
  
  фтор
  

• 5 слайд

  
  
  
  30
  Какой неметалл был назван “элементом жизни и мысли”?
  
  
  
  фосфор
  

• 6 слайд

  
  
  40
  Какой металл может болеть “чумой”?
  
  
  олово
  

• 7 слайд

  
  
  
  50
  Если верить древнему историку, то во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии страдали желудочно- кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты, еда и питье были у них одинаковые, а вот металлическая посуда разная. Из какого чудодейственного металла была изготовлена офицерская посуда?
  
  
  
  серебро
  

• 8 слайд

  10
  Загадка:
  Гость из космоса пришел в воде приют себе нашел
  водород
  

• 9 слайд

  20
  Загадка
  Давно известна человеку.
  Она тягуча и красна.
  Еще по бронзовому веку
  Знакома в сплавах всем она
  медь
  

• 10 слайд

  30
  Загадка
  Меня в составе мрамора найди,
  Я твердость придаю кости,
  В составе извести еще меня найдешь
  Теперь меня ты, верно, назовешь
  
  кальций
  

• 11 слайд

  40
  Загадка
  Я крылатый элемент
  В небеса лечу на керосине,
  Провожу тепло и ток,
  Нахожусь в природе в глине
  
  алюминий
  

• 12 слайд

  50
  Загадка
  Он безжизненным зовется, но жизнь без него не создается.
  
  азот
  

• 13 слайд

  10
  Верите ли вы, что…
  
  Аргентина названа в честь серебра?
  
  да
  

• 14 слайд

  20
  Верите ли вы, что…
  Платину назвали “гнилое золото”, “лягушачье золото”, “серебришко”
  
  да
  

• 15 слайд

  30
  Верите ли вы, что…
  Гривна – это слиток серебра массой 200 г. Если этот слиток рубили пополам, то получали гривенники?
  
  Нет, рубли
  

• 16 слайд

  40
  Верите ли вы, что…
  Первый исторически известный паспорт был бронзовый?
  да
  
  

• 17 слайд

  50
  Верите ли вы, что…
  Эйфелева башня “железная мадам”, так ее часто называют в Париже, летом на 15 см выше, чем зимой?
  да
  

• 18 слайд

  10
  Превращение без превращений
  Какой химический элемент носит название соснового леса?
  бор
  

• 19 слайд

  20
  Превращение без превращений
  В названии благородного металла замените первую букву и получите название избыточно увлажненного участка земли, заросшего растениями
  золото-болото
  

• 20 слайд

  30
  Превращение без превращений
  От какого металла нужно отрезать 1/3, чтобы получилось известная кость?
  Серебро-ребро
  

• 21 слайд

  40
  Превращение без превращений
  В название какого химического элемента входит название дерева?
  дубний
  

• 22 слайд

  50
  Превращение без превращений
  В названии галогена измените порядок букв и получите название твердого топлива, которое часто используется как органическое удобрение
  
  фтор-торф
  

• 23 слайд

  10
  Как меня зовут?
  СЛИКОДОР – без этого вещества не проживете и десяти минут
  кислород
  

• 24 слайд

  20
  Как меня зовут?
  ОРРЕБЕС – блестит, а не золото
  
  серебро
  

• 25 слайд

  30
  Как меня зовут?
  ДОРОВОД – этот элемент широко распространен в космосе
  водород
  

• 26 слайд

  40
  Как меня зовут?
  ЦИНВЕС – у этого элемента действительно большой удельный вес
  свинец
  

• 27 слайд

  50
  Как меня зовут?
  МИНКРЕЙ – этот элемент ищите среди камней
  
  кремний