План-конспект
всероссийского открытого урока «Арктика-фасад России»
Учитель
– Цветохин В.В., учитель биологии, высшая категория.
Класс
– 7.
Цели и
задачи проведения Урока:
− повышение
осведомлённости обучающихся об Арктике – её природе,
истории
исследования и освоения, задачах современного освоения;
− привлечение
внимание обучающихся к изучению этого региона России,
к
самостоятельному изучению замечательных страниц истории
географического
открытия и освоения этого экстремального
по природным
условиям района Земли;
− вовлечение
обучающихся в занятия физической культурой и спортом;
− привлечение
внимания обучающихся IX российской молодёжной
экспедиции «На
лыжах – к Северному полюсу!» организуемой
Благотворительным
оздоровительным фондом «Клуб «Приключение»
http://shparo.ru/Child_pole/Child_main.htm)
при поддержке Министерства
образования и
науки Российской Федерации.
Структура
урока.
Часть
1 (инвариантная). Видеозапись обращения к участникам Урока директора
фонда «Клуб «Приключение» Д.И. Шпаро.
Часть
2 (вариативная).
1.
Значение освоение арктического региона Россией.
Россия является
признанным лидером среди полярных держав мирового сообщества. Благодаря
особенностям географического положения нашей страны, огромной протяженности
побережья Северного Ледовитого океана и его влиянию на погоду и климат России,
Арктика – её изучение и освоение – всегда привлекала внимание учёных,
экономистов, путешественников и исследователей.
Всё
возрастающий в настоящее время интерес в Арктике вызван несколькими причинами,
в том числе экономическими.
Одной
из задач современного этапа освоения арктических территорий является создание
условий для формирования и устойчивого освоения углеводородных ресурсов, прежде
всего на континентальном шельфе, некоторых видов стратегического сырья и
биологического ресурсного потенциала.
Важными
задачами являются также повышение энергетической независимости арктических
районов России; снижение размера ущерба, который наносится окружающей среде в
связи с расширением экономической деятельности; восстановление экологии в российской
Арктике.
2.
Географическое положение Арктического региона (общие границы, российские
границы). (Презентация – слайд 1).
АРКТИКА —
район Земли, примыкающий к Северному полюсу. Этот обширный район включает
окраины материков Евразии и Северной Америки, почти весь Северный Ледовитый
океан с островами (кроме прибрежных островов Норвегии), а также прилегающие
части Атлантического и Тихого океанов.
Площадь
Арктики — около 27 млн км². Если Арктику ограничить с юга Северным полярным
кругом (66° 33′ с. ш.), в этом случае её площадь составит 21 млн км².
Арктика
поделена на пять секторов ответственности между США, Россией, Норвегией,
Канадой и Данией. Тем не менее, точная граница Арктики не определена.
Границы
северных полярных владений России определены постановлением Президиума
ЦИК СССР от 15 апреля 1926 года. Водная граница прошла тогда от Кольского полуострова через Северный полюс до Берингова пролива.
3.
Рельеф, климат, погодные условия Арктики. (Презентация – слайд 2).
Рельеф
По
особенностям рельефа в Арктике выделяют: шельф с
островами материкового происхождения и прилегающими окраинами материков и
Арктический бассейн. Область шельфа занята окраинными морями — Баренцевым,
Карским, Лаптевых, Восточно-Сибирским и Чукотским. Рельеф суши российской
Арктики преимущественно равнинный; местами, особенно на островах, гористый.
Центральная часть — Арктический бассейн, область глубоководных котловин
(до 5527 м) и подводных хребтов.
В
широтах к северу от 65-й параллели находится природная зона арктических
пустынь, зона вечной мерзлоты. Климат арктических пустынь чрезвычайно суров, с
сильными ветрами, небольшим количеством осадков, очень низкими температурами
(средняя температура даже летом близка к 0 °С). Снежный покров на суше держится
почти круглый год, сходя лишь на месяц-полтора. Почти полгода здесь полярная
ночь и столько же полярный день. Только теплые атлантические течения привносят
чуть больше тепла и влаги на эти широты, а именно к западному берегу
Шпицбергена.
Погода
в Арктике
Средние
минусовые температуры Арктики колеблются: от −4 °C до
−25 °C. Минимальные температуры иногда снижаются до −55,−60 °C.
Средние
плюсовые температуры составляют: +2,+3 °C. Максимальные плюсовые
температуры (в зависимости от территории) могут достигать до 12 °C на островах
(например, Земле Франца-Иосифа) и даже 30°C на побережье (например, в
Большеземельской тундре).
4.
Краткая история освоения Арктики Россией. (презентация – слайды 3-16).
История
открытия и исследования Арктики достаточно продолжительна. В XI–XVII
вв. отряды поморов и казаков совершали дальние походы в северные моря,
открывали и исследовали новые земли и расширяли территорию Русского
государства. В 1641–1647 гг. казак С.И. Дежнёв исследовал побережье Северо-Восточной
Азии от устья реки Колымы до самой восточной точки материка. В 1648 г. отряд
под командованием С. Дежнёва и Ф. Попова открыл пролив между Азией и Америкой,
позже получивший название Берингова пролива.
В
XVIII в. были организованы уже государственные экспедиции для описания и
изучения арктических регионов. В результате были составлены первые карты
арктического и дальневосточного побережья, обнаружили месторождения полезных
ископаемых.
В
1733–1743 гг. состоялась Великая Северная экспедиция, инициатором которой был
Пётр I. Великая Северная экспедиция стала очень важным этапом в освоении и
изучении арктических территорий нашей страны. Общее руководство экспедицией
осуществлял известный исследователь Арктики В. Беринг. В составе экспедиции
было несколько морских и пеших поисковых отрядов, а район исследований
охватывал огромную территорию от реки Печоры до Чукотского полуострова. В
результате Великой Северной экспедиции были открыты новые географические
объекты, составлены новые карты, достаточно полные географическое,
геологическое, ботаническое, зоологическое и этнографическое описания огромных
территорий нашей страны.
Во
второй половине XVIII в. русскими мореплавателями была предпринята попытка
проникнуть в Арктический бассейн, дойти до Северного полюса и преодолеть путь
из Атлантического океана в Тихий. Научно обоснованный проект такой экспедиции
был разработан великим русским ученым М.В. Ломоносовым, а возглавил ее В.Я.
Чичагов. Это была первая полярная экспедиция, основанная на научном расчете. Ее
участниками были выполнены геофизические, океанографические и метеорологические
наблюдения по специальной программе, разработанной М.В. Ломоносовым, были
проведены наблюдения над течениями и дрейфом льда в Гренландском море, взяты
пробы грунта, во многих местах измерены глубины, описан животный и растительный
мир Шпицбергена.
Россия
приняла активное участие в научных исследованиях, проведенных в рамках Первого
Международного полярного года в 1882–1883 годах. Научные экспедиции под
руководством М.М. Геденштрома, Ф.П. Литке, П.Ф. Анжу, Ф.П. Врангеля, П.К.
Пахтусова, Э.В. Толля, В.А. Русанова, Г.Я. Седова и других полярных
исследователей состоялись в XIX в. и начале XX в.
Качественно
новый этап освоения Арктики связан с изучением Северного Ледовитого океана и
освоением Северного морского пути. Большая роль в его освоении связана с именем
знаменитого русского мореплавателя адмирала С.О. Макарова, по идее которого в
1899 г. в Англии был построен первый в мире мощный ледокол «Ермак». Ледокол
предполагалось использовать для регулярного сообщения между устьями рек Обью и
Енисей, а также для научных исследований Северного Ледовитого океана в высоких
широтах.
В
1920–1930 гг. научные исследования в Арктике были продолжены. В 1930–1935 г.
были осуществлены многочисленные советские экспедиции на ледокольных пароходах
«Г. Седов» под руководством О.Ю. Шмидта, «Таймыр» – А.М. Лаврова, «Русанов» –
Р.Л. Самойловича, «Садко» – Г.А. Ушакова. Они принесли новые открытия островов,
проливов, заливов и других территорий. В 1930–1932 гг. участники
Североземельской экспедиции под руководством Г.А. Ушакова впервые исследовали и
нанесли на карту архипелаг Северная Земля. В 1920–1930-е гг. началось
регулярное освоение Северного морского пути. В 1932 г. ледокольный пароход «Александр
Сибиряков» за одну навигацию прошёл от города Архангельска до Берингова
пролива.
В
1936 г. была организована первая дрейфующая научно- исследовательская станция
«СП-1». Состав экспедиции состоял из 4 человек, включал начальника экспедиции
И.Д. Папанина, двух учёных: геофизика Е.К. Федорова и гидролога П.П. Ширшова и
радиста Э.Т. Кренкеля. Станция «Северный полюс» (СП-1) работала в Арктике в
течение девяти месяцев с мая 1937 г. до середины февраля 1938 г. В результате
дрейфа были получены новые сведения о глубинах и обитателях Северного
Ледовитого океана, климате, направлении дрейфа льдов. Во второй половине
1930-х гг. для сбора информации о ледовой обстановке в Арктике началось
активное использование полярной авиации. На рубеже 1930–1940-х годов ледовая
авиаразведка стала основным методом наблюдений за арктическими льдами.
В
августе 1977 г. надводное судно – атомный ледокол «Арктика» (начальник
экспедиции А.Н. Чилингаров) впервые достигло Северного полюса. Изучение Арктики
продолжается и в настоящее время, например, работают научные станции на
дрейфующих льдинах, осуществляются регулярные плавания по трассе Северного
морского пути.
В
2000–2012 гг. были начаты комплексные высокоширотные морские экспедиции по
определению внешней границы континентального шельфа России, результаты которых легли
в основу заявки РФ в Комиссию ООН по вопросам континентального шельфа.
4.
Краткая характеристика основного видового состава животного мира Арктики с
уделением внимания на основные характерные особенности и приспособления
животных к обитания в условиях Арктического региона. (Презентация – слайды
17-25).
Животный
мир.
Животные
и птицы, которые отваживаются зимовать в этих широтах обязаны приспосабливаться
для добывания корма в сумерках или к поискам добычи в темноте. И птицы, и звери
даже летом ощущают на Крайнем Севере недостаток тепла. Все существование их
зависит от выработки, экономного расходования и сохранения тепла. Поэтому у
животных и птиц, у некоторых постоянно, у других с приходом осени присутствует
густой, длинный мех или оперение. У крупных животных обязательно есть толстый
слой подкожного жира, а большая масса тела позволяет больше вырабатывать тепла.
Некоторые арктические животные имеют короткие ноги и уши, а птицы небольшой
клюв. Так им легче сохранять тепло тела, ведь длинные конечности быстрее
мерзнут. Большинство птиц, как и зверей зимой имеют светлую или белую окраску.
Сухопутные
млекопитающие.
Белый
медведь
Крупнейший
представитель семейства Медвежьих, внесенный в Красную книгу мира еще в 1953
году, не встречается нигде кроме Арктики. Для жизни ему необходимы разводья
дрейфующих льдов, полыньи или кромка ледяных полей и тюлени – его любимая пища.
Песец,
или Полярная лисица
Полярная
или арктическая лисица – хищное животное, единственный представитель рода
Песец. В отличие от лисы обыкновенной у него укороченная морда, небольшие
закругленные уши, лапы, покрытые жесткой шерстью и приземистое тело. В
зависимости от сезона, шерсть песца может быть белой, голубой, бурой,
темно-серой, светло-кофейной или песочной. По этому признаку выделяют 10
подвидов животных, которые обитают на разных территориях.
Полярный
волк
Этот
подвид волка обитает на всей территории тундры и Арктики. Обычно он питается
небольшими животными – полярными зайцами и леммингами, но и овцебык и Северный
олень тоже входят в состав его рациона. В суровых условиях полярных ночей и
длительных холодных периодов он приспособился к питанию любым кормом.
Ласка –
животное семейства куньих. В отличие от перечисляемых на этой странице
животных, она обитает не только в Арктике, но и значительно южнее. Мех его
замечательный, но человек не занимается промыслом ласки из-за уж слишком
маленьких размеров – 20 см в длину, из которых 5 см приходится на хвост. Будучи
уязвимым для хищников днем, сама ласка предпочитает охотиться ночью.Ласка -
"гроза мышей": домовых, полевых, лесных. Но кушает и насекомых, и
яйца птиц. Передвигается прыжками. Отлично плавает. Человек обычно сначала
чувствует вонючий запах животного и только потом видит.
Северный
олень
Животные
тем скорее эволюционируют, чем сложнее условия их существования. Северные олени
настолько отличаются от других представителей семейства Оленевых, что сразу
становится понятно – со сложностями у них все в порядке. Карибу (как их
называют в Северной Америке) не только чемпионы по выживанию, но и самые
молодые представители семейства. Они появились всего около двух миллионов лет
назад. Северные олени едят разнообразную
пищу – летом это сочные растения, зимой – лишайники, кустарники. Чтобы
восполнить нехватку микроэлементов они обгрызают собственные сброшенные панты,
поедают выброшенные на берег водоросли и ракушки. Важной причиной их выживания
является стадный образ жизни.
Овцебык
Редкое
могучее копытное животное, ровесник мамонта, имеющий густой подшерсток, который
теплее бараньего в несколько раз. Их длинная густая шерсть свисает сверху почти
до земли и закрывает животное, оставляя снаружи только копыта, рога, нос и
губы. Зимние холода овцебыки переживают, не мигрируя, легко переносят сильные
морозы, но погибают при наличии высокого снежного покрова особенно с ледяной
коркой сверху.
Лемминги –
грызуны тундры, для которых зима и снег значит наступление спокойной, полной
кормом жизни в теплых, свитых из стеблей трав гнездах. В таких условиях
лемминги и размножаются. Летом же они становятся добычей многих зверей и птиц:
белые совы, чайки, горностаи и песцы. Белый медведь также охотно скушает это
мелкое животное, если оно попадет в поле его зрения.
Морские
млекопитающие.
Белуха
Это
вид зубытых китов из семейства Нарваловых. Белуха также нуждаются в атмосферном
кислороде и рискуют задохнуться при попадании под прочный лед надолго. Питаются
они рыбой и издают разнообразные звуки.
Гренландский
кит
Это
единственный представитель усатых китов, всю жизнь обитающий в пределах
холодных вод Северного полушария. Весной они мигрируют на север, а осенью
отплывают чуть южнее, избегая льдов. Питаются планктоном.
Морж
Единственный
современный представитель семейства Моржовых легко отличим благодаря своим
массивным бивням. По размеру среди ластоногих он занимает второе место после
Морского слона, но ареалы этих животных не пересекаются. Живут моржи стадами и
отважно защищают друг друга от врагов.
Тюлень
Имеют
более обширное распространение, обитают по берегам Тихого, Атлантического и
Северного Ледовитого океанов. Они очень хорошие пловцы, хотя далеко от берега
их не встретить. Тюлени не мерзнут в холодной воде благодаря толстому слою
подкожного жира и непромокаемому меху.
Птицы.
Если
зверей в Арктике не более 20 видов, то птиц свыше 90. Птицам легче, чем
наземным обитателям воспользоваться дарами арктической природы. Летом в Арктике
хоть и прохладно, но кормов достаточно. 2/3 всех видов птиц легко могут
перелететь на юг, почувствовав приближение суровой зимы. Весной же они сюда
возвращаются. Лето с чрезвычайно долгим световым днем дает больше времени на
охоту.
Белая
сова –
редкая птица и занесена в красную книгу, распространена по всей тундре. Длина
самца достигает 50 - 65 см, а масса – 2 - 2.5 кг. Самки же еще более крупнее
самцов. Совы имеют размах крыльев в среднем 145 – 165 см. Из-за своего
белоснежного красивого оперения сова уязвима для хищников летом. Для сохранения
тепла клюв совы покрыт щетинками. На ногах тоже есть космы. Совы одними из
первых в тундре откладывают яйца, и оберегают будущее потомство от морозов в 20
- 30 С. Самку в это время снабжает кормом самец. Белая сова откладывает 7 - 9
раз по одному яйцу через каждый день. Первые вылупившиеся совята на 10 - 12
день, оставаясь еще в гнезде, в свою очередь, отдают тепло другим яйцам, пока
оба родителя ловят и приносят птенцам добычу. Совы сами того не подозревая
являются настоящими защитниками всех птиц тундры. Во-первых, совы питаются
грызунами, не давая им чересчур размножаться. Таким образом, появляется
возможность для успешного гнездования других птиц тундры. Во-вторых, совы
крайне агрессивны по защите территории, где расположены их гнезда. Поэтому
здесь с удовольствием гнездятся гуси и утки, кулики и казарки. Песцу, который
забредет сюда не поздоровится.
5.
Сообщения учащихся по типичным представителям животного мира Арктики: белый
медведь, песец, тюлень. (устное выступление, сопровождаемое демонстрацией презентаций).
6.
Подведение итогов, выводы, рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.